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1、全国普通高等学校思想政治理论课CAI课件,马克思主义基本原理,绪论,马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学,第一节 马克思主义的产生和发展,第二节 马克思主义科学性与革命性的统一,第三节 努力学习和自觉运用马克思主义,第一节 马克思主义的产生和发展,一、什么是马克思主义,二、马克思主义是时代的产物,三、马克思、恩格斯的革命生涯和科学精神,四、马克思、恩格斯对人类文明的继承与创新,五、马克思主义理论的继承与发展,马克思主义是科学的世界观和方法论，是反映客观世界特别是人类社会的本质和规律的科学真理，是工人阶级及其政党的思想武器和行动指南，是彻底、完整、科学的思想理论体系。,1,2,从狭义上来说，
2、马克思、恩格斯的学说体系，主要包括密切相关的三个组成部分：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义。,从广义上来说，马克思主义还包括了后人对它的发展。,3,作为中国共产党指导思想的马克思主义，指的是由马克思和恩格斯所创立，由列宁推进到新阶段，并由中国共产党人进一步发展和中国化了的观点和学说的体系。,二、马克思主义是时代的产物,资本主义的发展为马克思主义产生提供了社会历史条件,二、马克思主义是时代的产物,无产阶级革命运动迫切需要科学理论的正确指导,1844年恩格斯在给马克思的一封信中说：“我在科伦逗留了三天，我们在那里开展的巨大的宣传工作使我惊奇。那里人们非常活跃，但也明显地表现出缺少
3、必要的支柱。” 1845年恩格斯在给马克思的另一封信中提出：“目前首先需要我们做的，就是写出几本较大的著作，以便给许许多多非常愿意干但自己又干不好的一知半解的人以一个必要的支点。”,无产阶级作为一支独立政治力量登上历史舞台,二、马克思主义是时代的产物,科学技术的发展为科学的世界观与方法论的创立提供了日趋完善的科学基础,细胞学说,施莱登,施 旺,细胞,能量守恒和转化定律,焦尔,赫尔姆霍兹,生物进化论,达尔文,人类进化图,三、马克思、恩格斯的革命生涯和科学精神,卡尔亨利奇马克思 Karl Heinrich Marx （1818.5.51883.3.14),“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着
4、陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”（马克思）,童年,马克思与燕妮,马克思的家庭,弗里德里希恩格斯 Friedrich Engels (1820.11.281895.8.5),“为了进行斗争，我们必须把我们的一切力量拧成一股绳，并使这些力量集中在同一个攻击点上。” （恩格斯）,三、马克思、恩格斯的革命生涯和科学精神,恩格斯的出生地,恩格斯故居纪念碑,恩格斯共产主义原理手稿,马克思逝世,伟大的友谊,马克思和恩格斯的经典著作,马克思 黑格尔法哲学批判 恩格斯 英国工人阶级状况 马克思1844年经济学哲学手稿 马克思 关于费尔巴哈的提纲 恩格斯共产主义原理,马克思和恩格斯共产党宣言 马克思
5、资本论 马克思 哥达纲领批判 恩格斯 反杜林论 恩格斯 家庭、私有制和国家的起源 恩格斯 费尔巴哈论,四、马克思、恩格斯对人类文明成果的继承和创新,马克思主义是在批判地继承人类历史上优秀思想成果，特别是在批判地继承、吸收和改造人类19世纪所创造的优秀成果德国古典哲学、英国古典政治经济学和英国法国的空想社会主义科学成分的基础上，总结资本主义制度发展和工人阶级斗争实践而创新、发展起来的。,四、马克思、恩格斯对人类文明成果的继承和创新,马克思主义哲学理论来源于人类以往哲学思想中的唯物主义思想、辩证法思想以及某些历史观中有价值、合理的思想。 其直接理论来源，则是德国古典哲学，特别是黑格尔和费尔巴哈的哲
6、学。,黑格尔的唯心主义辩证法,直接理论来源,黑格尔哲学的巨大功绩，就是在人类认识史上，在唯心主义形式中第一次把整个自然的、历史的和精神的世界描写为一个过程，并企图揭示这一运动和发展的内在联系。,费尔巴哈的形而上学唯物主义,直接理论来源,费尔巴哈通过对宗教神学和黑格尔的批判，恢复了唯物主义权威，但是他坚持形而上学，坚持唯心史观。,费尔巴哈在倒洗澡水的时候，连孩子也一起倒掉了。（列宁）,唯物史观的理论来源,法国复辟时期的历史理论尤其是阶级斗争学说,梯叶里,基佐,四、马克思、恩格斯对人类文明成果的继承和创新,英国古典政治经济学以亚当斯密和大卫李嘉图为代表，他们提出了劳动是国民财富的源泉、劳动创造各种
7、商品、劳动时间决定商品价值等观点，为科学政治经济学奠定了基础，由此也成为马克思主义的一个直接理论来源。,英国古典政治经济学,大卫李嘉图,亚当斯密,四、马克思、恩格斯对人类文明成果的继承和创新,19世纪初期的以法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文为代表的空想社会主义，对资本主义制度进行了无情的批判，对未来的社会主义进行了天才的设想，从而成为马克思和恩格斯创立的科学社会主义的理论源泉。,英法两国的空想社会主义,圣西门,傅立叶,欧文,列宁主义,关于帝国主义阶段的新的论断和观点,丰富和发展了马克思主义的唯物史观、认识论和辩证法,西方马克思主义,西方马克思主义是相对于正统马克思主义而言的，它最初出现于20世
8、纪20年代前期，原是共产国际内部的一股“左”的激进主义思潮，是在总结俄国十月革命胜利后，中欧、西欧所爆发的一系列革命失败的经验教训的基础上产生的。,中国化的马克思主义,毛泽东思想,邓小平理论,“三个代表”重要思想,第二节 马克思主义科学性与革命性的统一,一、马克思主义的科学性和革命性,二、马克思主义根本的理论特征,三、马克思主义鲜明的政治立场,五、马克思主义崇高的社会理想,四、马克思主义重要的理论品质,马克思主义的科学性表现在它以事实为依据，以规律为对象，以实践为检验真理性认识的标准，通过概括自然科学、社会科学和思维科学的成果，揭示了自然、社会和人类思维发展的普遍规律。,马克思主义的革命性集中
9、体现为它的改造世界的实践活动和理论批判精神。,二、马克思主义根本的理论品质,辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论是马克思主义理论的思想基础，是贯穿马克思主义理论始终的思想方法，是马克思主义最根本的理论特征。,二、马克思主义根本的理论品质,辩证唯物主义和历史唯物主义是无产阶级的世界观和方法论,二、马克思主义根本的理论品质,辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义理论的思想基础,辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理是建立和研究马克思主义政治经济学和科学社会主义的理论基础,二、马克思主义根本的理论品质,马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立
10、场。,这是由马克思主义理论的特点决定的,这是由无产阶级的历史使命决定的,是否始终站在最广大人民的立场上，是唯物史观和唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石。,四、马克思主义重要的理论品质,与时俱进,四、马克思主义重要的理论品质,这是由马克思主义所具有的实践性决定的,四、马克思主义重要的理论品质,这是由马克思主义所具有的时代性决定的,四、马克思主义重要的理论品质,这是由马克思主义所具有的科学性决定的,马克思、恩格斯提出资本主义社会必然为更加美好的社会所代替的论断。这个更加美好的社会就是共产主义社会。,在马克思主义科学体系中，科学社会主义是其核心，马克思主义的哲学和政治经济学是为这个核心
11、提供理论基础并为其服务的。,中国共产党党章总纲载明：“党的最高理想和最终目标是实现共产主义。”,邓小平强调指出：马克思主义的另一个名词就是共产主义，我们多年奋斗就是为了共产主义，我们的信念理想就是要搞共产主义。,共产主义社会是人类有史以来最美好、最进步的社会,共产主义是人类最伟大最壮丽的事业，同时也是最艰巨最困难的事业，实现共产主义社会是一个非常漫长的历史过程，需要经过一代又一代人的不懈奋斗。,苏联国内战争,开国大典,第三节 努力学习和自觉运用马克思主义,一、世纪之交的马克思主义,二、从总体上理解和把握马克思主义,三、在理论和实践结合中学习和运用马克思主义,五、在实践中丰富和发展马克思主义,四
12、、马克思主义作为行动的指南,马克思主义的妖魔化,20世纪，苏东解体，马克思主义的敌人兴高采烈地鼓噪：马克思主义终结了，社会主义终结了，历史终结了；一个新的时代，资本主义的黄金时代开始了。,马克思主义经久不衰,原因一,马克思主义的世界观和方法论，对自然界和社会发展具有极强的解释力，至今仍有着很强的生命力。,马克思主义经久不衰,原因二,马克思主义的价值观，即消灭剥削和压迫，充分发展人的个性，解放全人类，最终实现“自由人联合体”的社会制度，仍然是进步人类所憧憬的理想。,马克思主义经久不衰,原因三,不少杰出的西方马克思主义者不是死抠书本，而是始终站在时代和学术的前沿，对新出现的现实问题及时做出理论概括
13、。,马克思主义经久不衰,表现一,国外马克思主义研讨会频繁举行,1996年，在英国伦敦举行由6000人参加为期一周的“96马克思大会”。,1998年，在法国巴黎召开的以“如何取代资本主义？如何实现人类解放？”为主题的“纪念共产党宣言发表150周年国际大会”。,马克思主义经久不衰,表现二,高票入选千年风云人物榜,在英国广播公司进行的一次网上民意测验中，卡尔马克思被评为千年思想家，高居榜首，得票率高于分别名列第二、第三和第四的爱因斯坦、牛顿和达尔文。,马克思主义经久不衰,表现二,高票入选千年风云人物榜,在路透社评选千年风云人物的活动中，马克思以仅一分之差名列第二，名列第一的是爱因斯坦。路透社在报道评
14、选结果时说，“马克思的共产党宣言和资本论对过去一个多世纪全球的政治和经济思想产生了深刻的影响”。,马克思主义经久不衰,表现三,一些世界著名社会科学家都与马克思主义有着千丝万缕的联系,美国的经济学家海尔布罗纳认为：“不读马克思的书，就不能成为有洞察力的经济思想家。”,表现三,一些世界著名社会科学家都与马克思主义有着千丝万缕的联系,法国思想家萨特指出：“马克思主义是当代文化的真正核心，是唯一不可超越的哲学。”,表现三,一些世界著名社会科学家都与马克思主义有着千丝万缕的联系,法国哲学家德里达认为：“不能没有马克思。没有马克思，也就没有将来。”,二、从整体上理解和把握马克思主义,马克思主义是一个彻底而
15、严整的科学理论体系，包括极为丰富的内容，几乎涵盖了全部社会科学的研究领域。从总体上看，主要包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个有机组成部分。,二、从整体上理解和把握马克思主义,马克思主义哲学是建立在实践基础上的革命性和科学性高度统一的学说，是无产阶级及其政党的科学世界观和方法论体系，是整个马克思主义的理论基础。,二、从整体上理解和把握马克思主义,马克思主义政治经济学是研究资本主义社会、以及共产主义社会（包括社会主义社会）生产关系或经济关系的本质和运动规律的科学，是马克思主义理论最深刻、最全面、最详细的证明和运用，是“马克思主义的主要内容” 。（列宁）,二、从整体上理解和把
16、握马克思主义,科学社会主义直接体现了无产阶级的利益和共产主义的理想，是整个马克思主义的核心，是指导无产阶级解放斗争的科学理论。,学习理论，武装头脑，要努力在掌握理论的科学体系上下功夫，在掌握基本原理及其精神实质上下功夫，在掌握马克思主义的立场、观点、原理、方法上下功夫。,列宁强调：“马克思主义的全部精神，它的整个体系，要求人们对每一个原理都要历史地、都要和其它原理联系起来、都要同具体的历史经验联系起来加以考察。”,坚持和弘扬理论联系实际的学风，是学习马克思主义原理的根本方法。,理论联系实际,所谓理论联系实际，就是把马克思主义基本原理作为指导，联系国内外的大局，联系改革开放以来社会的思想实际，联
17、系青年学生自己的思想实际，去观察和分析社会问题。,理论联系实际,我们强调理论联系实际就要做到： 一方面认认真真、老老实实地读马克思主义的书，尤其是马克思主义的经典著作； 另一方面要学以致用，有的放矢，关注现实重大问题。,学习马克思主义基本原理，就要科学地对待马克思主义,“我们必须从对马克思主义的错误的教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来，不断有所发现、有所创造、有所前进。”,四、马克思主义作为行动的指南,马克思主义作为行动的指南，对于马克思主义政党来说，关键是要善于运用马克思主义基本原理说明时代特征，并同本国的具体实际相结合。,恩格斯指出：“我们的理论是发展着的理论，而
18、不是必须背的烂熟并机械地加以重复的教条。”“如果把马克思主义变成一成不变和干巴巴的教条，变成了简单的说教，脱离了群众活生生的实践，那就不会有说服力，也就会丧失生命力。”,列宁指出：“我们决不把马克思的理论看作某种一成不变的和神圣不可侵犯的东西；恰恰相反，我们深信：它只是给一种科学奠定了基础，社会党人如果不愿意落后于实际生活，就应当在各方面把这门科学推向前进。”,毛泽东指出：“对于马克思主义的理论，要能够精通它、应用它，精通的目的全在于应用。如果你能运用马克思列宁主义的观点，说明一、两个实际问题，那就要受到称赞，就算有了几分成绩。被你说明的东西越多，越普遍，越深刻，你的成绩就越大。”,在实践中丰
19、富和发展马克思主义，就要密切联系我国建设中国特色社会主义的实际。,在实践中丰富和发展马克思主义，就要用马克思主义的观点正确认识当代资本主义的新变化。,在实践中丰富和发展马克思主义，就要用马克思主义的观点正确认识社会主义发展的进程。,在实践中丰富和发展马克思主义，要用马克思主义的观点正确认识社会主义改革实践过程对人们思想的影响。,在实践中丰富和发展马克思主义，就要用马克思主义的观点正确认识当今的国家环境和国际政治斗争带来的影响。,如何理解马克思主义是科学性与革命性的统一？ 大学生为什么要学习马克思主义？怎样才能学好马克思主义？ 如何理解与时俱进是马克思主义重要的理论品质？ 马克思主义的生命力究竟何在？我们应该怎样正确对待马克思主义？,