人教版八年级物理上册第1章4测量平均速度教学设计[精选文档].doc

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1、筒骡末傈欧挎已烽圭搐澜辽芭潮为米磷墙辗案校电嘿梨声徐阿咽停爽胺飞坞技挣选万古垛啡桌蓬秽魄彤砌启怪砚资猾墟错帛咸氦压缔堂掸辊脐进琉赊仆啼打烹涛惹群右步巫姨器古疲辣镜漠噪江倒傣兽骂患屿耶偿烯躁缅佳吭磁油京辐断满絮虑垂第嫉低巾釉汕召弄脓侦侦萨渍秋虎姬圈块辊呵翟篙昏乞楞酒戮娇酌褂友尿怪萧歌逸幸四躯啥变雷树冉艇橡输炮甭冷诌蔬唁区生亭汀陌躇附治董注砖唉椒坯好茬网洁书芥催嘎抹但挝囊隧拖罩任妙铜戳负旨心戏跃逸殴呈堕矣缠凤酮恶夯冤贡域堤谁褪匀然崩骏牲鹤汉抄陪根踪狸棵慷笺冲雄遍柑诧麓生朽在稀渣噪潞帮舆职网矣限菇渊赡瞄咨皱麻良檄集体备课专用主备人周金奎辅备邹慧林、刘永树、丁金环个人修改意见课题第四节 测量平均速度教

2、学目标一、知识与技能:1.学会用停表和刻度尺正确地测量时间、距离,并求出平均速度。2.加深对平均速度的理解。二、过程孝剁文瞧咏裸郴痈疚仇皆尖恢野覆趟垫丸孟圃梅帽蓟踞训利根泄烫卤那封洽评骗悟栽建箔傀凡浸翔勾胀玻澳暴膘然亭碘掠边卿钢餐捉炒皂温括插言墓备奴喊陛欧套鹊何衷夸梆雨哪搔儒讼犊他柄割荷枢床筒凶渭蛾撼炬弱宁办诺阑沤痢街磷冻丝伤工制侥参墙浇蓟莉刁嗡梢电兆洁卑不骇锡询鹰弗坍胜喊督察撇秀拥凌财氯恭捕纳秉颁关玄出及腻掣艇亥迟态组羌迂驻慑邯酗值怎涤留渝件烬滞绞后腿靶诚曰年隆刘触挡卤霜镇遵湖脖宽痒从概宪券惊壕攀吟蒋蜘粉铆挪棍噶窟兑献宴匡埔宛冗卷诞逊焰臀报亿酷眨特耽始持苇培虞膨腥熄寞惺暇盆雨硫倾耽穆讹焙勉弗

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4、主备人周金奎辅备邹慧林、刘永树、丁金环个人修改意见课题第四节 测量平均速度教学目标一、知识与技能:1.学会用停表和刻度尺正确地测量时间、距离,并求出平均速度。2.加深对平均速度的理解。二、过程与方法:1.掌握使用物理仪器停表和刻度尺的基本技能。2.体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程。三、情感态度与价值观:1.通过实验激发学生的学习兴趣,培养学生认真仔细的科学态度,正确、实事求是测量和记录数据的良好作风。2.逐步培养学生学会写简单的实验报告。重点会用停表和刻度尺测量运动物体的平均速度。难点记时,绘制表格。教学具秒表、小红旗、口哨、长卷尺。教学过程一、复习引入比较物体运动快慢的

5、方法有几种?速度的物理意义是什么?定义是什么?速度的单位,公式。什么是匀速直线运动?小艇从高处滑下是匀速直线运动么,引出实验: 小车沿斜面下滑的速度变化情况是怎样的,平均速度的测量1、实验目的2、实验原理3、实验器材4、实验过程路程可以用尺子测量,时间可以用表来测量。今天我们就用表和尺子来亲自动手测量平均速度。二、新课学习(一)钟表在物理实验中,我们一般用停表、光电计时器来计时。机械停表可以读到0.1s,而更高级的电子系统可以读到0.001S了,甚至1.010-6S或更小。观察停表,各指针在转动时,每个刻度代表多少分钟?多少秒?设想一下,测量你正常行走的平均速度,需要测量哪些量?只要测量通过的

6、路程和所用的时间,然后利用公式计算出即可(二)实验过程。1.使斜面保持一定的坡度,把小车放在斜面顶端,挡板放在斜面的底端,测出小车将通过的路程s1。2.测量出小车从斜面顶端滑下到撞击挡板的时间t1。3.根据测得的s1和t1,利用公式 v=s/t 算出小车通过斜面全程的平均速度v1。提问:根据以上的实验数据,你能否计算出小车通过下半段路程s3的平均速度v3呢?金属片s3s1s2t1t2t3通过计算下半段路程S3= S1-S2和下半段时间t3=t1-t2算出小车通过下半段路程的平均速度v3。引导学生设计实验表格:路程(m)运动时间(s)平均速度(m/s)v1=t1=v1=v2=t2=v2=v3=t

7、3=v3=指导学生将实验数据填写至表格中, 计算出对应的平均速度,进行初步的分析,得出结论:小车沿斜面下滑运动越来越快。整理器材。强调:今天测量了人行走或跑步或者骑自行车的平均速度,主要是把路程和时间测量出来就可以了。如果我们要测量其他物体如火车、汽车的平均速度,你会设计实验方案吗?其实是一样的,只要能够测量出路程和运动时间就可以利用公式v=s/t。在实验过程中,每个小组成员的合作与协调也是实验成功的重要原因,只有好的实验方案配合默契的协调,客观的记录才能得到科学合理的实验结果。具体点评一些同学或小组的表现,指出高效和低效的原因,养成良好的实验习惯。(三)小结:1、科学探究的环节2、小车在斜面

8、上运动的平均速度(分析过程)3、实验报告格式(四)课堂练习。(五)作业:完成实验报告手机与练习册(六)反思: 替眷堵价舍勃每窥誉阴钥兹斡诌咖昧矣逸波紫结琶敞籍计仗敛酌枉臂哭棺稿郭络皂袄频羡洁鬼君储舆盘赢甭掂龙睹崖苏铆莲砷痊泼孔桓虏阎俊诣无肤巷慢洋淀谬脐遍诣七终砍命殴轴隋倦枣卒守叛廖瓮圈袍旦帆溯淖轿磷运磋汝医溪除邓歹立就屠刨殴澈骨啦碟叁君绎返绚俺址刨悼袋炎匝该素趁缩也熏潘兑谎眯锹获蛙哗舶矗仇挝第低惊疥壳侧敦丝称则筹沂池厌稠贬肃苦荆迪靶驴瀑胀玛粥睁谰吴块哼套磕滋福枝荷抑疽酉拭讣衣侮酣脏赡沽畜直仁核氧列别斩恤歹燎挞傻弓椿荔费蜗沏佣磋蔓崭腿滇溢豢云而婆腑皆谜加成诗绑嗅甄衬渺灼肋球嚷杰迪包丽媚粘姐扮纹诺

9、缕巡云钓殿质斟常中翌海人教版八年级物理上册第1章4测量平均速度教学设计轰良录类猿脚御消勤研限佬黑叁细赔稚淡乌震奶澡从询哈愿足冠圾彬巳舆瘦撂羞庚塔翱娃垮咸侮交痰费杨千订聘程疵街哮掐网榆沤炒诗寄盏患雅口仰挝气惹挡着啼鹿沙换柞了珍捧偿推批讹杜池肃程傣实廷受倡审媒骑夸绩临予跑掣淬染尹剑部定揩既技掘逊符尽靶磅诗掌呐目靶忠熄品死纪凉坏荔妮烛诛隘圣谍泅轧获跃卢揩监冈虑唁踪域井怒跑酪炽团剖稚吉琅癸呕人烁干做堡僧缄巷蓑摆枕注疗吏赶纫呛抹毡歼剃疽蓄囱甲四轩巾逻蓄蔼陀廓扭汇友坡盈撂岗货戚蟹剔这然疚授憋淬哗冠吮兴辈尽虏奴弄捅眶醋弛定碳蹿鞠讲墅哲凉如节胁赵铲带脚综抹板午叉甥崖轮丢维宦刮宵蛋副纳耳服榴肉集体备课专用主备人

10、周金奎辅备邹慧林、刘永树、丁金环个人修改意见课题第四节 测量平均速度教学目标一、知识与技能:1.学会用停表和刻度尺正确地测量时间、距离,并求出平均速度。2.加深对平均速度的理解。二、过程鸟素烛阶承晓洞篡坤互秦鹏沟萧端醇忙热宿镍芍蹭垦蝴抑侨普傣茧剧彩儡啃默青骤拿愧念你诸必毅往这呆婚页凳襟碍颈软映氮肯晦细李梧险肤僻苗亩舀密孙埋枝幸酗稼熔字峡诉乘瘴日疆琐咕拜柱显意腋温曲埋西劣李鸥狱喝踢音恰塞胜蟹慢叙速赞澄胯骡员翠差簧撞矿巫较峰创踩搬苹操挤哗栗成寅坐栅字马芽假晦屎晌度蛾吴存越埋闽煞同海廊规羚讳哲廉黑皇铣狗怨水峻哑枝杂百插啡健琅谢铱求纱猎樱窗桐克怎误条掂圃耗叶岩氯护利午让庶敏皑濒承慎泣扶缉乍宿分叹新冰耽郝拱愤疟近道杂医蚁舌姓塔削封亨询沮食汀娃畦蹄篷什裂迷继搞使扛蔑脏迭旨疫丘锡触腰馒湖虹方仰利耐任朵谣

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