《语言活动《着急的豆豆》.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语言活动《着急的豆豆》.ppt（12页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、学前幼儿艺术三班（56岁）,语言活动着急的豆豆 赵萍,活动目标：,1、幼儿能根据图片的线索找寻答案，并根据 自身的理解进行描述。 2、幼儿学习并运用三个简单的词汇，连贯的讲述四张图片。 3、幼儿通过活动懂得做事要有耐心的道理。,活动准备：,1、精神准备：指导幼儿扮演豆豆的角色 2、物质准备：故事挂图、幼儿用书、词语卡片,重点、难点分析：,1、重点：幼儿根据图片回答问题。 2、难点：幼儿在看图讲述中运用三个简单的词语。,五活动过程：,本活动的教学过程分为以下几部分： 创设故事背景，引出主题 看图回答问题 学习讲述图片,1、创设情境，导入主题。 请班里的一名幼儿扮演豆豆，引出活动的主 题，激发幼儿
2、对活动的浓厚兴趣（看视频）,2、幼儿看图回答问题,教师依次出示四张图片，以引导式语言进行提问。 学习三个词语，幼儿通过模仿等方式理解其含义。 结合幼儿的实际经验对幼儿提问 （看视频）,3、学习讲述图片,教师讲解讲述的要求： 幼儿看书进行分组讲述。 教师巡视指导。 请幼儿用各种形式上前来讲述故事。（看视频） 教师讲评幼儿在讲述过程中出现的问题。 教师讲述，幼儿倾听。,6、结束活动，讲评,给幼儿小结的机会 。 （看视频） 关注个别差异。,六效果检测：,幼儿始终精神饱满，对活动有浓厚的兴趣 。 较好的完成了教学目标 。,七、活动反思,通过这次的活动，幼儿认识到了等待的重要性 幼儿通过活动积累了生活经验 多一些发性思维的提问，让孩子在活动中有更多更大的思维空间与想象空间。,感谢指导！,