《语文八年级上册《三峡》教学课件：31页[1].ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文八年级上册《三峡》教学课件：31页[1].ppt（31页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、,三峡风光,三峡风光,三峡风光,三 峡,郦道元,读准字音,1.重（ ）岩叠嶂（ ） 2.沿溯（ ）阻绝 3.虽乘奔（ ）御风，不以疾也 4.素湍（ ）绿潭，回清倒影 5. 绝yn （ ）多生怪柏 6.飞漱（ ）其间 7.属（ ）引凄异,chng,zhng,bn,tun,1,s,zh,sh,字正腔圆语音美,借助语感 读清句读节奏美,自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无阙处；重岩/叠嶂，隐天/蔽日，自非/亭午/夜分，不见/曦月。,至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔/御风，不以疾也。,春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝巘/多生怪
2、柏，悬泉/瀑布，飞漱/其间，清荣峻茂，良多/趣味。,每至/睛初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿/长啸，属引/凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳!”,/,/,/,自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分， 不见曦月。,在三峡七百里当中， 两 岸 群 山 连 绵， 几乎没有中断的地方。,重重叠叠的岩峰像屏障一样,遮盖住了蓝天和太阳,如果不是正午,看不见太阳;如果不是半夜,看不见月亮.。,自：在，从 略无：毫无。略：完全，全部。阙：通“缺”，缺口 嶂：高耸险峻如屏障的山峰。 自：如果。 亭午夜分：正午和半夜。 曦：日光，这是指
3、太阳。,课文翻译,（自非亭午，不见曦，自非夜分，不见月。）,至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵， 其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。,到了夏天，江水暴涨，漫上了两岸的山陵的时候，下行和上行的船只都被阻断,有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要清早坐船从白帝城出发，傍晚便可到江陵，,它们之中间相距有一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也不觉得得快啊。,至于：到了的时候。 襄陵：漫上山陵。襄：上。沿：顺流而下。 溯：逆流而上 绝：断 或：有时 虽：即使 奔：动词用作名词，指飞奔的马。 以：认为，觉得。,课文翻译,春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影， 绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱
4、其间， 清荣峻茂，良多趣味,春冬季节，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。,在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。,水清、树荣、山高、草盛，实在是有许多趣味。,时:季节 湍：湍急的水 潭：深水 绝巘：极高的山峰。巘：险峻的山崖或山峰 漱：急流冲荡 其：它们，指怪柏 良：的确，实在,课文翻译,每至晴初霜旦，林寒涧肃， 常有高猿长啸，属引凄异， 空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰： “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”,每逢秋雨初晴或降霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，,常常有一些高处的猿猴拉长了声音啼叫，声音连续不断，音调凄凉怪异，,
5、空旷的山谷里传来猿啼回声，悲哀婉转，很长时间才消失。所以渔歌唱道：,课文翻译,“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”,晴初：天刚晴。 霜旦：下霜的早晨。 肃：寂静。 属引：连续不断属，连接引，延长 响：回声 转：同“啭”，声音曲折 绝：消失,品读文章 分析内容景物美,自三峡七百里中，（ ），（ ） ；（ ），（ ） ，自非亭午夜分，不见曦月。,两岸连山,略无阙处,重岩叠嶂,隐天蔽日,山,连,无阕,重,叠,隐,蔽,山高岭连，遮天蔽日,品读文章 分析内容景物美,至于（ ），（ ）。或王命急宣，有时（ ），（ ），其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。,夏水襄陵,沿溯阻绝,朝发白帝,暮到江陵,夏季,水势
6、浩大，流速迅猛,美景尽收心底,2,3,品读文章 分析内容景物美,春冬之时，则 （ ），（ ）。绝巘多生怪柏，（ ），（ ），清荣峻茂，良多趣味。,素湍绿潭,回清倒影,悬泉瀑布,飞漱其间,春冬,水退潭清，风景秀丽,美景尽收心底,1,3,品读文章 分析内容景物美,每至（ ） ，（ ），常有（ ），（ ），（ ），（ ）。故 渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”,睛初霜旦,林寒涧肃,高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝,秋季,水枯气寒，猿鸣凄凉,美景尽收心底,1,2,三 峡,自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急
7、宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝yn多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有 高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故 渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”,诵读美文 了解句式音韵美,走近作者 品读语情情感美,1.读出山高岭连，遮天蔽日的险峻,2.读出水势浩大，流速迅猛的气势,3.读出水退潭清，风景秀丽的美感,4.读出水枯气寒，猿鸣凄凉的哀伤,创读文章 读出自己收获美,素湍绿潭,隐天蔽日,夏水襄陵,睛初霜旦,三峡美景,选择你最欣赏的一幅画面，用生动的语言把郦道元笔下的三峡给大
8、家解说出来，可以加上自己的想象。,秋季天刚放晴的时候或有霜的早晨，林涧之间，清冷肃穆，这时已无江水喧腾，也不见草木争荣，到处充满凄清肃穆的气氛，水枯气寒，山谷空旷。猿猴啼叫，空谷传响。悲哀凄凉，使人想起“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，使人想起“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”。山高、岭连、峡窄、水长的三峡吆，秋天，又多了一份萧瑟与寂寥,古今美文比较读,水皆缥（pio）碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩(xun)邈(mio)；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠(lng)泠作响；好鸟相鸣，嘤(yng)嘤成韵。蝉则千转(zhun)不穷，猿则百叫
9、无绝。鸢(yun)飞戾(l)天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反 吴均与朱元思书,过三峡本是寻找不得词汇的。只能老老实实，让嗖嗖阴风吹着，让滔滔江流溅着，让迷乱的眼睛呆着，让一再要狂呼的嗓子哑着。什么也甭想，什么也甭说，让生命重重实实地受一次惊吓。千万别从惊吓中醒过神来，清醒的人都消受不住这三峡 余秋雨三峡,古今美文比较读,两岸巨岩，倒影如墨 ；中间江面，碎光荡漾 ；近处江面，绿如翡翠 ；远方群山，如红宝石闪光 ；有时，碧波雪浪，海鸥翩飞；有时水天柔和，江船宁静 刘白羽 长江三峡,古今美文比较读,吴均与朱元思书 余秋雨三峡 刘白羽长江三峡,古今美文比较读,古今美景比较赏课外探究,课外查找有关资
10、料，探究：三峡大坝建成之后，郦道元笔下的三峡风光会有哪些变化？（哪些景观将不复存在？又会增加哪些景观？）,文章主要描写三峡中的 峡课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？为什么不按照春夏秋冬的顺序来写？,因为“峡”的意思就是两山夹水的地方，有山才有“峡”，所以从山写起 三峡的水中有是最有特色的，所以接着写水写水先写夏水后写春冬之水，因为夏水最盛，最为凶险，迅疾，最具特色最后写三峡之秋的悲凉气氛,巫,一、文章的思路 先写七百里山势（山高江窄）接着写夏水迅猛（江水暴涨）继写春冬美景（风平浪静）末写寒秋肃杀（水枯谷空）。,总结：文章的思路,二、写作特点 描写动静结合 全文：山静，文气平静舒缓 夏水动
11、，文气激烈紧张 春冬景色静中微动，文气轻松晓畅 萧瑟之秋文气沉重、弛缓、凄 清、悲凉,总结：写作特点（一）动静,从部分看：第三层 素湍、回清 绿潭、倒影 多生怪柏 悬泉瀑布、飞漱其间,动,静,静,动,总结：写作特点（二）动静,三、修辞 互文两个（三个）语句内容相互揉杂，彼此隐含，理解时，要上下文应并成一句。 如：重岩叠嶂重叠岩嶂 隐天蔽日隐蔽天日 林寒涧肃林涧寒肃 秦时明月汉时关秦汉时的明月和关塞。,总结：修辞互文,至于（ ），（ ）。或王命急宣，有时（ ），（ ），其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。,春冬之时，则 （ ），（ ）。绝巘多生怪柏，（ ），（ ），清荣峻茂，良多趣味。,每至（
12、） ，（ ），常有（ ），（ ），（ ），（ ）。故 渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”,自三峡七百里中，（,自三峡七百里中，（ ），（ ） ；（ ），（ ） ，自非亭午夜分，不见曦月。,背诵全文,三 峡,自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有 高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故 渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”,背诵全文,