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1、第3节 其他植物激素,“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发、并无涩味”（宋苏轼格物粗谈果品）。这种“气”究竟是什么呢？人们一直不明白。到20世纪60年代，气相层析技术的应用使人们终于弄清楚，是成熟果实释放出的乙烯促进了其他果实的成熟。 大家思考两个问题。 1、乙烯在植物体内能发挥什么作用？ 2、你听说过用乙烯利催熟香蕉等水果的做法吗？,一、其他植物激素的种类和作用,种 类,合成部位,主要作用,赤霉素,细胞分 裂素,脱落酸,乙 烯,幼芽、幼根和未成熟的种子,促细胞伸长，植株增高,促进种子萌发和果实成熟,解除种子、块茎休眠,主要是根尖,促进细胞分裂，还有诱导芽的分化和防止植物衰老,根冠、萎
2、蔫的叶片等。将要脱落的器 官和组织中含量多,抑制细胞分裂和种子萌发，促进叶和果实的衰老和脱落,植物体各个部分,促进果实成熟，还有促进器官脱落、多开雌花（如黄瓜）等作用,表1 几种植物激素的合成部位和生理作用,情景1：科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现， 低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增 高到一定值时，就会促进切段中乙烯的合成，而乙 烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进切段细 胞伸长的作用。 情景2：植物生命活动的调节也不单单是植物体内激素的调 节这么简单，植物激素在植物生命活动的调节中起 一定作用，但植物的生长发育过程的本质是基因组 在一定时间和空间上程序性表达的结果，当
3、然光 照、温度等环境因子的变化，会引起植物体内包括 植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表 达进行调节。,情景探究：,每一种激素都是单独的对植物 进行生命活动的调节吗？,问题探讨：,（1）、由上面的例子，请大家看看能得出什么结论呢？,（2）、植物激素几乎控制着植物所有的生命活动。这种说法 是否准确？,植物体内各种激素是相互联系，共同调节植物的各项生理活动。,植物生命活动的调节是非常复杂的过程，从根本上说是由基因控制的，环境变化也会影响基因的表达，激素调节只是其中的一种调节方式。,不准确,二、植物生长调节剂的作用,1. 定义：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质（例如生长素类似物
4、）,（1）容易合成 （2）原料广泛 （3）效果稳定,优点：,合作探究：,（1）、你知道哪些农产品在生产过程中使用了植物生长调节剂 （2）、哪些水果在上市前有可能使用了乙烯利 （3）、生产过程中施用植物生长调节剂，会不会影响农产品的品质 （4）、如果你是水果销售员，面对半青不熟的水果，你认为应当使用乙 烯利催熟吗？作为一个消费者，你又怎么看,资料分析 P55 评述植物生长调节剂的作用,课堂练习,1.恶苗病是由于下列哪种激素引起的植物 疯长现象( ) A.赤霉素 B.细胞分裂素 C.脱落酸 D.乙烯 2.自然状态下，秋季时植物体内含量较多 的激素是( ) A.吲哚乙酸 B.2,4-D C.脱落酸 D.细胞分裂素,A,C,3、下列各项中，与植物激素有关的一组是（ ） 生产无籽西瓜 生产无籽番茄 棉花摘心 培育多倍体 枝条扦插 A、 B、 C、 D、 4、对一些难以生根的林木枝条，在扦插时用（ ）处理，可促进其生根。 A、高浓度 的人工合成的生长素 B、适当浓度的人工合成的生长素 C、含磷的化肥 D、一定浓度的尿素溶液,A,B,