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高密市第一实验小学 孙艳,去年的树,树和鸟儿是 ，鸟儿（ 给树听。冬天将要来了，鸟儿飞走时答应了树的请求，明年回来 。 第二年春天，鸟儿回来后却看见 。鸟儿向 、 、 打听树的下落，最后只找到了 ，它( 给灯火听。,我会说,1、仔细读课文，边读边画出相关的词语和句子，用不同的符号标注出来，并简单批注。 2、小组内交流，相互补充，共同提高。,温馨提示,一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。,一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。,考考你,鸟儿和树是一对 的 好朋友。,可是，树不见了，只剩下树根留在那里。,想像说话,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，好像在说：“。”,想像说话,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，好像在说：“。”,唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，好像在说：“。”,接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。,唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。,我想对 小鸟说：“ ”。,假如不发生意外，树依然在，鸟儿又飞回来时，他们会发生怎样的故事呢？先读读课文的15自然段，感受鸟儿与树那依依惜别的场面和美好的约定。然后想象一下，他们见面时会是什么样的情境？他们之间会说些什么呢？请同学们发挥想象，也来创编一则童话故事。,作业,谢谢指导!,