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1、第 1 页 年末初一班主任工作总结 特征码 uoWaQMbQSgjbqDAzAvdm 今年 9 月，我担任了初一4班主任一职。新学期伊始，我着 重抓好班级的稳定工作，合理分配和编排学生的座位，挑选优 秀而精干的学生担任班级的班干部。开学初，我努力营造一个 温馨班级，力图希望班级中的每一个同学都如兄弟姐妹般互助 互爱。为此，我在班级的管理中，努力将自己的爱心和班集体 普遍的友爱倾注给表现较差的后进生，给他们以更多的关注、 更多的投入。在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友 爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学的友谊，让他们感受 到班级中主人翁的责任感。为此，开学初，我大胆吸收这些后 进生参与
2、班级管理，让他们在管理中克服自身的不良的行为习 惯。在营造温馨的班级中，对待优等生，我更是严格要求，从 不宠坏他们，时时提醒他们“做学问得先做人” ，优等生不单纯 是学业要优，更重要的是人品要优，要心胸宽广，要博爱同学， 对他们警钟常敲，不断督促他们克服自身的弱点，努力追求更 高的进步。 第 2 页 在班级的常规管理中，我力图把所有学生的积极性和责任感都 充分调动起来，这样才能形成合力，共同构筑学生自我管理机 制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多 个岗位，让每个学生都有机会“施政” ，服务同学，表现自己， 锻炼自己，从而达到提高自己的目的。为此，我抓了以下常规 管理：1民主推
3、选班干部。为了使更多的学生有当班干部的机 会，让每一个学生都相信“我能行” ，同时也能时时督促班干部 把事情做好，我采取干部定期轮换制的方法，这样即可以给更 多的学生提供锻炼的机会，又有利于学生摆正个人。2建立值 日班长制。按学号轮流来当值日班长，值日班长负责检查当天 的卫生、纪律，督促每一位同学作好自己份内的事，这样极大 地激发了学生的主动性，培养了他们的才能，班级的自我管理 得到了加强，班集体内部也日趋完善。3建立竞争激励机制， 形成竞争氛围。让学生参与竞争是提高学生心理素质，增长学 生才能的重要途径，所以我们更应该增强学生的竞争意识，培 养学生的自尊心、自信心、上进心和耐挫力。增强学习的
4、热情 和明辨是非的标准。每个学生都自己找一名水平相当的对手， 竞争对手之间比学习、比思想、比体育、比个人竞赛等，双方 时时互相激励，通过竞争班级形成了一种互相监督、互相帮助、 你追我赶的氛围，充分发挥了学生的主体作用，班风现状良好。 在担任班主任一职中，要想育好人，必须先教好书。我为自己 第 3 页 定位了担任班主任一职的座右铭“好学上进，不辜负学生；尊 重学生，不远离学生” 。期中考试结束后，我系统地分析了班级 学生学习存在的优势 及不足及时与家长沟通，召开了一次家长会，最后家长与我们 各科任课教师达成共识：即为了每一位学生的发展，家长和老 师必须当好“贤内助” 。为此，我每天提前走进教室，
5、有针对性 地进行辅导，对思想落后的学生，我总是耐心地教育，言传身 教，只到他最后把思想上的误区给以彻底地纠正，同时有针对 性地进行家访，及时向学校反馈来自家长的信息。12 月份，为 了迎接我校文明创建工作，我坚持每天提前半小时到教室，一 方面稳定班级，另一方面在不耽误学生学习的情况下，合理抓 好学校要求的两扫工作，力图给学生创建一份清洁而又舒适的 学习环境。学期即将结束，我认真如实填写各种表格，总结经 验、反思不足、认真思考、合理定位，为每一位学生进行学期 总评，建立一份档案，力图科学合理，力图让每一位家长认可 我这个班主任。 班主任的工作很多，也很苦。他是在广阔的心灵古界中播种耕 耘，当这种默默地耕耘有所收获时，我们会更加欣慰于自己的 付出！当然，在班主任各种精心而又烦琐的细节中，难免也有 疏漏和不足，难免也还有不尽如领导的地方，还望领导给以批 评指正。 第 4 页