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1、,世界是这样的美丽 让我们把生命珍惜 一天又一天 让晨光拉着我，让夜露挽着我 只要我们拥有生命 就什么都可以争取 一年又一年 为了爱我们的人，也为了我们自己 汪国真,珍爱生命热爱生活,鳌山中学 韩风,复习目标 1.识记：知道人是自然界的一部分，知道应该从日常生活的点滴做起实现人生的意义。 2.理解：正确理解人与自然的关系，了解生命的独特性，体会生命的可贵；正确理解生命的涵义，懂得人的生命不仅有时间长短之分更有质的差别。 3.运用：学会尊重生命、珍爱生命；学会从自己的日常小事做起实现自己的人生意义，通过自己的实际行动去创造生命的价值。,第1课生命最宝贵 第2课让我们的生命更有价值,多彩的生命世界
2、,1、人类为什么要与大自然和谐相处？p4 2、人的生命的独特性主要体现在哪些方面？ P6-7,生命属于我们只有一次,3、为什么说人最宝贵的是生命？P8-10 4、怎样珍爱和保护我们的生命？P10-12,热爱生活 从点滴做起,1、为什么说人生的价值在于创造和奉献？p14 2、怎样实现人生价值？P16-17,迈好青春第一步,3、为什么说青春是美好的？p18 4、怎样迈好青春第一步？P20-21,重点句子,1、人的生命与其他生命不同，人具有无穷的 。 2、人最宝贵的是 。人们享有一切权利的基础是 创造有意义人生的前提是 。 3、人生的价值在于 。 4、生命的价值靠 实现 。 实现人生的价值重要途径是
3、 实现人生的价值重要基础是 。 5、一个人要提升生命的价值，就必须 。,第一单元珍爱生命 热爱生活,单项选择类 1、“世界是这样的美丽/让我们把生命珍惜/一天有一天/让晨光拉着我/让夜晚挽着你/只要我们拥有生命/就什么都可以争取/一年又一年/为了爱我们的人/也为了我们自己。”让我们把生命珍惜这首诗说明的道理是（ ）生命属于我们只有一次，无比可贵 生命是参加一切社会活动的基础 生命是创造有意义人生的基础 每个人的生命对国家、社会、他人都有价值 A. B. C. D.,A,2、每个人的生命都是有价值的，其价值的大小主要表现在（ ） A.寿命的长短 B.挣钱的多少 C.职位的高低 D.对社会贡献的大
4、小,D,3、对于人与自然界的关系理解正确的是（ ） A人要完全服从于自然界 B人是自然界的一部分 C人与自然界是相互对立的 D人能够主宰自然界,B,4、小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此举很不以为然：又没发生地震，用得着那样瞎练吗？下列说法中，最能说服小强的是（ ） A人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起 B人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧 C无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望 D通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值,A,5、 “生命的质量在于追求，而不仅仅在于活着”，“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”。从这些语言中，你能体
5、会到（ ） A、人的生命因为智慧而闪烁光彩 B、生命很珍贵，好死不如赖活着 C、生命的意义不在于长短，要不断延伸生命的价值 D、应当善待他人的生命,C,6、据统计，我国仅15岁以下未成年人，每年由于各种原因造成的意外伤亡人数接近50万！在同学甚至好友之间，因为一些小摩擦、小误会而引发的恶性案件的数量，正呈逐年上升趋势。这些触目惊心的统计结果给我们的警示是 人最宝贵的是生命，应珍惜自己的生命 加强立法，就能避免未成年人意外伤亡事故的发生 必须加强自我保护意识，提高自我保护能力 提高自己的思想道德素质，学会宽容理解，学会体谅尊重 A B C D,B,7、作家罗曼罗兰说过：“人生不出售来回票，一旦动
6、身，决不返回。”这告诉我们 生命对人来说只有一次人不要过分吝啬自己的生命我们一定要珍爱生命生命无比可贵 A、 B、 C、 D、,C,8、2009年10月24日，为抢救两名落水少年，长江大学15名大学生奋不顾身跳入水中展开营救。随后，荆州3名冬泳队员也跳入水中营救落水学生。最终，两名少年获救，而陈及时、何东旭、方招3名大学生却牺牲。中华见义勇为基金会、湖北省见义勇为基金会分别授予他们舍己救人群体“全国见义勇为英雄群体”及“湖北省见义勇为英雄群体”荣誉称号。你对这一做法是怎样看待的 表现出强烈的关爱他人的高尚品德 具有较强的个人荣誉感 保护了他人的生命健康权 尊重他人的生命而不珍惜自己的生命, B
7、. C. D. ,C,拓展练习 1、目前，热带雨林正以每分钟50公顷的速度消失；全球有380种鸟类、250种兽类处于濒危，平均每小时有一种植物灭绝，每天有l3个生物物种灭绝；由于大气污染造成的“温室效应”使全球海平面上升，许多沿海城市和农田将被海水淹没；全世界被沙漠吞没的土地约有600万公顷，而土地荒漠化造成的直接经济损失每年高这420多亿美元。请以“尊重生命、善待地球”为主题设计至少3条广告语 。,答案： (1)保护环境，警钟长鸣。 (2)保护环境，人人有责。 (3)保护地球生态环境，就是保护人类自己。 (4)其他生命是人类同住地球家园的朋友，需要人类的关爱。 (5)关爱大自然，就会受到大自
8、然的恩赐；破坏大自然就必然会受到大自然的惩罚。,2、材料一：2008年四川汶川地区发生8.0级地震后，党和国家领导人先后亲临现场，且多次强调：“要把挽救人的生命作为当务之急，作为重中之重”，“只要有一线希望，就要作出百倍努力”。 材料二：2008年5月18日，为表达全国各族人民对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼，国务院决定5月19日至21日为全国哀悼日，在此期间，全国和各驻外机构下半旗志哀，停止公共娱乐活动，。 （1）上述材料说明了什么？ （2）生命弥足珍贵，每个人的生命只有一次。我们应该怎样对待生命呢？ （3）大灾有大爱。请你为灾区的小朋友拟发一条短信。,答案： （1）党和政府肯定生命、尊重
9、生命。 （2）肯定珍爱自己生命，尊重善待他人生命。珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。 （3）永不言弃。生命中可能会刮风下雨，但我们可以在心中拥有自己的一缕阳光。,3、钱学森是浙江杭州人，1938年在美国获博士学位，1950年开始争取回归祖国，历经5年于1955年才回到祖国。1958年起，钱学森长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务，为中国火箭和导弹技术的发展提出了极为重要的实施方案。在实施人造卫星研制计划中钱学森在许多关键技术问题的解决上贡献了智慧。他以总体、动力、制导、气动力、结构、计算机、质量控制等领域的丰富知识，为组织领导新中国火箭、导弹和航天器的研
10、究发展工作发挥了巨大作用，对中国火箭导弹和航天事业的迅速发展做出了卓越贡献。 （1）钱学森是怎样实现他的人生价值的？ （2）作为一名中学生，你准备怎样以钱学森为榜样，努力实现自己的人生价值？,（1）人生的价值在于创造和奉献，生命的意义靠行动实现。从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径；人生价值的实现，离不开平凡的工作积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。,（2）我们应这样做使我们的生命更有意义：树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。 要珍惜美好时光勤奋学习，努力提高自身素质，不断完善自我，努力培养自己的创新精神和实践能力。要从小事做起，从现在做起。,4、“世界上有两种人，一
11、种人虚度年华；另一种人，过着有意义的生活。在第一种人的眼里，生活就是一场睡眠，如果这场睡眠在他看来，是睡在既柔和又温暖的床上，那他便十分心满意足了；在第二种人眼里，可以说，生活就是建立功绩人就在完成整个功绩中享受到自己的幸福。”（别林斯基） （1）你想成为哪一种人？为什么？ （2）你打算怎样成为这样的人？,4、答案： （1）成为第二种人。因为人生价值在于创造和奉献。 （2）生命的价值靠行动实现；从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径；人生价值的实现离不开平凡的工作积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础；现在应该努力学习，不断提高自身素质，完善自我，这是我们不懈的人生追求的体现。
12、,请你记住：,1、一定要整理好课堂讲到的问题要点，答案要点不可遗漏，因为考试时每个要点都有分。 2、做题时一定要看清题目要求。 3、如何做材料分析题： A、先要通读材料，弄清考查要点。 B、带着问题再细读材料，从材料中找出考查的重点是什么。 C、结合考查要点，到教材中找准要考查的知识点。（要全面） D、下笔之前，先想好思路，有几个要点；答题要做到要点化、段落化、序号化。,第1课：生命最宝贵,1、人与自然和谐相处,1）构成一个息息相关的系统 2）否则、危害人类自身,2、人类生命的独特性,1）无穷的智慧、巨大的创造力 2）每个人都是独一无二的,3、生命最宝贵,1）是基础、前提 2）有欢乐也有烦恼 3）短暂的且只有一次,4、珍惜爱护我们的生命,1)依法保护 2）增强保护意识、提高保护能力 3）尊重、爱护他人生命,第2课：让我们的生命更有价值,1、人生的价值在 于创造和奉献,1）是社会发展的需要，也是实现 生命价值的要求 2）使人快乐、使人充实、使人高尚,2、实现自己的人生价值,1）靠行动实现 2）从点滴小事做起 3）干好本职工作,3、让青春更美丽,1）树立远大的理想 2）珍惜时光 3）努力提高自身素质 4）多做有益他人、社会的事,教师寄语 珍爱生命让青春更美丽！,