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1、句段仿写训练 记叙文阅读,语文 初二,句段仿写: 不但考察遣词造句的能力， 而且考察在特殊语言环境 下的联想与想象能力。,不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏；也不必说鸣蝉在树叶里长吟。 单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。,仿照例句,请用“不必说也不必说 单是 ”的句式,进行仿写。,仿句： 不必说清秀典雅的百合花， 也不必说俏丽可爱的“凌波仙子”水仙。 单是高傲的花中之王牡丹，就够让人赏心悦目了。,走进医院，不必说那闪着银光的针尖， 也不必说那硕大的点滴瓶。 单是 就够令人 发怵了。 a寒光闪闪的手术刀， b那股强烈的酒精味道， c通着电的心脏起博器，,b那股强烈的酒精味道，,仿句,不仅要把
2、握语句的外在形式，而且要把握语义的内在逻辑。,我不是挺立在高山峻岭的巨松， 而是辽阔草原上的一棵小草， 为壮丽的山河添上一笔新绿。,请用“不是而是”仿照例句进行仿写。,非凡,平凡,1.我不是辽阔天空中的星星，而是云朵中的一小抹，为蔚蓝的天空中天上一笔清亮。 2.我不是闪耀在浩瀚宇宙中的明星，而是黑夜丛林中的一只萤火虫为无边的黑暗增添一丝光明。 3.我不是支撑于高楼大厦的钢筋，而是众多建材中的一颗螺丝钉，为雄伟的建筑定下一丝稳固。,句段仿写的注意要点: 1. 整体把握句意，了解内在逻辑； 2. 辨清句式结构，辨别修辞方法; 3. 选择相应话题，合理运用语言。,白杨树是不平凡的树，它在西北极普遍，
3、不被人重视，就跟北方的农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。,白杨树 不平凡 普遍，不被人重视， 就跟北方的农民相似；（外在特点） 有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。（精神气质）,我赞美白杨树， 因果 不但象征了北方的农民， （近、浅） 递进 尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。 （远、深）,语段仿写的步骤是： 1.整体把握，思考文段的主要意思; 2.把握层次，分析句与句之间的逻辑 关系和整段写作
4、手法; 3.按要求仿写，审清题目要求; 4.检查修改，注意语句通顺，衔接流 畅，没有病句，不写错别字。,练习： 1.仿照下例句子的内容和形式仿写句子 金钱可以买来名贵的钟表，但买不来宝贵的时间； 金钱可以买来美味的食品，但买不来好胃口； 金钱可以买来名贵的补品，但买不来健康的身体； 金钱可以买来高校文凭，但买不来真才实学； 金钱可以买来高级的足球，但买不来精湛的球技；,2.依照下列这个哲理性比喻句，以“奋斗”和“希望”开头，分别写出两个句式相同的哲理性比喻。 生活就是一幅五彩斑斓的调色板。 奋斗就是_。 希望就是_。 奋斗就是那与风浪博斗的那双桨； 希望就是万绿丛中的绚丽花朵,朋友 巴金 这一
5、次旅行使我更明了一个名词的意义，这名词就是朋友。 七八天以前我曾对一个初次见面的朋友说：“在朋友们的面前我只感到cnku。他们待我太好了，我简直没有方法可以报答他们。”这并不是谦逊的客气话，这是真的事实。说过这些话，我第二天就离开了那朋友，并不知道以后还有没有机会和他再见。但是他所给我的那一点温暖至今还使我的心在颤动。,我的生命大概不会是久长的罢。然而在那短促的过去的回顾中却有一盖明灯，照彻了我的灵魂的黑暗，使我的生存有一点光彩，这明灯就是友情。我应该感谢它，因为靠了它我才能够活到现在；而且把家庭所给我的阴影扫除掉的也正是它。,世间有不少的人为了家庭弃绝朋友，至少也会在家庭和朋友之间划一个界限
6、，把家庭看得比朋友重过许多倍。这似乎是很自然的事情。 朋友是暂时的，家庭是永久的。在好些人的行动里我发现了这个信条。这个信条在我实在是不能够了解的。对于我，要是没有朋友，我现在会变成什么样的东西，我自己也不知道。也许我也会讨一个老婆，生几个小孩，整日价做着发财的梦，抛弃了事业mi了良心去做一个现社会制度的忠实的拥护者罢。,然而朋友们把我救了。他们给了我家庭所不能够给的东西。他们的友爱，他们的鼓励，几次把我从深渊的边沿wn救回来。他们对于我常常显露了大量的慷慨。 我的生活曾是悲苦的，黑暗的。然而朋友们把多量的同情，多量的爱，多量的欢乐，多量的眼泪都分给了我，这些东西都是生存所必需的。这些不要报答
7、的慷慨的施与，使我的生活里也有了温暖，有了幸福。我默默地接受了它们。我并不曾说过一句感激的话，我也没有做过一件报答的行为。但是朋友们却不把自私的形容词加到我的身上。对于我，他们是太大量了。,这一次我走了许多新的地方，看见了许多新的朋友。我的生活是忙碌的：忙着看，忙着听，忙着说，忙着走。但是我不曾感受到一点困难，朋友们给我预备好了一切，使或不会缺乏什么。我每走到一个新地方，我就像回到了我的在上海的被日军毁掉的旧居。而那许多真zh的笑脸是在上海所不常看见的了。,每一个朋友，不管他自己的生活是怎样困苦简单，也要慷慨地分一些东西给我，虽然明明知道我不能够给他一点报答。有些朋友，甚至他们的名字我以前还不
8、知道，他们却也关心到我的健康，处处打听我的病况，直到他们看见了我的被日光晒黑的脸和手膀，他们才放心地微笑了。这种情形确实值得人流泪哟。,有人相信我不写文章就不能够生活。两个月以前的一个同情我的上海朋友寄稿到广州民国日报的副刊，说了许多关于我的生活的话。他也说我一天不写文章第二天就没有饭吃。这是不确实的。这次旅行就给我证明出来，即使我不写一个字，朋友们也不肯让我冻馁。世间还有许多大量的人，他们并不把自己个人和家庭看得异常重要，超过了一切的。靠了他们我才能够生活到现在，而且靠了他们还要生活下去。,朋友们给我的东西是太多太多了。我将怎样报答他们呢？但是我知道他们是不需要我报答的。 近来我偶尔读朋友的
9、书，看见了这样的话“消费乃是生命的一个条件世间有一种不能与生存分开的消费，要是没有了它我们就会死，就会内部地干枯起来。他们必须开花。道德，无私心就是人生之花。”,1给下列词语中加点的字注音。 谦逊（ xn ） 颤（ chn ）动 冻馁（ ni ） 施与（ y ） 2给文中拼音处填上适当的汉字。 cnku（惭愧） mi（昧）了良心 wn（挽）救 真zh（挚） 3文中第段，把“友情”比作“明灯”，“明灯”的作用是什么？（用原文语句回答） 答：照彻了我的灵魂的黑暗，使我的生存有一点光彩,4第段中，加点的词“它们”指代的具体内容是什么？（用原文语句回答） 多量的同情，多量的爱，多量的欢乐，多量的眼泪。
10、 5第段中写到：“朋友是暂时的，家庭是永久的。”作者对此持什么态度？你怎么看待这个问题？ 答此题的开放性强，言之成理，理由充分即可。参考：持否定态度。这种观点是偏激的。在生活中，家庭和朋友是和谐的、统一的关系，而不是对立的关系。亲情、友情会使家庭的生活更加充实,6如何理解第段中“靠了他们我才能够生活到现在，而且靠了他们还要生活下去”一句的含义？ 朋友们给我的关爱是我过去生活的物质基础和精神支柱；我要将这些化作精神，化作动力，满怀信心地去开创新生活。 7第段中作者说“朋友们给我的东西太多太多了”，然而“他们是不需要我报答的”，这是怎样一种友情，表现了朋友怎样的思想境界？ 答：表现朋友之间那种真诚
11、的友情；只想付出、给予，不求回报、索取的崇高思想境界。,8结合本文谈谈对“道德，无私心就是人生之花”一句的理解。 答：能从“品行修养、奉献精神”的角度来答即可。 9为什么作者在文章结尾说“我不配做一盏明灯，那么就让我来做一块木柴罢”？ 答：这是自谦的说法，作者对朋友给予的关爱回报甚少，深感愧疚；作者决心要用自己的光和热去回报朋友，回报社会。,10有人认为“人不为己，天诛地灭”，然而巴金的朋友“常常显露了大量的慷慨”，又不需要报答。请结合生活实际谈谈你对这两种人生观的认识。 此题具有一定开放性，在观点正确的前提下，能言之成理即可给分，但观点不正确不能给分。,阅读记叙文的方法： 1、从整体上感知文
12、章内容（中心） 2、对具体语言材料的分析（描写方法） 3、进一步体会文章所表现的情和意（目的）,考查方面： 1.了解文章的六要素 2.分辨文中记叙、描写、议论等各种表达方式及作用 3.对文章层次结构的分析、理解 4、分析文章及概括文章的能力 5、基础知识在文章中的应用及作用 6、从文章总体上感受作者的感情基调、把握文章中心思想,7、把握重点句子的含义及其所起的作用 如：暗示文章线索的句子；点明或暗示中心的句子；概括内容的句子 总之把握重点句子，通常建立在通读全文、对文章中心思想有了一定了解的基础上的,一天，两天，一个月过去了。每当日落西山的时候，小鞋匠忍不住要向路口张望，希望能从夕阳的余辉中看
13、到那个高大的身影出现。但是，他没有看到。 又是一个傍晚，一个瘦瘦的军人来到修鞋摊前：“一个多月前，是不是有个大个子军人来到这儿修过一只皮鞋？”“啊对呀。”“要付多少钱？”小鞋匠略一沉思，说：“修鞋费一块五，外加一个月的保管费五角，您给两块钱就得了。”军人把两块钱递给他，小鞋匠收钱后问：“怎么大个子没来？”“他上前线去了。”说完军人转身要走。 “哎！”小鞋匠提起那只鞋，赶快喊到：“鞋子，鞋子！”军人止住脚步，用_的声音对小鞋匠说：“用不着了，他的双脚已经在前线医院里他特意来信嘱咐我把钱送给你。谢谢你了！ ”说完，迈着大步走了。,1.本文开头“一天，两天，一个月过去了。”一句，烘托了小鞋匠迫切等待的心情。 2. “夕阳的余辉”与文中哪个词语相呼应？ 日落西山 3.文中空白处应填的词语是（D） A.轻快 B.高亢 C.亲切 D.低沉 4.这篇小说对“大个子军人”描写属于侧面描写，刻画了他言而有信的品质。 5.用自己的话简短地概括这篇小说的中心意思。 通过大个子军人为国截肢后，仍付鞋钱的故事，先赞扬了解放军战士忠于祖国、言而有信的高贵品质。,再见,教师：王秀琴,