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1、PLC与变频器技能实训用户手册用户手册1系统配置（推荐）1.1 硬件运行环境机型：PC及兼容机；CPU类型：Intel Pentium 以上；RAM(内存)大小：512MB 以上；HD(硬盘)空间：剩余空间 200MB 以上；光盘驱动器：16 倍速以上；推荐显示分辨率与色彩：1280102416 位色以上；声卡与音频输出：最少 16 位声卡。1.2 软件运行环境Windows XP、Windows Vista、Windows 7 .如有不清楚的地方请直接发E-mail至或拨打电话0571899780002系统构成2.1系统框架PLC与变频器技能实训教学系统框架如图2-1所示。图2-1 PLC与
2、变频器技能实训教学系统框架结构2.2系统简介2.2.1 概述了解目前应用较多的几个品牌的PLC及其型号，认识光机电一体化控制实训系统，学会安装和使用GX-DEVELOPER软件，并掌握三菱FX系列PLC 的基本顺控指令。2.2.2 PLC基础应用项目通过多个实训项目，使学生掌握PLC在电机控制领域的应用，像三相交流异步电动机的启停和正反转的控制，两台电动机顺序启停控制，三相异步电动机Y-降压启动的原理，还有步进电机和直流电动机的原理，伺服电机控制和气动技术的基础知识及其基本控制方法。 掌握PLC梯形图的编程思想和方法，学会使用PLC高速指令、计数器、定时器、停电保持功能和模拟转换功能模块FX0
3、N-3A及A/D、D/A特殊功能模块。学习SFC编程方法和模拟量控制程序的设计，还有PLC的通信功能模块及网络结构，掌握N：N网络通信基本知识。2.2.3 变频器基础应用项目通过皮带生产线两种方式的控制， 学习变频器外部控制端子的功能，掌握外部运行模式下变频器的操作方法。学会变频器与外部设备的连接方法及变频器参数设置。掌握三菱PLC与三菱变频器FR-D700的连接控制方法。2.2.4 综合训练项目在多个综合训练项目中，学习各种传感器在PLC项目中的应用。了解微波移动探测器的特点和使用方法。掌握逻辑控制程序和PID程序的设计方法及模拟量控制变频器的方法和移位寄存器的应用，以此来巩固和提高学生技能
4、水平。2.3系统特点本系统采用Flash动画与3D虚拟仿真技术相结合，使界面生动、美观，并在模拟动画效果中加入了大量人机交互的步骤，以此达到教学与学习的趣味性，加深学生对知识的理解和运用。系统侧重于培养学生的动手操作的能力，通过人机交互的方式，最大限度地使学生在每一个环节都参与其中，强调操作过程，使学生在动手操作过程中去学习并理解枯燥的理论知识。系统内容涉及范围广，讲解了PLC与变频器在多个领域的应用，其中包括：卷扬机控制、机械手控制、交通灯控制、皮带生产线的控制、自动门的控制、变频恒压控制，电梯的控制等。另外，系统还在每个项目的最后，设立了知识链接，以帮助学生扩展和加深所学知识。3使用操作3
5、.1软件启动将光盘插入光盘驱动器。运行PLC与变频器技能实训.exe文件，稍后出现“PLC与变频器技能实训”的主界面，如图3-1所示。图3-1主界面3.2 主目录1）单击“进入”按钮可进入如图3-2-1所示的界面。图3-2-1 主目录2）单击此界面中右下角的“相关信息”，内有本教学系统的制作信息及版权声明，界面如图3-2-2所示。 图3-2-2 制作信息3.3项目目的1）单击“PLC基础应用项目”按钮进入项目选择的界面，如图3-3-1所示。图3-3-1 项目选择界面2）选择其中的“启停三相交流异步电动机”，此时进入到了该项目的选择目录，第一项即“项目目的”，在这里展示该项目的基本训练要求。界面
6、如图3-3-2所示。图3-3-2 项目目的14 3.4 项目任务在图3-3-2中选择“项目任务”，这里介绍了该项目的背景和基本内容，并伴有动画展示。界面如图3-4所示。图3-4项目任务3.5 项目分析 在图3-4-1的基础上选择“项目分析”，这里对系统电路和功能进行了分析。界面如图3-5所示。图3-5项目分析3.6 项目实施 1）“电路设计与绘制”阐述了该项目的基本原理和PLC的配置情况。如图3-6-1所示。图3-6-1 电路设计与绘制2）“安装操作”中有模拟接线动画。如图3-6-2所示，可点击蓝色“开始”按钮，根据提示完成模拟接线操作。接线完毕如图3-6-3所示。图3-6-2 模拟接线动画图3-6-3 模拟接线动画（接线完毕）3）“程序设计”介绍了程序的设计思路和部分梯形图程序，并且可以观看真实的软件操作录像。如图3-6-4和图3-6-5所示。图3-6-4 程序设计图3-6-5 观看软件操作录像4）“调试”动画，可用此动画来模拟调试操作。如图3-6-6所示。图3-6-6 调试动画3.7 知识链接在这里帮助学生巩固和扩展已学知识，界面如图3-7所示。图3-7 知识链接3.83D动画效果展示图3-8-1 3D动画效果图3-8-2 运行动作的3D动画效果