七年级思想品德第二单元复习提纲.ppt

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1、七年级思想品德第二单元复习提纲 第三课 走向自立人生 第一框：自己的事自己干,1自立的含义：P34自立就是自己的事情自己干。人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。自立就是不依赖别人，依靠自己的力量生存，依靠自己的劳动生活，独立思考，独立处理事情。,2自立的重要性：P36、38 （1）自立为青少年今后走进社会做 准备。 （2）自立是我们生活能力和道德品 质的锻炼过程。 （3）如果不从现在起自觉地储备自 立的知识，锻炼自立的能力， 培养自立的精神，就难以在未 来的社会中立足。,3自立的意义：P36 自立是青少年生活能力的锻炼过程，也是心理和道德品质的锻炼过程。在锻炼的过程中可以不断地完善自

2、己，学会自尊，增强自信，提高法律意识；逐步地学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处；积极地融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。,第二框：告别依赖 走向自立,第二框：告别依赖 走向自立 1自立与帮助的关系：P39 自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。父母、长辈和老师的知识、经验毕竟较多，生活阅历也丰富，看问题全面一些，青少年要多征求与听取他们的意见，自立应该是既有自己的主见，又善于听取别人的意见，也善于接受别人的帮助，而不是拒绝别人的帮助。那种认为自立就是拒绝帮助，甚至跟父母对着干的想法不利于自己的成长。,2自立与依赖的关系：P39

3、 依靠不是依赖，在社会生活中，人与人之间就需要相互帮助、相互依靠。自立的过程中需要必要的依靠，依靠师长的经验和智慧，使我们少走弯路，更好地解决问题。所以，自立需要必要的重要的帮助和指导。 3依赖心理的表现：思想上缺乏独立意识，作判断、作决定总要依赖他人；行动上依赖别人的指导和督促，甚至让别人代替自己来行动。,4依赖思想的危害性：P40 会使人丧失独立生活的能力和精神； 会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷； （3）只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。 5告别依赖的重要表现：P41 告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。,6怎样做到独立生活：P4

4、1 要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。我们面对生活中的各种事情，只有明确自己的责任，勇于承担自己的责任，才能成为真正自立的人。 7自主的含义：P42 自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。自主，不仅是一种权利，更是一种能力能力。遇事没有逐渐，独立也徒有虚名。一个没有主见的人，不但不能承担自己的责任，也不能在生活中自立。自主是自立的前提,8怎样培养自己的自立能力？P43、44 我们要告别依赖，走向自立。从思想上认识到依赖的危害，主动告别依赖；告别依赖就要做到自己的事情自己做，遇事有主见，能对自己的行为负责。 学会自主，它是自立的前提条件； 要学会自立，就要立足于当前的生活、学习中的问题，

5、从小事做起，要大胆地投身社会实践并反复锻炼，多实践多锻炼，才能培养自立能力。,第四课 人生当自强 （一）人生自强少年始 1自强的含义：P47 一个自尊、自信、自立的人，必定对未来充满希望，永远向上，奋发进取，这就是自强。 2自强精神的表现：P48 在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求；等等。,3、自强精神的作用（意义） P48 （1）自强对个人成长的意义： 自强，是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。 （2）自强对国家和民族的意义： 自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这

6、种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备受磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。,4自强与成功的关系：P50 自强是通向成功的阶梯。一个人能否取得成功，原因是多方面的。但是，自己主观上想不想自强，往往起着十分重要的作用。 5自弃的含义：P50 自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。 6自弃的表现及后果：P50 自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终自然一事无成。,（二）少年能自强 1理想与自强的关系：P51 理想是自强的航标。没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力。有了理想，就有了奔头，有了进取的恒久动力。要自强，首先就要树立坚定的理想。 2自强者的共同特点：P52

7、 为人生的理想执著追求，是所有自强者共同的特点。真正的强者确定了自己的目标后，就会不屈不饶地坚持，矢志不移地奋斗，直到成功。,3自强的关键：P53 自强的关键是战胜自我。人最大的敌人不是别人，而是自己。能够战胜自己的人，必定能自强。 4自强的人如何对待弱点：P54 自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。,5许多人碌碌无为的原因：P54 碌碌无为的原因固然是多方面。其中，意志软弱，不能克制自己，不愿意为了长远的利益而牺牲眼前的享乐，是重要的原因之一。 6自强的人的拦路虎：P54 自强的人都会面临一只拦路虎，那就是放任自我。,7战胜自己弱点的方法：P54的相关链接 控制时间、控

8、制思想、控制接触对象、控制沟通方式、控制承诺、控制目标、控制忧虑。 8自强的捷径：P55 自强的捷径是扬长避短。每个人都有自己的长处和短处。要想自强和成功，就一定要认识自己的长处、自己的天赋、自己的兴趣，知道自己适合做什么，不适合做什么。要根据自己的长处、天赋、兴趣以及社会需要来确定自己的努力方向，也就是说，要发扬自己的长处，避开自己的短处。,9扬长避短的作用：P55、56 如果根据自己的爱好和兴趣确定努力方向，我们的主动性就会得到充分发挥。即使十分辛劳，也总是兴致勃勃，心情愉快，即使困难重重，也绝不会灰心丧气。 10人生自强少年始：P56 人生自强少年始。只要我们选准航向，战胜自身的弱点，发

9、挥自己的特长，就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。,11少年怎样才能自强？P51.53.55 要自强，首先要树立坚定的理想； 要自强，必须能够战胜自身的弱点； 要自强，就要发挥自己的特长，扬长避短。 这样我们就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。,1、什么是挫折 ？ （P60）所谓“钉子”，也就是人们常说的挫折，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。 2、造成挫折的因素有哪些？ （P61-62）不能预测和及时防范的天灾人祸。各种人为因素造成的。个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。,第五课：让挫折丰富我们的人生,3、为什么说挫折是人生的一部分（人生

10、难免有挫折）？,（P62）虽然人人希望时时幸运、事事顺利，但是这毕竟只是人们的一种良好愿望。从古到今，没有哪一个人能不经历挫折和失败。相反，人们正是在不断认识挫折、战胜挫折的过程种成长和发展起来的。可以说，挫折是人生的一部分。,4.面对挫折不同的态度会有什么不同的结果 ？,（P63）面对困难和挫折，大致有三种人。第一种是胆怯、懦弱的人。他们一遇到挫折和困难，就放弃目标，其结果必然是一事无成。第二种是意志不坚定或者容易满足的人。他们在困难面前也能拼搏一阵，但是，要么满足于已有的成绩，要么屈服于新的困难和挫折，不能坚持到底。这样的人也享受不到成功的喜悦。第三种是意志坚强、有坚定信念的人。他们勇敢地

11、面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。他们善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。,5、挫折有什么影响？,（P65）挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理，另方面又有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧。,6、如何理解“艰难困苦，玉汝成” ？,（P65）一般来说，艰难的环境会令人意志消沉，丧失斗志。然而，在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境却可以使他们抖擞精神，发奋努力。困难被克服了，就会有出色的成就。,7、战胜挫折的有效方法有哪些？,（P6769）要战胜挫折，就要树立正确的人生目标。要正确地认识挫折，采

12、取恰当的解决办法。应激发探索创新的热情。会自我疏导，例如合理宣泄法，移情法，目标升华法。,阅读下列名言或谚语，说说它们对于理解自立能力，或对自立能力的培养和提高有什么启示。,（1）自食其力，生活是甘甜的；卑躬屈膝，生活是酸苦的。维吾尔族谚语只有自食其力，生活才能精彩，但若以牺牲自身的尊严为代价，靠别人的怜悯过日子生活就是悲惨的。,（2）自立自重，不可随人脚跟，学人言语。陆九渊 每个人都要自立自重，遇事有自己的主见，能多自己的行为负责，而不要盲目听从他人，人云亦云。,（3）纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。陆游 培养自立能力，必须踏踏实实地从身边小事做起，一定要落实在具体的实际行动中。,练习： 单

13、项选择题： 1、教育家陶行知先生在自立歌中写到：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖宗，不算真好汉！”这首歌启示我们 （ ） A.任何事情都必须自己亲自去做 B.人生应当自立自强 C.不要接受别人的任何帮助 D.自己的任何事情都应 由自己决定 2、自己的事情自己负责的前提是 （ ） A、自立 B、自尊 C、自主 D、自强 3、自强的航标，关键和捷径分别是：（ ） A.战胜自我 理想 扬长避短 B.理想 扬长避短 战胜自我 C.扬长避短 战胜自我 理想 D.理想 战胜自我 扬长避短,B,C,D,4、“少壮不努力，老大徒伤悲”。这句话告诉我们（ ） A、人生自强少年始 B、年轻

14、人不努力老年人会很伤心的 C、年轻人是家庭的希望所在 D、自强是一种美好的道德品质 5、作家斯培克一开始并没有意识到自己会成为作家曾几次改行。开始因为身高近两米他爱上了篮球运动但球技一般后来又改行去画画但他的画技也无过人之处。他给报刊绘画时偶尔写点短文终于发现了自己的写作才能从此走上了文学创作之路。由此可见 ( ) A.没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力。 B.自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人 C.自强的人要善于发现自己的兴趣和爱好，据此确定自己前进的方向。 D.一个人只要能够及时改变目标就一定能够取得成功,A,C,6、“最可怕的敌人就是自己没有坚定的信念和顽

15、强的毅力。”这句话表明要自强必须 （ ）A.树立坚定的理想 B.对自己有信心 C.战胜自己 D.自己的事情自己干 答案 7、作家斯培克打过篮球，当过画家，但都表现一般。后来他给报刊绘画时，偶尔写点短文，终于发现自己的写作才能。从此走上了文学创作之路。斯培克的经历告诉我们（ ）A.自强的人不能放任自我 B.对人生的不同态度结果就不一样 C.自信是成功的基础 D.扬长避短，是自强和成功的捷径,A,D,8.小江同学的数学成绩经常不及格，但他写作方面有天赋于是就在写作方面发展自已，并走上文学创作之路，其作品深受中学生的喜爱。他的成功之路给我们的有益启示是： ( ) 要根据自己的兴趣爱好确定发展方向 学

16、不好的科目要及时放弃 要获得成功就应该既要看到自己的不足，又要看到自己的长处 扬长避短是培养自强品质的重要途径: A. B. C. D. 9.每个人都有自己的弱点，而自强的人是善于发现并敢于战胜自己弱点的人。中学生的弱点有 ( ) 学习不爱思考，作业马马虎虎 意志薄弱，不能很好地控制自己 懒惰，做事缺乏耐心 怕苦、怕累、虚荣 A. B. C. D. ,D,A,10.元代著名文人张养浩说:“士当求进于己，而不可求进于人也。”这句话给我们的启示是：（ ） A.每个人都必须依靠自立自强而不能依赖于他人。 B.一个人只能要求自己上进，而不能强求别人。 C.志士必须依靠自立自强，而不能依赖于他人。 D.

17、志士必须要求自己上进。但不能强求别人。 11.下列能够体现自强精神的语句有： （ ） 自信人生二百年，会当水击三千里 机关算尽太聪明反误了卿卿性命 听天由命，随遇而安 天生我才必有用，千金散尽还复来 老牛自知夕阳晚，不待扬鞭自奋蹄 命里有时终须有，命里无时莫强求。 A. B. C. D.,A,B,12.下面几种行为依次对应的心理品质是 （ ） *在公共场所，我会约束自己的行为，注意自己的形象； *主动制定自己一周的学习计划，合理安排活动时间； *奥运冠军刘翔夺冠后激动地说：“亚洲有我，中国有我” *不用扬鞭自奋蹄。自信 自强 自立 自尊 A. B. C. D. 13.凡自强者都有一个共同的特点

18、，这个特点就是：（ ）A.都有不平凡的个人经历 B.家庭都不是很幸福 C.为了人生的目标执著追求 D.每个人的成长都遇到 了不可逾越的鸿沟 14、小辉农校毕业时，放弃在城市就业的好机会，毅然回 到农村，立志利用所学知识干一番大事业。他选择了种植果树，经过努力，终于成为当地有名的“苹果大王”。这 说明人要自强首先要 （ ） A.坚决的脱离家庭 B.树立坚定的理想 C.拒绝帮助 D.有良好的人际关系,B,C,B,15.小明惟一的亲人姥姥去世了，他痛不欲生。但他记住姥姥临终的遗言“要扛住生活的苦，好好活下去”，于是他振作起来，决心好好学习，终于以优异的成绩考上了理想的高中。小明的事迹说明 （ ） A

19、.只有战胜穷苦才能有成功 B.有了坚定的目标才有自强的动力 C.扬长避短是自强的捷径 D.全凭自己的兴趣学习才能成功 16.下列关于自强的说法错误的 （ ） A.自强就要永远向上，奋发努力 B.自强是一种精神和美好的道德品质 C.自强是一个人实现人生价值的必备品质 D.自强就是只许成功，不许失败 17.无数成功者的经历都表明自强对于人生的重要意义，而自强的关键是 （ ） A.扬长避短 B.告别依赖 C.确定理想 D.战胜自我,B,D,A,18、自立，是我们健康成长的必经阶段，我们应当这样认识自立 （ ） 自立的前提是自主 自立就是要从大事做起 自立就是自己的事情自己干 自立需要我们勇于承担自己

20、的责任 A. B. C. D . 19、一份对某中学七年级学生的调查材料表明，90%的学生由家长叠被子、整理卧室，80%的学生不洗自己的衣服，87%的学生在七年级上学期初是由家长带到学校来注册的。这一调查结果警示我们要 ( ) A学会自强不息 B.学会自尊自爱 C.告别依赖，走向自立 D.学会学习，学会生活 20、小刚上中学时就注意自觉培养自立能力，进入大学后他又尝试勤工俭学，先后做过推销员、家庭教师、服务生等，在实践中学到了不少知识，自立能力明显比一般同学强。这个事例告诉我们，培养自立能力要 ( ) A大胆地投身社会实践，反复锻炼 B从小开始兼职，去做童工 C多做大事，多经风浪 D多读书，从

21、书本中学习相关知识,C,C,A,21. 孟子云：“人不可以无耻，无耻之耻，矣。”，这句古诗告诫我们： （ ） 做人不可有耻辱感 不知羞耻，就永远不会有自尊 知耻就会失去自尊 不知耻是可耻的 A. B. C. D. 22.下列事例不是依赖的是 （ ） A.13岁的纤纤衣来伸口，饭来张口的 B.娟子每天早上都得父母叫她起床上学，否则她就会迟到 C.蒙蒙遇到事情不能自己拿主意，人云亦云 D.小明在决定自己重大事情时要征求父母的意见,C,D,23、 清朝有位官员叫叶存仁，有一次一位手下趁夜色给他送礼，他严词相拒，并写下了“不畏人知畏天知”的千古警句，这表明： （ ） A、 自尊的人不需要去管别人是怎样

22、看待自己的 B、 自我承认往往比他人和社会承认更重要 C、 自尊的人不会做有损自己名誉、人格的事 D、 收礼被人知道后，有损自己的自尊 24、 “我知道自己的实力，我知道自己肯定能进前三名，现在我跃进了13秒，证明了黄皮肤的中国人同样能够跑好短距离项目，我会告诉全世界：亚洲有我，中国有我”奥运冠军刘翔夺冠后激动地说，从他身上我们可以看到 （ ） A、 强烈的自尊 B、坚定的自信 C、顽强的意志 D、平稳的心态,C,B,25. 支撑信心最重要的杠杆是： （ ） A、长处 B、成绩 C、实力 D、自尊 26.家喻户晓的作家韩寒，小时候数学不及格，数学学不好，他就在写作方面发展自己，最终走上了文学创

23、作之路，他写的三重门等作品深受中学生的喜爱，韩寒成 功之路给我们的启示是： （ ） A.学不好的科目就要及时放弃 B.要根据自己的长处，天赋确定自己的努力方向 C. 完全可以根据自己的兴趣，爱好来学 D. 在学习上要走捷径 27.在校运会上，小明打破了初中男子100米的校运会记录，在一片赞许声中，小明登上了领奖台，此时，小明的心里格外激动，这是因为： （ ） 他的虚荣心得到了满足 他的自尊心得到了满足 他的成绩得到了他人的肯定 他缺乏自制力 A. B. C. D.,C,B,D,28.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这句名言反映了 （ ） 自尊的人最看重自己的人格 一个人的高风亮节会随着环

24、境的变化而变化 自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习气 为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但不可丧失人格，做有损人格的事 A. B. C. D. 29.我国著名教育家陶行知先生说：“淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉!”陶先生的这句话要求我们 （ ） A、依赖自尊 B、自立自强 C、自尊自信 D、自怜自爱,A,B,30. 我们如果从小做些家务，就可以 ( ) 培养吃苦耐劳、珍惜劳动成果的品质 提高动手能力和解决问题的能力 增强自信心，培养责任心 培养注重亲情、尊重他人的品质 A B C D,B,非选择题： 1.辨析并说理由： 观点一：初中生应承担力所能及的家务劳动，

25、这既培养了学生的道德品质，又提高了学生的能力。 观点二：现在学习太紧张，睡眠时间都保证不了，因此，不需要承担家务劳动，只要将学习搞好就行。 你同意哪一观点？请说说理由。,答：同意观点一。因为：初中生做力所能及的家务劳动，可以培养学生吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重他人等品质，并且还能提高动手能力和解决问题的能力、提高自立的能力，增强自信心，培养责任心等。,2目前，在我国的广大农村，存在着一个极为严重的社会问题“留守儿童”。即父母长年在外打工经商，将上学（包括小学、初中）的子女寄居在亲戚家，更多的是干脆放在家里，跟着爷爷奶奶一起生活。 同学甲：我真羡慕他们，能够自由自在地生活，东奔西跑

26、也没有人管。 同学乙：我也好羡慕父母的帮助，真不知他们怎样生活，何以自立。他们这么早就走向自立，真了不起，将来肯定更了不起。 同学丙：这些孩子由于缺乏管教从而养成了任性、野性的不良习惯，将来可能要走很多弯路，甚至走上违法犯罪的之路。 同学丁：这些孩子真可怜，这么小，就失去了父母的关爱，真可怜。 你赞同谁的观点，反对谁的观点？请说说理由。,答：甲的观点是错误的。自由固然可贵，但是他们正是需要帮助、需要教育的时候，这是放任自流而不是什么自由。乙的观点是片面的。虽说人生自立少年始，但自立并不是拒绝帮助，他们更需要帮助，他们的心灵更需要安慰。当然，他们中有可能有一些人将来很了不起。丙的观点有一定的道理

27、。这种可能性确实存在。当然，也可能有一些孩子能够严格地要求自己，克服困难，最终避免不良结果。丁的观点也有一定的道理。这些孩子确实需要父母才能更好地成长、更好地自立。,3法律规定：14岁以下的未成年人不承担刑事责任；10岁以下的未成年人也不承担任何民事责任。因此，走向自立并不是要我们承担责任，走向自立应该是14岁以后的事情。请判断并说明理由。,答：这种观点是错误的。自立要求我们树立一种自主意识，同时明确自己的责任；即使我们是未成年人，也有自己的相应责任。只有勇于承担自己的责任，才能真正成为自立的人。走向自立也不是以后的事情，我们应当从现在起，立足于当前生活、学习中的问题，从小事做起，做自立自强的

28、人。,4有一位父亲领着四岁半的儿子去游玩，遇到一个土坑，儿子非要下去玩，当儿子玩得高兴时，爸爸躲到不远处的地方，不让儿子看见。儿子玩够了，要上来，开始喊爸爸。爸爸却一声不吭，装作没听见。儿子开始直呼其名，他还是不理。于是，儿子连哭带骂：“坏爸爸，大坏蛋！呜呜”可叫喊骂哭还不见爸爸露面，儿子只好自己开始想办法，他发现土坑里有一个小阶梯，便手脚并用地爬出了土坑。当他发现爸爸就在不远处蹲着，便惊喜地扑上去，高兴地举着小拳头自豪地说：“我是自己爬上来的！没有爸爸，我自己也能爬上来！” 父亲为什么不把儿子从坑里拉上来？儿子自己爬上来后听说的话，对我们培养自立能力有什么启示？,答：父亲是想利用这个机会培养

29、儿子的自立意识和自立能力。要培养自立能力，就要大胆地投身社会实践。只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。,5在一个招聘会上，曾出现这样一幕（如课本P40图）：一个五十多岁老人在各个摊位前忙个不停，填了六十多份求职应聘表，并且不断向招聘单位咨询。许多人以为她是来找工作的，一打听才知道，她所做的一切都是为了26岁的儿子。此时此刻，她的儿子正在家“赋闲”。他一天到晚除了吃饭睡觉，就是聊天、玩牌、上网。,（1）造成“儿子赋闲、老母应聘”的原因有哪些？请从儿子和父母的角度进行分析。 父母从小对儿子娇生惯养，过分溺爱，使儿子养成严重的依赖思想； 儿子不务正业，没有责任心，自己不去找工作

30、，只知道整天玩；从而荒废了大好青春时光，在学习阶段不学无术，导致没有本事和能力去面对社会激烈的竞争。,（2）如果你是招聘者，你会聘用这个26岁的年轻人吗？说说你的理由。 答：如果你是招聘者，不会聘用这个年轻人。因为他整天无所事事，不务正业，没有责任心，依赖思想严重，缺乏主见，缺乏自立自强精神，聘用后不能在工作中作出成绩，将会影响到单位的生存和发展。,（3）面对激烈的社会竞争，你打算怎样为今后参加应聘做准备？（至少谈两个方面） 答：从现在做起，从小事做起，自己的事情自己干，培养自己的自立自强能力；告别依赖，独立生活，培养自己独立生活能力，明确自己的责任，勇于承担自己的责任；珍惜现在来之不易的学习

31、机会，努力掌握科学文化知识，锻炼自己过硬的本领和技能；利用适当机会大胆投身社会实践，在社会生活中反复锻炼，不断实践，丰富社会经验。,6辨析：我们每个人只要树立了远大理想，并执著追求，就一定能自强和成功。 答：题目观点是不正确的。是的要自强和成功，我们每个人首先要树立远大理想，并执著追求。因为，有了理想，就有了奔头，有了进步的恒久动力。为人生的理想执著追求，是所有自强者的共同特点。但要自强和成功，还需要战胜自我，这是自强的关键；还要扬长避短，这是自强的捷径。,7她家境贫寒，但自强自立，靠做家教和打工生活供自己读书，养活残疾妈妈和年幼妹妹，在大连市大学生自立自强标兵的评选过程中，最终满票当选。在自

32、立自强标兵的简介中，是这样介绍张洪瑜的。以优异的学习成绩获得国家励志奖学金。曾被评为校优秀特困生、优秀寝室长、学校生活管理先进个人。今年4月患淋巴癌，病床上，她顽强地学习、积极配合治疗，克服化疗反应，用微笑和信念书写人生。 阅读上述材料，回答下列问题：,（1）张洪瑜的事迹告诉了我们什么道理？ 答：人生当自强,（2）结合材料分析生活中的强者是如何面对困难的？ 答：一个自强的人会对未来充满希望和憧憬，不断为自己设定新的目标，并激励自己为实现目标而积极进取。哪怕是在前进的道路上遇到了重重阻力和艰难险阻，他也会凭借坚强的意志去克服困难，不达目的不罢休。材料中的张洪瑜正是因为自强、勇敢，忍着病痛抗击病魔

33、，成为“自立自强标兵”，成为我们学习的榜样。,（3）结合张洪瑜的事迹谈一谈你怎样做一个生活的强者？ 答：要做一个生活的强者，就要树立坚定的理想，并坚持执著追求；战胜自我，超越自我；善于发现自己的兴趣和爱好长处和短处，据此确实自己前进的方向；在磨砺中不断走向自强，从小事做起，在生活中锻炼自己。,8我们知道，自强精神是一种十分可贵的品格，是一种优良的心理品质。你知道自强表现在哪些方面吗？请把自强精神的表现填写在下面的横线上，并在后面括号里写出与之相反的表现。 在困难面前不低头，不丧气（垂头丧气） 自尊自爱，不卑不亢（卑躬屈膝，丧失人格）勇于开拓，积极进取（不思进取，不求上进）志存高远，执著追求（得过且过，浑浑噩噩，没有目标）,