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1、有关名人的成语典故 四面楚歌、破釜沉舟 刮目相看 三顾茅庐、鞠躬尽瘁 煮豆燃萁 一鼓作气 投笔从戎 负荆请罪 完璧归赵 凿壁偷光 指鹿为马 纸上谈兵 精忠报国 闻鸡起舞 入木三分 卧薪尝胆 乐不思蜀 图穷匕见 胯下之辱,答案 项羽/吕蒙/诸葛亮/曹植/曹刿/班超/廉颇/蔺相如/匡衡/赵高/赵括/岳飞/祖逖/王羲之/勾践/刘禅/荆轲/韩信,解析 A项，“如期而至”指事物按照计划或者规律，按时到来，是人们所期望的，不能形容“安全事故”，用错对象；B项，“垂询”是敬辞，称别人对自己的询问，属于谦敬错位，可改为“请教”；D项，“交相辉映”指各种光亮、色彩等互相映照，不能形容“歌声”，可改为“此起彼伏”
2、。 答案 C,解析 A项，望文生义。芝兰玉树：指才德出众的优秀子弟。不能用于修饰人的外貌。B项，闻过则喜：听到别人指出自己的缺点、错误就表示欢迎高兴。形容虚心，对自己要求严格。C项，望文生义。上下其手：比喻玩弄手法，暗中作弊。D项，不合语境。从一而终：本指女子从属于一个丈夫而终其一身，也比喻忠臣不事二主。 答案 B,3.(2012湖北卷)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 ( ) 说到底，世上风景闲流水，端的还是要人慢下来。中国这如许的城市中，最是江城得了个中_，且将它_地挥洒出来。这_江城街头巷尾、湖畔公园里数不胜数的茶馆、茶铺。一个人在清晨里不慌不忙地起来，_到茶馆里，一坐就是一天。
3、那叫一个悠闲！,A.趣味 痛痛快快 当是 遛 B滋味 淋漓尽致 便是 踱 C.意味 兴致勃勃 自是 逛 D韵味 尽情尽兴 恰是 晃 解析 “个中滋味”是习惯搭配。“淋漓尽致”强调事物本 身的特点得到充分表达，“痛痛快快、兴致勃勃、尽情尽 兴”都强调人的感受；“便是”更能体现顺理成章、自然而 然；“踱”更能体现下文的“悠闲”，“遛、晃”太快，而 “逛”太慢且无聊。 答案 B,限定时间： 你应该在10分钟内完成题目。 方法指导： 做题前，你应关注几个细节： 1.辨析词义。 2.辨析色彩。 3.辨析用法。,考点分解一 近义实词辨析,答案 (1) 积淀：动词，积累；沉淀；名词，所积累沉淀下来的事物(多
4、指文化、知识、经验等)。此处是动词。 (2) “垂询”是敬词，称别人对自己的询问，属谦敬错位。 (3) “歆羡”为爱慕、羡慕之意。 (4) “窥伺”为暗中观望，等待时机(多用于贬义)，此处是拟人手法。,【命题揭秘】 在近几年高考题中，对实词的考查主要集中在名词、动词、形容词(以动词、形容词居多)上，以辨析近义词为主，要求注意一些近义实词的用法，尤其是那些常见的近义词辨析。此外，对实词在应用上的考查也是一个重点。“应用实词”指在动态语言环境中去分析辨别词语使用的正确与否，常涉及到同音、近义或既同音又近义的实词。,【演示题】 (2011山东卷)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 ( ) 办公
5、人员的座椅高度是非常有讲究的。专家_，许多人办公座椅的高度都存在一定问题，久坐会_疲劳感，并出现腰酸背痛的毛病。正确的做法是：首先根据工作性质把办公桌调整到一个_的高度，然后再依据自身情况来调整座椅的高度。 A提出 产生 适合 B提出 引发 合适 C提醒 产生 合适 D提醒 引发 适合,解析 本题考查正确使用词语的能力，能力层级为E级。“提醒”不仅是“提出”，还有“促使注意”之义，与后文座椅带来的身体毛病相照应。“引发”意为“引起，触发”，与“疲劳感”不搭配。“适合”是动词，与中心词“高度”不搭配，“合适”是形容词，与中心词“高度”搭配。 答案 C,【方法提示】 实词主要考查近义词的选用与辨析
6、，侧重考查同音近义词和双音近义词，考查实词在具体语言环境中的意义，而不是静态的词典中的固有定义。解答这类题型可以运用以下几种方法：,1从词义入手 首先，看词义的适用范围。对大多数近义词而言，其适用范围是不同的。比如“边境”和“边疆”，前者范围较小，后者指地域范围较大。其次，看词义的轻重。有不少实词，它们在概念上差别不大，但在程度上有轻有重。如“盼望”和“渴望”、“轻视”和“鄙视”两组近义词，前者的词义较轻，后者较重。最后，看词义的侧重点。有些近义词表达的侧重点各不相同。,2从词的色彩入手 词的色彩分感情色彩和语体色彩。词的感情色彩分褒义、中性和贬义三种，比如“沟通”是中性，“勾通”就含贬义。语
7、体色彩分口语和书面语。句子的语境一般会暗示词语应该是什么色彩。 3从词语的搭配习惯入手 有些近义词的搭配对象不同，如“改进”和“改善”，“改进”常和作风、方法、技术等词语搭配，“改善”常和生活、关系、设备等词语搭配。有些词语的词性和语法关系不同，如“充满”和“充分”，前者是动词，可以带宾语；后者是形容词，不能带宾语，但可以作定语。,答案 (1) “侧目”不敢从正面看，斜着眼看，形容畏惧而又愤恨。此处不合语境，应为“瞩目”。 (2) “弥漫”指充满、布满。 (3) “浓重”(色彩、气味、烟雾等)很浓、很重，这里形容“老校区”“旧时的氛围”很浓很重。,2依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
8、 ( ) (1)剑南风景区的万竿碧竹，郁郁葱葱，生机勃勃。那壮观的景色令他久久不能_。 (2)勘探队员们跋山涉水，风餐露宿，_不定，为祖国的勘探事业默默地奉献着。 (3)我们不能容许我们的具有崭新内容的抗议_为暴力行动。 A释怀 形迹 退变 B释怀 行迹 退变 C忘怀 形迹 蜕变 D忘怀 行迹 蜕变,解析 释怀，指爱憎、悲喜等感情在心中消除；忘怀，忘记，多指情景、景观等具体的事物。行迹，行动的踪迹；形迹，举动和神色。蜕变，人或事物发生质变；退变，器官功能的衰退演变。 答案 D,考点分解二 近义虚词辨析,答案 (1) “对于”应改为“对”，表示人与人之间或人与事物之间的对待关系时，只能用“对”，
9、不能用“对于”。 (2) “无论”，连词，不管，不论。表假设条件关系，表示条件不同而结果不变。 (3) “以致”，有“因而造成”、“致使”的意思，表示由于前面所说的原因而造成某种结果，多指不良结果或者不希望出现的结局，是“以至”的误用。,【命题揭秘】 在近几年高考题中，对虚词的考查，主要涉及关联词和介词的辨析。关联词的考查，主要考查对复句或句群之间的关系的理解与分析。对介词的考查，主要以判断介词的运用是否正确为主，考查考生对句子内部结构关系以及句中概念之间的关系的理解和把握情况。虚词出现的问题主要有三种：一是词类的混用，包括连词、介词、副词的混用；二是搭配不当；三是位置不当。因此，对虚词的考查
10、，实际是考查考生对句意的理解和把握的能力。,【演示题】 (2011广东卷)请在下列关联词语中，选取最恰当的3个，分别填入句子的空格中。 既然 不管 尽管 无论 既而 因而 然而 _古代的一些现实主义作家，并不完全是唯物主义者，但是他们_是现实主义者，思想中就不能不具有唯物主义的成分，_他们能够从艺术描写中反映出一定的客观现实。 答：_ _ _,解析 处根据下文的“但是”可知，分句前后是转折关系，因此填“尽管”，处根据下文“就”可知应填“既然”，处根据句意可知与前文是因果关系，故填“因而”。 答案 尽管 既然 因而,【方法提示】 1从词性、表达关系的角度辨析 如：“固然”和“诚然”，前者只能作转
11、折连词，后者除有同样的性质、功能外，还可以作副词，如“他诚然是一名优秀的小品演员”，“诚然，你的意见是对的”。,2从词语使用场合、范围等角度辨析 如：介词“对”和“对于”，前者使用范围比后者广，一般而言，用“对于”的地方都能换用“对”，但用“对”的句子，有些不能换用“对于”。表示人与人之间的关系只能用“对”。强调动作行为的方向、目标或含有“对待”意味的，只能用“对”。“对”可用在助动词前，副词前或后，也可用在主语前，意思相同。“对于”不能用在助动词和副词之后。,3从词语搭配的角度辨析 许多关联词语的搭配是固定的。如：表并列关系的“也也”“既又”等；表递进关系的“不但而且”“不仅还”“连也”等；
12、表选择关系的“不是就是”“宁可也不”“与其不如”等；表转折关系的“虽然但是”“尽管却”等；表假设关系的“如果就”“即使也”“倘若便”等；表条件关系的“只要就”“只有才”“除非才”“无论都”等；表因果关系的“因为所以”“既然那么”等。,1在下面文字中的画线处填上适当的关联词语，使整个段落语意连贯，层次清楚，逻辑严密。 人们都知道爱因斯坦创造了举世闻名的相对论学说，_很少有人确切地了解这种理论。跟我们所熟知的经典物理学相比，相对论学说中有关新概念的表述充满了数学公式和演算，_目前常见的有关相对论的科普书籍一涉及重要概念，_在表达上或含糊不清，或繁琐难懂。_这也不能全怪那些作者，_用非数学语言来表述
13、那些新概念的确不是一件容易的事。,解析 本题考查正确使用虚词。为转折关系；表示严重的后果；“就”和“一”搭配；是让步关系；解释原因。 答案 但是；以致；就；其实；因为。(如有其他答案，只要能正确表达逻辑语义关系，即可给分。),2下面语段横线处应填入的词语，最恰当的一组是 ( ) 我们都知道，现在“种花”已经不能_凭劳动力和气候来决定收益了。如果没有优良的花卉品种、先进的栽培技术、专业规模和品牌，_有再好的气候和再廉价的劳动力，也无法带来产业的快速提高，_要获得更大的产业效益，则与科技进步、资金投入休戚相关。 A仅仅 即使 因而 B只有 虽然 于是 C只有 即使 因而 D仅仅 虽然 于是,解析
14、“仅仅”一词多表示“只”的意思。“只有”表示必需的条件，下文常用“才”、“方”呼应。“即使”和“也”搭配，表让步关系。“虽然”表转折，一般有“但是、却”等词呼应。“因而”表因果关系，表示下文是上文的结果。“于是”一般表顺承。 答案 A,考点分解三 正确运用熟语(包括成语),解析 奔走呼号：奔走，奔跑。呼号，叫喊。一面奔跑，一面呼唤。形容为办成某事而到处宣传，以争取同情和支持。A项，巧舌如簧：舌头灵巧，像簧片一样能发出动听的乐音，形容花言巧语，能说会道。含贬义，感情色彩不当。B项，瓜田李下：比喻容易引起嫌疑的场合，出自古乐府君子行“瓜田不纳履，李下不整冠”。望文生义。C项，久假不归：假，借；归，
15、归还。出自孟子，原指假借仁义的名义而不真正实行，后指长期借用而不归还，亦指迷途不知返。望文生义。 答案 D,【命题揭秘】 命题特点：所选成语大都来自常见的成语。容易出错、义项较多、运用灵活的成语考查的频率较高。考查的重点是四字格成语。一般在语境中考查词语使用的正误。一般专设一道选择题考查，但也有和实词与虚词一起考查的。,解析 芝兰玉树：芝和兰是两种香草，玉树是槐树的别名，一说用玉制成的树，“芝兰玉树”比喻优秀子弟或对别人子弟的美称。此处用错对象。,解析 方寸之地是指人的心，此处用于地区不当。,【方法提示】 每个成语都有其适用的范围和对象，若使用不当，就要出差错。如“豆蔻年华”称十三四岁的女子；
16、“相敬如宾”形容夫妻互相尊敬，像对待宾客一样，不能指同学间的关系。 容易张冠李戴的成语有： 不期而遇 汗牛充栋 洗心革面 大快人心 豆蔻年华 美轮美奂 气宇轩昂 破镜重圆 青云直上 洛阳纸贵 倚马可待 巧夺天工 相敬如宾 比翼齐飞 萍水相逢 不耻下问 楚楚动人 从善如流 精神矍铄 妙手回春,解析 不刊之论：比喻不能改动或不可磨灭的言论。该成语容易望文生义，用在此语境下是正确的。,解析 日：一天天；下：低处。本义是长江大河的水，日夜流向下游而不止。比喻事物日趋衰落，情况一天不如一天。属望文生义。,【方法提示】 很多成语来源于古代寓言故事、神话传说、历史典籍、文学作品等，其实际含义往往与成语的表面
17、意思不一致，望文生义是不行的。容易望文生义的成语有： 珠圆玉润 不名一文 不速之客 不足为训 不赞一词 不经之谈 不刊之论 屡试不爽 吊民伐罪 细大不捐 进退维谷 人莫予毒 危言危行 五风十雨 醍醐灌顶 别无长物 下里巴人 不可理喻 瓜田李下 马革裹尸 相见恨晚 首当其冲 江河日下 登堂入室,解析 釜底抽薪，比喻从根本上解决问题，和前面的“从根本上”语义重复，应删去“从根本上”。,解析 津津乐道：很有兴趣地说个不停，与后面的“谈论”语义重复，所以不当。,【方法提示】 在句子上下文已有与成语相同意思的表述，导致成语语意和上下文语意重复。容易重复赘余的成语(括号内的词赘余，应删除)有： (正)方兴
18、未艾 难言之隐(的苦衷) (对自己)妄自菲薄 (人民)生灵涂炭 (人民的生活)安居乐业 (显得)相形见绌 (感到)习以为常 忍俊不禁 (地笑起来) (故意说得)闪烁其辞 (目前的)当务之急 (难得的)空谷足音 (许多)莘莘学子,解析 不孚众望：不能使大家信服，未符合大家的期望。孚，信服。与“不负众望”混淆。不负众望：不辜负大家的期望。,解析 一挥而就：形容才思敏捷，一动笔就写成。应为“一蹴而就”。,【方法提示】 有些成语与其他成语由于读音字形相近或具有某些共同的语素，使用时极易混淆。容易形近致误的成语有： 不负众望不孚众望 不以为然不以为意 不堪卒读不忍卒读 无微不至无所不至 独行其道独行其是
19、 前仆后继前赴后继 另眼相看刮目相看 不胜其烦不厌其烦 骇人听闻耸人听闻 纷纷扬扬沸沸扬扬 鱼目混珠鱼龙混杂 见危授命见危受命,不胫而走不翼而飞 无可厚非无可非议 不可理喻不可思议 处心积虑殚精竭虑 谈笑风生谈笑自若 望文生义顾名思义 一文不名一文不值 高山流水行云流水 不绝如缕不绝于耳 侃侃而谈夸夸其谈 设身处地身临其境 一挥而就一蹴而就 一发不可收一发不可收拾,解析 “如期而至”指事物按约定的时间到达，是人们所期望的，而安全事故不是人们所期待和约定的，前后自相矛盾。,解析 “实至名归”指有了真正的学识、本领或业绩，相应的声誉自然就会随之而来，与上文内容正好相应，使用正确。,【方法提示】 1
20、在运用中，有些成语的意义与句子其他部分表达的语意不是一回事，前后矛盾。 2每个成语在句中都有自己不同的语法功能，如果对此把握不准，就易造成功能混乱的错误。,解析 “后起之秀”指后出现或新成长起来的优秀人物，此处大词小用。,【方法提示】 有些成语的词义有轻重之分，使用时应避免大词小用或小词大用。类似成语有： 济济一堂 七手八脚 多事之秋 纵横捭阖 日理万机 义无反顾 丰功伟绩 从谏如流 无可非议 真知灼见 有口皆碑,解析 惊世骇俗：因言行异于寻常而使人震惊。多具褒义色彩。 本句语境“丑闻”是贬义的，感情色彩不相符。,解析 趋之若鹜：像鸭子一样，成群跑过去，比喻很多人争着去追逐(不好的事物)含贬义
21、。用在句中感情色彩不当。,【方法提示】 了解成语的感情色彩是正确使用成语的关键。相当一部分成语具有明显的感情色彩，如“捕风捉影”比喻说话办事没有丝毫根据，多用于贬义；“雨后春笋”的意思是春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现，一般用于褒义。容易造成色彩误用的成语有：,1褒义成语(误作贬义) 雨后春笋 蔚然成风 蔚为大观 虚怀若谷 神采奕奕 鞠躬尽瘁 敢作敢为 两袖清风 力挽狂澜 视死如归 高风亮节 从容不迫 殚精竭虑 凤毛麟角 叹为观止,2贬义成语(误作褒义或中性) 无所不为 处心积虑 半斤八两 人云亦云 别有用心 大放厥词 得陇望蜀 上行下效 甚嚣尘上 始作俑者 弹冠相庆 一唱一和
22、党同伐异 评头论足 长篇累牍 过江之鲫 睚眦必报 改头换面 粉墨登场 忘乎所以 坐而论道 巧立名目 师心自用 擢发难数 倾巢而动 画地为牢 人言啧啧,3容易误用的谦词 抛砖引玉 管窥之见 不情之请 却之不恭 忝列其中 不揣冒昧 绠短汲深 4容易误用的敬词 鼎力相助 不吝赐教 敬谢不敏 有眼不识泰山,解析 如饥似渴：形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。不合语境。,解析 不绝如缕：指像细线一样连着，差点儿就要断了，多用来形容局势危急或声音细微悠长。用在句中形容广播声、叫卖声、哭泣声不当。,【方法提示】 成语有其特定的含义，成语的使用恰当与否，关键是看其是否符合语句表意的需要。如
23、果与所在的语境不能协调，使用就是不恰当的。,解析 A项，长篇累牍：指著作篇幅很长，内容很多，含贬义，感情色彩不当。B项，哀鸿遍野：比喻到处都是在痛苦中呻吟的无家可归的灾民。C项，源远流长：比喻历史悠久。D项，良莠不齐：比喻好人、坏人混杂在一起。 答案 C,解析 A项，河清海晏：黄河水清了，大海没有浪了。比喻天下太平。B项，不速之客：速，邀请，指没有邀请突然而来的客人。C项，期期艾艾：形容口吃的人吐辞重复，说话不流利。D项，过屠门而大嚼：屠门，肉店。比喻心里想而得不到手，只好用不切实际的办法来安慰自己。 答案 A,解析 A项，“名副其实”指名称、名声与实际相符合。B项，“不二法门”比喻独一无二的
24、门径。C项，“有条不紊”指有条理，有次序，一点儿不乱。D项，“无所不至”，指凡能做的都做了，多指坏事，感情色彩不符。 答案 D,1依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是 ( ) 香溪河上的宝坪村，是王昭君的故乡，这个看着并不起眼的_，却孕育了一代绝色佳人。是清澈如玉的香溪河水的_，才使得昭君有了倾国倾城之貌和_的心灵。_没有香溪河水，中国历史上会不会少去胡汉和亲这一页呢？ A村落 滋润 冰清玉洁 假如 B乡村 润泽 兰质蕙心 然而 C村庄 滋养 秀色可餐 即使 D乡井 滋补 秀外慧中 尽管,解析 “村庄”侧重房屋连片；“乡村”与“城镇”相对；“村落”侧重人口聚居的地方；“乡井”泛指家乡，书面语
25、色彩较浓。“滋养”指供给养分，多与身体等搭配；“润泽”，滋润，常与植物搭配；“滋润”，指增添水分，常与皮肤等搭配；“滋补”，指供给身体需要的养分。“秀色可餐”形容女子姿容非常美丽或景物非常优美；“兰心蕙质”比喻女子心地纯洁，性情高雅；“秀外慧中”形容容貌清秀，内心聪慧；“冰清玉洁”比喻高尚纯洁，语境中有“心灵”，只能用“冰清玉洁”。“即使”表让步假设，“然而”、“尽管”表转折，语境则是假设句。 答案 A,解析 B项，八竿子打不着：比喻两方面关系很疏远，或者根本没有关联。A项，一起，表同一处所；一齐，表同一时间。应该用“一齐”。C项，掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己。与语境不合。D项，下里巴人：泛指通俗的文艺作品。 答案 B,解析 A项，“修理”指损坏的东西恢复原来的形态或作用，一般用于机器；此处为整修建筑物，应为“修缮”。B项，“邯郸学步”比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能，贬义词。这里指全方位提升自己，对成语理解错误。C项，“墙内开花墙外香”，比喻成绩在本单位不受重视却在外单位受到重视的不正常现象；也引申为其他事物在出产地不如在外地受欢迎。该句显然没有在本地不受重视的意思。 答案 D,