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1、第1課日本人食生活国昔食事主食副食分考習慣。主食、日常食事中心食、普通穀物。副食、穀物食、肉魚野菜。日本食文化圏属、多諸国同様、主食米。日本人米食歴史古、既弥生時代始言。副食中心魚貝野菜。古肉食行、奈良時代仏教広、動物肉食避。現在、再肉食、明治時代入。日本料理使調味料重要醤油。中国東南似、味香異。醤油調理使、豆腐刺身食使、和食。味噌醤油、味噌汁始、煮物料理用。、塩、砂糖、酢、最近化学調味料欠。日本料理一般的味言。東南使辛料理、油使揚炒多中国料理比、。新鮮材料豊富手入日本材料持味香生料理基本。、使材料最時期選、料理大切、食卓料理季節感。更、作料理入器料理、季節、色、形、材質考、合選。日本料理目食
2、言葉、味、見楽大切考。戦前多家庭和食中心、戦後、特昭和三十年代高度経済成長食生活富言。学校給食影響、広食、洋食、中華家庭料理豊、豚肉、牛肉肉類、卵、乳製品多食卓並。、大都市寿司、天、和食店中国料理、料理、料理始、各国料理看板見。世界味手軽楽国際化言。種類増、便利。温室野菜果物多一年中食。行湯暖食即席食品冷凍食品数多並。上、天調理済食品数増、買持帰、食暖弁当売店盛。更、売店、待、暖食。、社会変化、日本人食生活大変。第2課心伝挨拶以前、旅行、経験。観光乗、見回。私、三歳孫抱。乗合四十人乗客外国人。子供人見、私通、孫顔見、笑、手振、孫手握、自国言葉声。、一人中年婦人突然孫方顔寄日本語言。意外私。人良
3、笑顔。、人日本来。日本語覚、私日本人知、日本語挨拶。私人大変親感。日本人。知人同士乗合、互挨拶。言、話思。殊、私子供外国人、人対態度。、積極的声人少。知人話恥、面倒、大部分人思。、。日朝、中庭散歩、年配夫婦会。、声。私、実黙通過思、向挨拶。、何外国人方考、出会声大事思。黙頭下、目礼、相手気持伝。、言葉添方気持通。朝、出会、元気声早言、相手気分。感謝、心言、相手喜。言葉自分心相手伝。言葉出、互心伝合。第3課住工夫人間生活自然戦始言。戦言、自然厳身守言。人間住。気候風土対工夫建築大切要素。、北極圏人冬、雪固四角切、伏形積上、家。寒土地雪家不思議思、雪木石熱伝。雪、火燃、火、体温、熱外逃、部屋中暖。
4、次、暑地方。南種族泥固、草屋根覆家。泥家太陽光線避都合。暑国、東南雨多、泥家、崩。、竹木組合、風通家建。、地面直接立、地上水上支柱立、上家。、日本住。、気候面考。日本冬、寒言、東京零下五六度程度、着工夫、火炊、寒程度防。、夏気温高上、湿度高、大変蒸暑感。、昔日本人夏涼、清潔過工夫。昔日本家屋取外障子、少壁、風通役立。次材料面考。、地域、容易手入利用。北極圏雪、東南竹木、。日本例外。外国人、日本家木紙言、昔日本家屋確大部分材料。殊、柱骨組木材。日本昔建築適木豊富大理由。、木造家屋土台腐、火災起言欠点。地震台風倒恐。、最近金属鉱物質材料多用。日本工業発展、交通発達、材料遠離楽入手。、外国影響受、西
5、洋風生活様式採入結果。、鉱物質材料用家屋通風悪、湿気多短所、単純決。長歴史間住単自然身守、生活豊。今後丈夫、合理的楽住目標工夫続。第4課天気考報道天気予報観測資料基、専門化天気変化予測。私、天気予報翌日計画立、持物用意。昔人空風様子天気変化前知。、知識整理、形今日伝。私当経験。、関、理屈合説明考。、夕焼晴言、確夕方、西空赤染、翌日晴天日多。気象学的詳考。夕方、太陽西地平線近、沈、隠。光線地球覆空気層中斜差込。、空気中通距離昼間長。斜差込光線、青、藍、紫色光線空気分子、地方八方散性質、届。、赤、橙光進、空一面赤染。夕焼西空広範囲晴証拠。、西空晴、次日快晴。日本上空西風吹。天気変化原因、低気圧高気
6、圧上空西風流、西東移動多。、天気西東動。、夕焼晴事実言表場合多。、夕焼西空向晴。天気西東移。西方晴天移、明日晴。言理屈成立多。昔人夕焼起理由知。、自然観察中気象学的説明多。第5課利用私暮大変役立。周囲見回、数製品囲気。気石違、人間物作生出最初人工的材料。約五千年前作、長歴史持優性質。主上、熱溶、形加工、透明、光通、水空気通、性質。性質生、家乗物窓、鏡、蛍光灯製品作。人間様製品作、原料組合変、優性質作出成功。化学薬品入使薬強、使耐熱性例。、優性質製法変作出。、自動車窓、強衝撃受入、飛散、割鋭破片、粒破片使用。更、人間熱溶、形加工言性質広活用研究行。溶、小穴引出、非常細長繊維。繊維役立。繊維作綿熱
7、伝、断熱材家壁冷蔵庫壁中入。、繊維作布木綿絹布違燃、消防服材料適。繊維製品作利用。繊維入、鉄強。、鉄軽。、鉄木変、棒高跳棒板繊維使用。人間言人工材料優性質利用多製品作。、原料組合製法変、新性質生出。、優性質広活用、新製品作出。私暮結深違。第6課野口英世1農家田植始。一年中多忙時期。一軒小家戸口不安立女子母親姿見駆出。母、帰留守番。子、子。清作？眠。、母、。、今用意。疲足引田帰母一休暇夕御飯支度。赤坊眠。母寝顔見安心、裏畑野菜取行。薄暗畑母懸命野菜取。、突然赤坊激泣声聞。大急、家駆戻、家中灰舞上。眠赤坊出。落。夢中抱上、赤坊左手真赤焼。野口英世二。英世小名前清作言。野口清作年明治九年福島県猪苗代
8、湖近小農村生。母清作田畑少、父母手伝行、生活。少暇惜働続親姿見、小学生清作入気持。片手悪、田畑手伝。、川魚売家計少楽、清作思、学校決心。、清作話、母私前、。気持本当、暇勉強。勉強、立派人。楽、前育。、涙流言聞。友達清作小川絵描友達。、左手田石投。前。言、手不自由清作。清作負。田石投。、友達向言返。、優友達。隣大口君一人。当時電灯、使、貧清作油買困。知大口君自分清作呼勉強。先生小学校四年。小学校卒業清作一年間入。終了担任、学校先生試験受。生徒失敗、胸自分番待。緊張清作名前呼、先生前席着。試験官隣町小林先生。清作答、先生驚。、清作左手目、尋。、後詳話聞小林先生、勉強続言清作熱意心動、自分学資出上学
9、校進、勧。研究後清作小林先生友達左手手術受。、治療結果、基通、自由使。清作、医学感。、自分偉医者心決。清作暇勉強励。、上京医師資格試験受。東京出清作、困難望失。生活働傍、夜学授験勉強続、試験合格。、二十歳。彼夢実現。清作以後足跡。歳伝染病研究所入。名英世改歳米国三十年近研究生活続歳蛇毒関研究、米国人認歳医学研究所蛇毒研究続歳医学博士学位受。病原菌研究続。日本帰、身内人、恩師再会。研究高評価、賞候補歳黄熱病研究熱中研究、中南米渡、行現地医師指導当。歳、英世自身黄熱病、倒英世葬墓英語野口英世。偉人科学一生。彼全人類生、全人類世去。記。第7課身振言語目口言言。、感情目口言葉伝同程度働言意味。他身体部
10、分表言葉含言方耳傾胸張、心動状態表少。表現意志感情伝達身振助支示。我生活中使顔手使動作。首縦方向動、相手言認、即賛成。横振、反対言示。人差指唇当静、言合図。恥手頭。仮、動作借話、。動作意味表、長間習慣共通約束事。、文化異民族間同身振別意味持珍。日本手得意様子表。、話長退屈言意味。、退屈話聞伸言伝説。、身振決型持、文化的習慣代表挨拶。日本腰曲頭下、普通挨拶。挨拶相手間隔置日本中国礼儀。対欧米握手、抱合、体触親愛情示動作考。人互額鼻、目見合挨拶。欧米型動作言。、人何気表情動作、実、民族固有文化伝統深根差。外国言語文化学、人民族性身振中色濃残言。第8課抗議義務日本人抗議義務知言友人。何不正場合、抗議
11、権利、義務言。味言葉。、電車乗場合、乗客長列待。電車来、乗客順乗込。、列割込、電車乗人。、自分前一人割込、顔、黙認。場合横割込抗議申込。何言許道徳的罪悪承知。一人喧言恥考大変間違。恥問題。実、非常利己的考人心底意識潜。、誰割込、黙認、自分人電車乗込明白場合限。、人乗自分乗場合、必抗議申込違。黙被害自分及。、誰後方取残人出。、人次電車長間待。、場合、抗議権利言、義務。正直公衆道徳守、列最後方未知一人友人対当然果義務。列中割込言明白悪対、場合自分正当考抗議平気。、先方理屈、何事情、返答。返答納得、抗議引込。当然話。筋通話納得、筋通話抗議、同頭作用両面。抗議人間真実対、心納得人間。第9課映像伝日本全
12、国、世界各地起事件刻画面通家庭伝。当前思、昔人想像。日本放送開始昭和年。以前写真、映画発達。映像情報一応。、直接茶間知識量格段違。居、南極氷山、北洋荒海、砂漠見。今、日本隅普及、家庭珍。昔海外様子見機会、今後後波押寄。海外今起光景、実況中継、放送衛星通世界中何億人見、昔夢考話。、万事言。出現普及伴新聞世中消去言人。、。今結構、新聞多人読。昨夜結果新聞記事読人多。限、知更詳細知、世間考知、新聞大役立。述、目見知識伝達、量、同時性、迫力点圧倒的力持。、我求知識、言葉得。人思想、過去出来事記録。、文章、自分好応読優点。考読、望再度読可能。真理解、正判断下、書言葉知識必要。一、画面伝内容物一面過注意。
13、外国局製作、撮影番組見、参加日本人選手画面映少、印象受。、逆、日本側製作編集番組日本人選手活躍中心構成、暗示。外国人日本番組不満感違。、必愛国心満番組悪限。映像一定枠、人間以上、一面的得知。何、映光景作物言。事実違、番組作製作者意識的、無意識全体中一部切取示知上見。映出部分一方厳然存在忘。新聞一面的性格。、映像迫力、次変化画面気一面性気過恐述。楽際、忘思。第10課練習人生人間不可能思次可能。、鳥空飛人類大昔持願、飛行機鳥空飛。人間不可能実行可能。私、発明練習行思。飛行機発明空飛、私自分飛行機操縦空飛。訓練受、。私、先、米国宇宙飛行研究所施設参観。、複雑機器装置設。飛行士厳訓練受見。宇宙飛行仕事
14、多発明使同時、厳練習積。練習不可能可能例、水泳考。生人間水落、死。水泳練習手足動、浮。人死動物浮生動物変。考、別種生物飛躍。練習我肉体的能力、精神的能力発達。水泳高飛込場合考。飛込高行。初台立誰恐。高落水力相当激飛込選手布帽子練習続裂、。、練習積青年衝撃恐。高台端身躍、美水中突入。普通台上足、座込、彼素晴勇者。勇気単純。、恐立派人間美徳。勇気徳練習高。、練習決容易。、絶努力忍耐必要。、水泳練習明。努力忍耐嫌練習。練習嫌世、努力、何耐、苦労好傾向。前述、肉体的能力、精神的能力練習高、練習軽見傾向、民族将来互戒。第11課分押。 手機能日本語分別言表現。 分別出来上。 直立、自由使二本手。 言葉思考
15、推論発達以前子供既手分別。 人間手、脳一足先分別、考。 立歩始子供身回興味持、手触回。 平、砕、音立、無言、乾、触快、不快。 子供手触覚物性質知、微妙差異分別。 赤坊段階自分区別。 即、分、分。 分分。 手分、既植物学解剖学根源。 植物学者野山歩回、植物言植物採集、根気分類。 解剖学人体内臓切分、細部分分入。 科学的行為，、幼児歩行手運動源思。 人、科学言、厳密論理、法則思浮。 確正、本来、物対子供情熱忘。 、美探究同様、極根源的情熱。 手左右二本、多人右利。 原因言、定説。 北半球、太陽光身体右側多受、右手優位説人。 、人体心臓左寄、左手専心臓守、右手道具使主張人。 右利人、中心的細仕事右手
16、行。 矢射人右手弦引、左手弓押。 読書人右手、左手本支。 、大昔現代至、右手分、左手物、全体押。 左手働補助的、効果得不可欠。 分前押先行。 、二働安定、統合。 知、右手左脳、左手右脳支配。 左脳言語中枢、主分析的、理論的思考。 対、右脳図形音楽、芸術的認識、直観的、総合的思考関係。 左脳働、分析的能力発達、常識富、創造性欠恐。 逆、右脳働強、理性感情勝言、不安定性格。 見来、右手左手、右脳左脳補合、協調合、健全精神活動言。 心統一、神祈、合掌我行為、象徴的物語。 、現代。 優手働、次第危機的状況。 家庭、職場、自動化従、手使。 状況続末、両脳怠、退化違。 現日本子供鉛筆削、果物皮、箸物、物包
17、、服畳、手使下手。 自動販売機前、押、品物出待人見。 実験用猿押出食連想。 人間優手機械文明辱。第12課騒音問題投書1拡声器禁止在S.E.元大学教授歳私在米日系人。十数年前初父母懐故郷、日本訪、以後、何度訪日機会。訪日都度、都市河川空気徐清浄化感。両親祖国誇思。、残念、騒音公害。、騒音、何努力。特、至所聞拡声器音我慢。欧米、既、騒音防止様対策、効果上。私日本対次提案思。1商店始、拡声器使用路上宣伝活動、選挙演説各種巡回車広報活動禁止。違反罰則与。車内次停車駅知。店内拡声器使用大声出禁止。静落着生活保障万人最重要権利一、一部限個人団体政治的、営利的活動絶対侵信。在住日系人先日、本誌投書欄騒音防止提案。来日、汚河川空気、騒音公害一方、対規制投書。同感。拡声器音中駅放送、特混雑時音。白線内側下。乗車方広開待。一所固、乗。奥詰。降方前方続順序良降。駅員大声叫。声重、音加、実、何言。続必要。、指示与、混乱、乗客幼児的考。拡声器使方、習慣的叫、聞方何聞流。、騒音日常化進。投書足氏教員歳駅、実際、放送、本当無用言。東京多駅乗客、数分間隔電車入。白線内側下警告、事故起。幼児扱怒、幼児人中他人目入突、分