《高考精炼--—同义词》2.ppt

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1、第二节 词语的兄弟姐妹,-同义词,本节课的学习任务,1、了解什么是同义词 2、同义词之间的异同 3、重点：能够辨析运用同义词,什么叫同义词？,意义相同或相近的词叫同义词（几个词义概括的对象必须相同或者基本相同）。 1、完全同义词（等义词。数量少，应限制其存在及发展） 维生素维他命（译法不同） 教师教员 2、条件同义词（近义词） 坚决坚定 美美丽漂亮 喜欢高兴喜悦,铁道,铁路,坚,决,定,谁是我的兄弟姐妹？,水果苹果 房子房间 手手指 晓得知道 山河河山 电话德律风 优异优秀优良,现代汉语中跟“爱”有关的词语,热爱、友爱、爱护、喜欢、爱好、敬爱 宠爱、溺爱、迷恋、爱戴、爱惜、痴迷 爱不释手、一往

2、情深、,请你从“爱的程度”出发对这些词语进行大致的分类,1、对人、事或某种活动感兴趣的“爱”,2、对人或事物有很深的感情的“爱”,3、过分的“爱”（含有贬义色彩）,“爱”你有多少？,1、对人、事或某种活动感兴趣的“爱” 喜欢、喜爱、喜好、爱好、欣赏、爱慕 2、对人或事物有很深的感情的“爱” 怜爱、疼爱、热爱、敬爱、爱恋、爱护、爱惜、一往情深、钟爱、关爱 3、过分的“爱”（含有贬义色彩） 偏爱、宠爱、溺爱,“爱”你有多深？,敬爱爱戴 共同点：词性：动词；含义：相同都有因为尊敬而爱的意思；对象：都是领袖、师长、有威望的人 不同点：“爱戴”只用于下对上；“敬爱”可用于平辈之间，爱戴有拥护的意思；“敬

3、爱”只表示尊敬、热爱、亲爱,同义词的辨析和运用,1、词语的确切含义,曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉；而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄伟，也同样令人_（赞扬 / 赞叹）,要点：注意不同的语素！,“赞扬”是“称赞表扬”的意思；而“赞叹”除了“称赞”之义外，还有“佩服”之义。前者的范围大、程度轻，后者的范围小、程度重，所以只能选“赞叹”。,赞叹,他损坏了公物。 他毁坏了公物。 他破坏了公物。,注意：词语用得过分或不够 损坏：使失去原来的使用效能。 常常是不经意的，因为过失而破 坏（可以修复）。一般指程度轻的破损。如：糖吃多了，容易损坏牙齿。 破坏：有意识的毁掉原本完好的东

4、西。是一定程度上的损害。（1）使建筑物等摧毁、损坏。如：破坏城池。（2）使事物受到损害。如：破坏名誉。（3）变革、破除。如：破坏旧秩序。（4）物体的组织损坏。如：破坏维生素。（5）违反。如：破坏纪律。 毁坏：性质比较严重的破坏（无法修复）。指有意或者有目的的对某种设置、物品的破坏，造成的影响比较大。如：5.12地震毁坏了许多人的家园。,2、词义的轻重,边疆边境,3、词义的范围,靠近国界的领土靠近边界的地方,大小,充足 充分 充沛,4、词语的搭配,自然界或物质方面的比较具体的东西， 如“阳光充足，水源充足”。,抽象的事物，如“条件充分，理由 充分”。,精神方面的抽象概念，如“精神充沛，体力充沛”

5、。,突然 忽然 猛然,5、词语的语法功能,形容词，可作状语、定语、谓语,副词，只作状语。,副词，只作状语。,爱护 保护 庇护,6、词语的感情色彩,爱惜并保护。,尽力照顾，使不受损害。,袒护,褒,中,贬,果断决断武断,坏固有义：品质恶劣。 傻固有义：愚蠢，死心眼。,7、词语的语境义,当这两个字经热恋男女青年或妈妈对孩子之口以亲昵语气说出，则义为“可爱，聪明”。,又：古时青年妇女称自己丈夫为“冤家”。,辨析语境义的关键分析、把握语境。 基本原则字不离词，词不离句，句不离段。,7、词语的语境义,把握具体的环境气氛 例：两人吵了大半天，他苦笑着摇摇头，说：“这也太有意思了。”,注意特定情景或处境 例：

6、繁漪（喝一口）：苦得很，谁煎的？（雷雨）,体会作者的思想感情 例：也有解散辫子，盘得平的，摘下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。(藤野先生),如：语体风格、适用对象、词语的概括性和具体性。,8、其他方面的辨析:,例：从1921年到2001年，中国共产党经历了八十年的战斗洗礼。,比喻重大斗争的锻炼和考验。,同 义 词 辨 析 及 运 用,小试身手 “灵魂”和“魂灵”原来也是一组等义词，指的都是“魂”。后来“灵魂”逐渐发展成了多义词，又可以表示“心灵、思想”和“人格、良心”等意义。这样，两个词语就有了分工和不同。 而对于“离别别离”这样的等义词来说，由于两个词语

7、的意义和用法完全相同，就决定了它们在语言中没有共同存在的必要，事实上“别离”现在用的就比较少了。 一般说，在等义词的运用过程中，要么一个词发展出新的意义，像“灵魂”那样；要么其中的一个词将会被慢慢地淘汰，像“别离”那样。,“觉察察觉”：两个词意义相同，都是“发觉；看出来”的意思。 “情感感情”：“感情”有两个意思。一是“对外界刺激的比较强烈的心理反应”，如“动感情”。二是对人或事物关切、喜爱的心情，如“联络感情”。“情感”也有两个意思，一是“对外界刺激肯定或否定的心理反应，如喜欢、愤怒、悲伤、恐惧、爱慕、厌恶等”。另一个意思相当于“感情”。区别在于：A.语意不完全相同。“情感”往往是自然的心理

8、反应和流露，“感情”的主观色彩较浓、较强烈。“感情”还可以表示对人或事物关切、喜爱的心情，如“我对你的感情始终不变”。但“情感”则不能。B.词语搭配关系不同。“感情”常和“激动、冲动”搭配，“情感”则不能。,“相互互相”：“相互”的意思是“两相对待的；互相”，“互相”的意思是表示彼此同样对待的关系。两个词都可以表示两个以上的人或物之间以同样的态度、行为对待对方。区别在于：A.词义和句法功能有所不同。“互相”只用作副词，一般只能作状语；“相互”除了用作副词作状语之外，还可用作形容词作定语，如“相互关系、相互作用”等。B.词的搭配不同。“相互”可以与方位词“间、之间”组成方位词组，一起充当定语或状

9、语，如“他们一定能感觉到相互间深切的鼓舞和期待”，“互相”不能这样用。C.“相互”还可以用在“是的”格式中，如“怕是相互的，我怕它，它也怕我”；“互相”一般不这样用。 “妒忌忌妒”：两个词意义相同，都是“对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨”的意思。,“暴发”与“爆发”：读音相同，意义相近。区别在于：A.适用对象和使用范围不完全相同。“爆发”的对象往往有较长时间的矛盾酝酿过程，可用于重大的和较大的事情，常指人的抽象行为和情绪，常和“战争、运动、危机”等词语搭配使用，还可用于同火有关的自然物，如“恒星爆发”、“爆发出强烈的火光”，使用范围很广；“暴发”的对象一般发生得猛烈而突然，多用于

10、与水有关的自然物，如“山洪、大水”等，也可用于突然大发脾气，还可以表示突然发财得势，如“暴发户”。B.感情色彩和构词能力不完全相同。“爆发”是中性词，可构成一些新词，如：“爆发音、爆发力、爆发变星”；“暴发”用于自然物时是中性词，用于人时一般带贬义且只能构成一个新词：“暴发户”。C.语法特点不一样。“爆发”作谓语时可以带宾语，“暴发”不可以。,“必须”与“必需”：读音相同，都可以表示必定、一定要的意思。区别在于：A.词义着重方面不同。“必须”表示“一定得要”，说明一定得这样做，舍此不行；“必需”着重表示“一定得有”，说明对某种事物特别需要，必不可少。B.词性和语法功能不同。“必需”是动词，能用

11、作定语、谓语，或构成“的”字词组作宾语；“必须”是副词，只能修饰动词、形容词作状语。C.“必需”有构成新词的能力，如“必需品”；“必须”没有构词能力。,“情谊、情义、情意”：读音相同，都是名词，都可以表示人与人之间的友好感情。区别在于：A.词义和色彩不同。“情谊”指交情、友谊，带有庄重色彩；“情义”指亲属、同志、朋友之间在共同感情与信仰的基础上的互相信任；“情意”指感情、心意，即真心实意，泛指对人的感情，带有亲切的色彩。 B.词语搭配不完全相同。三个词都可与“有”或“没有”搭配。“情义”还常与“讲、不讲、不顾、不懂”搭配，“情谊、情意”则一般不与这些词语搭配。,“实验”和“试验”：读音相近，意

12、义相近，都有为了验证某种事物而采取某种尝试性活动的意思。区别在于：“实验”是为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动；“试验”是为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。二者的侧重点不同，“实验”的目的是检验科学理论或假设，进行“实验”必须有严格的程序和方法。而“试验”的目的是测试某事物的结果或性能，不一定非要遵守严格的程序和方法。,在外交辞令中， “会见”是指一般的外交接触 “拜会”是对东道主的礼节性拜访 “见面”是指非正式的外交接触（因当时中美之间还没有建立外交关系）。,1、我们需要储备 的粮食，以度过这一非常时期。（充足 充分）,分析：“充分的粮食”属搭配不当，应选“充

13、足”。,2、经过长时间的演变，鲸和海豚的四肢也逐渐 成了鳍状。 （蜕化 退化）,分析：“退化”是形体上的变化；“蜕化”指本质上的变化，多指人的腐化堕落，是贬义词。选“退化”。,3、这次“三讲”活动，群众反映李华为官不 ，反而被提拔，意见很大。 （廉政 廉正）,分析：“廉政 ”是名词，不能与原句中“不”直接构成偏正关系；“廉正”是形容词，廉洁正直，形容品质。符合句意。,4、经过多年的努力，我们已有实力 国际奥赛金牌。 （获得 染指）,分析：“染指”，分取非分的利益，含贬义，应选“获得”。,5、经过世代的筛选， 至今的可供食用的谷肉果菜，水陆珍奇，不仅营养价值高，而且易于消化吸收。（流传 留传）,

14、分析：“流传”，对象多是故事、消息等；“留传”，对象多是具体的物品。考虑语境，应选“留传”。,6、为了躲避敌人的搜捕，她 成一个阔太太，打扮得珠光宝气。（化装 化妆）,分析：“化装”指改换装束，“化妆”指美化妆容。原句“珠光宝气”指装束上的变化，故选“化装”。,选择恰当的词填空,每个共产党员都应该为党的事业奋斗（ ）。（A、终身 B、终生）,终生：就事业而言。 终身：就切身的事而言。,B,选择恰当的词填空,文革中不少幼稚的青年要与其父母划清（ ）。 （A、界限 B、界线）,界限：不同事物的分界。（抽象的） 界线：两个地区分界的线。（具体的）,A,选择恰当的词填空,他的做法（ ）了操作规程，这是

15、造成事故的直接原因。 （A、违反 B、违犯）,违反：不遵守、不符合（法则、规程） 违犯：违背和触犯（法规等）,A,选择恰当的词填空,在瓜果蔬菜上喷洒农药，会直接（ ）人们的健康。 （A、妨碍 B、妨害）,妨碍：使事情不能顺利进行。 （程度轻） 妨害：有害于。（程度重）,B,选择恰当的词填空,他这种勇于承认错误的精神值得大家（ ）。 （A、效仿 B、效尤）,效仿：效法 效尤：明知别人的行为错误而照 样去做。（贬义）,A,选择恰当的词填空,科研部门与生产单位应经常（ ）情况。 （A、勾通 B、沟通）,勾通：指暗中勾结。（贬义） 沟通：指使双方相通。,B,选择恰当的词填空,寺院里有两棵银杏树，枝繁叶

16、茂，看上去它们的（ ）足有上千岁。（A、年龄 B、年纪）,年龄：指人或动物、植物已生存的 年数。（范围大） 年纪：专指人的年龄。（范围小）,A,选择恰当的词填空,江主席应邀对朝鲜进行正式（ ）访问。 （A、国事 B、国是）,国事：国家大事 国是：国家大计，一般也可用“国事”，不用于具体事务。,A,选择恰当的词填空,我生于山东胶州半岛，内蒙古是我的第二（ ）。（A、故乡 B、家乡）,家乡：侧重指自己的家庭世代居住的 地方，多用于口语。 故乡：侧重指自己所熟悉的出生、成长的地方，多用于比较庄重的场合，常用于书面语。,A,选择恰当的词填空,张家老太在第九十个（ ）前夕，因病医治无效，去世了。 （A、

17、诞辰 B、生日）,生日： （人）出生的日子，也指每年满周岁的那一天。 诞辰：生日（多用于是尊敬的人）。,B,选择恰当的词填空,班主任王老师经常跟我（ ）思想。 （A、交流 B、交换）,交流：彼此把自己有的供给对方。 交换：双方各拿出自己的给对方。,A,选择恰当的词填空,他的一番话真让我（ ）匪浅。 （A、收益 B、受益）,受益匪浅是个成语，不能说成收益非浅,B,非；不,生产或商业上的收入,得到好处，受到利益,选择恰当的词填空,他身上（ ）着可贵的工作热情。 （A、充满 B、充沛）,充沛：充足而旺盛。（形容词） 充满：填满，布满。（动词）,A,选择恰当的词填空,书是供人读的，不是拿来当（ ）的。

18、（A、摆设 B、陈设）,摆设：徒有其表而无实际用处的东西。（名词） 陈设：把物品摆出来供人看。（动词）,A,1、（09年北京卷）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 （ ） 逐步推广使用清洁的可再生能源，减少使用污染环境的能源，是环境恶化的正确选择。 随着人们自律程度的不断提高，过去有些需要用铁栏杆来维持的地方，现在只要拉绳或画线就行了。 具有世界影响的中国画大师张干千，人物、花鸟、鱼虫、走兽无一不精，尤其画山水。 A.遏制 次序 善于 B.遏制 秩序 擅长 C.遏止 秩序 擅长 D.遏止 次序 善于,解析：遏制：重点是“制”，控制住/遏止：重点是“止”，使停止。显然，目前对于环境恶化

19、只能控制还不能使其停止，排除C、D。善于：范围广/擅长：主要用于专业特长，如擅长绘画。 画山水，应该选用“擅长。“次序”和“秩序” 都有“排列、顺序”的意思 。“次序”侧重于“依次排列的顺序”。“秩序”侧重于“有规则、有条理的状况”。,B,2、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（2000年春季京皖3题）（ ） 2500年前的孔子，曾对着的江水感叹：逝者如斯夫，不舍昼夜。站在千禧之年的门槛，我们更深切地领恰到先哲的睿智。 营房各处的灯火，欢腾热闹的情景，使他又激动起来，回想起白天参加国庆大典的场面。 鲁迅作品，即使是纯属个人生活的回忆，也总能使我们有乐观、清醒的感受，得到深刻的。 A流逝

20、 闪烁 启发 B流逝 闪耀 启示 C流泻 闪烁 启示 D流泻 闪耀 启发,B,解析：“流逝”与“流泻”。流逝：像水一样流去。亦形容势不可挡，或形容迅速消逝。流泻：动词.(液体,光等)迅速地流出,射出,跑过。“闪耀”与“闪烁”。闪烁：光亮动摇不定，忽明忽暗。闪耀：同闪烁；光彩耀眼。“启发”与“启示”。启发：动词，阐明事例，引起对方联想而有所领悟。启示：动词，启发提示；名词，通过启发提示领悟的道理。,3、（09年天津卷）下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是 （ ） 对严复提出的“信、雅、达”的翻译标准，有学者为：“信”是忠于原作，“达”是忠于读者，“雅”是对于文学语言的忠诚。 走在大街上，天

21、色微暗，行人稀少， 几片雪花飘落，更平添了几分寒意。 “天生我材必有用”，这不是诗人 ，而是在怀才不遇的情况下，仍希望终有一日能大展宏图。 A.解释 偶然 妄自尊大 B.解读 偶然 夜郎自大 C.解释 偶尔 妄自尊大 D.解读 偶尔 夜郎自大,C,解析：“解释”与“解读” .“释”在对概念等做出诠释，而“读”多是对文字作主观认知上的处理；“偶然”和“偶尔”都含有“有时候、不经常”的意思，但“偶尔”常修饰动词，语境中修饰“飘落”，“偶然”常修饰名词；“妄自尊大”和“夜郎自大”都是“狂妄的自高自大”的意思，但是“夜郎自大”常以名词的性质出现，一般不作谓语，而“狂妄自大”作形容词，在语境中作谓语。,

22、4、（09山东）依次填入下列横线处的词，最恰当的一组是 （ ） 谈起抗震救灾，温总理_很深。他动情地说：“这次抗震救灾，更加深了我对人民的爱。 在破解开发型资源城市转型难题的过程中，该市_原有资源，以钒钛资源开发为重 点，努力打造世界级的产业集群。 作者科尔曼年轻气盛，观点鲜明，但常常论据不足或论证不周，_显得犀利有余，老练不够。 A感受 依托 未免 B感触 依附 未免 C感触 依托 不免 D感受 依附 不免,解析：感受：接触外界事物得到的影响；体会。感触：跟外界事物接触而引起思想情绪；感触侧重思想情绪。依附：附着，依赖依靠。依托：依靠。依托侧重有所凭借，借托。未免：同一些词语搭配，表示前面所

23、说的情况不合适，或对前面所说的情况不以为然，含有委婉批评的意味；不免 ：副词。表示由于前面所说的原因而不能避免某种消极的结果，“科尔曼年轻气盛” 正是“老练不够”的原因。此处是对科尔曼作客观评价，没有批评的语气。,C,5、（08江西）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ( ) 改革开放30年后的今天，干部队伍 化建设已经有了制度保障。 现代科技的发展日新月异， 从前的幻想今天都有可能成为现实。 到半夜，小说终于脱稿了，他 地摸着胡子，长长地松了口气。 A.年轻 以至 踌躇满志 B.年青 以致 踌躇满志 C.年轻 以致 自鸣得意 D.年青 以至 自鸣得意,解析：“年轻”可以指青年人，也

24、可以指年龄不一定小的人。如：长得年轻。“年青”只指青年人。“以至”用在下半句话的开头，表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。“以致”用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果（多指不好的结果）。“踌躇满志”形容对自己的现状或取得的成就非常得意。“自鸣得意”指自己表示很得意，多含贬义。,A,6 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）（1999年高考） 日本政界的一些人妄图日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。 端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以疾病。 见到这一情景，她那满腔怨恨，似乎一下子都了。 A窜改 驱除 融解 B篡改 祛除 融解 C窜改

25、 祛除 溶解 D篡改 驱除 溶解,B,用作伪的手段改动或曲解,融化,依次填入下列空白处的词语，恰当的一组是（ ）,亚非拉发展中国家，长期受帝国主义的压迫、剥削和掠夺，在这一点上，他们是没有什么（ ）的。 人，可以抛舍许多，却绝不可抛舍养自己的土地。失去了对它的（ ），便也失去了良知。 计算机的最初一批设计者在表达年份时简单地使用了二位数字，从而造成了（ ）世界的“千年难题”。 A、差别 眷恋 困惑 B、区别 眷念 困惑 C、区别 眷恋 困扰 D、差别 眷念 困扰,C,依次填入下列空白处的词语，恰当的一组是（ ）,他有着丰富的学识，有着独到的见解。他（ ）这部史学专著表现了他的辩证唯物主义历史观

26、。 和平是当今世界的主导潮流，在现在这个历史时期，任何阻碍都不可能（ ）各国人民的友好联系。 一词多义在文言文中是常见的，推断词义时，必须联系上下文来进行，切不可（ ）。 A、编纂 割断 贸然 B、编纂 割断 遽然 C、编撰 隔断 贸然 D、编撰 隔断 遽然,C,编纂；撰写,编辑（多指资料较多、篇幅较大的著作,依次填入下列空白处的词语，恰当的一组是（ ）,冷战后，美国不断以各种名义动用军事力量干涉别国事务，（ ）成了世界警察。 去年，中国经济受亚洲金融危机及国内特大洪涝灾害的双重影响，形势十分（ ）。 书是（ ）人类智慧大门的金钥匙。 A、居然 严峻 启迪 B、俨然 严峻 开启 C、居然 严厉

27、 开启 D、俨然 严厉 启迪,B,形容很象,依次填入下列空白处的词语，恰当的一组是（ ）,诗人出自( )，自幼受到良好的教育。 沿路( )着许多表示急弯的路标。 她就是小说中女主角的( )。 A、氏族 树立 原形 B、氏族 竖立 原型 C、世族 树立 原形 D、世族 竖立 原型,D,建立,物体垂直，一端向上，一端接触地面,1 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）。（ 2000年高考） 在总统选举投票现场门外，着各大新闻媒体的上百名记者。这些记者都在等待接受“缉查犬”的检查，以探明是否携带武器。 如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高的作品来的。

28、 曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉；而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄伟，也同样令人。 聚集 品位 赞扬 B云集 品位 赞叹 云集 品味 赞叹 D聚集 品味 赞扬,B,2依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）（1996年高考） 有位作家说，要想使自己生活的扁舟轻驶，务必要让它的仅限于必不可少之物，不然轻则无以进，重则可能压沉自己的生活之舟。道理很明白，什么都舍不得撒手，往往什么都不得不。 装载 徜徉 致使 割爱 B 承载 徘徊 导致 舍弃 装载 徘徊 致使 舍弃 D 承载 徜徉 导致 割爱,B,3 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）（1998年高

29、考） 这家企业改革的任务，是“减员”，更重要的是“增效”。 预算即使制订得再，在执行过程中也难免发生变化。 今年春节期间，山西某地发生了一起的假酒案。 不止 正确 耸人听闻 B不只 正确 耸人听闻 不只 准确 骇人听闻 D不止 准确 骇人听闻,C,4 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）（2001年高考） 这位发言人指出，美方对这次撞机事件必须承担全部责任，向中国人民作出交代，并防止类似事件再次发生。 尽管这只是一次，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成功地开通了。 用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实。 庄重 演练 引导 B郑重 演示 引导 庄重 演示 导致 D郑重 演练 导致,D,几部文学作品中对餐馆和就餐时人物以及场景描写中的用语都发生了哪些变化？ 这些变化有没有基本的规律可循？,预习第3节,