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1、南京师范大学镇江实验中学 欢迎您,阅读材料回答问题： 材料一 培根说：知识就是力量 材料二 邓小平说：科学技术是第一生产力,回答：以上两段材料说明了一个什么问题？,人类历史上的 前两次工业革命,制作 高二历史组,想一想？,它们最早出现是哪一次工业革命的成果？,A,B,C,D,E,F,第一次的是（ ），第二次的是（ ）,CD,ABEF,一、知识结构：两次工业革命简表,二、迁移和运用：两次工业革命背景条件比较,资本主义经济作为高度发达的商品经济，它的正常发展需要具备：一个保障国家政策（政权、社会稳定），五个条件：一是要有比较稳定的商品销售市场；二是有一定水平的生产技术，这是产品质量的保证；三是有相
2、对稳定和必需的资金来源；四是有比较充足的劳动力来源（包括数量和质量都能满足生产发展的需要）；五必备的资源来保证产品的原料。 这六个条件是否完备，优劣状况，综合起来就决定着一个国家或地区的发展速度和水平。,资本主义经济正常发展的一般规律和基本条件：,归纳总结,重点！,二、迁移和运用：两次工业革命主要成就比较,二、迁移和运用：两次工业革命特点比较,联系：前一次为后一次的发展创造了条件；许多国家两次工业革命交叉进行,思考题： 前两次工业革命有何联系与区别？,区别：,重点！,二、迁移和运用：两次工业革命影响比较,：,思考题,两次工业革命分别给中国带来了哪些影响？,第一次工业革命完成后，欧美列强发动了两
3、次鸦片战争，使中国沦为半殖民地半封建社会，近代工业产生，先进的中国人开始向西方学习；第二次工业革命完成后，帝国主义列强发动了一系列侵华战争，并掀起了瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会，中国民族资本主义发展，中国人民救亡图存运动高涨。,难点！,影响分析角度和思路,对资本主义国家发展,对亚非拉地区,对 中 国,生产力水平,社会关系,发展阶段特征,世界格局,殖民侵略及特点,要求,民族民主运动及特点,背景,难点！,破坏领土、 主权完整， 瓦解旧的 经济制度,两次,科学是人类关于自然的认识体系，而技术则是人类改变或改造环境的方法、途径及技能。科学与技术是工业革命的基础，促进了社会生产力的提高
4、，推动人类社会的进步。工业革命的来临，也是技术革命来临的时代，正是在这个时代中，科学技术获得了前所未有的发展。 科学技术是第一生产力，直接推动社会迅速发展。,史学原理,两次科技革命与科学技术发展关系如何？由科技革命的后果你可以看出科学技术与社会发展有何关系？,议一议,通过前面内容的学习，请结合现实谈谈我们应该如何面对新的科技革命？,从国家发展角度： 从学生个人角度：,参考答案,从国家： 坚持以经济建设为中心，把经济搞 上去，为科技发展奠定物质基础。 大力发展科技文教事业，实施科教兴国战略。 ； 重视人才，尊重人才，充分发挥科技人才作用。 建立知识创新体系，鼓励知识创新。 从个人： 努力学习科学
5、文化知识，为将来从事科学研究打下坚实基础。 从身边做起，积极投身到新的科技革命浪潮中。,练一练,单项选择题,A,B,C,D,1、读图判断，与第一次工业革命无关的是：（ ）,C,1、下列关于第二次工业革命的叙述不正确的是 ( ) A、发展进程从一国到多国 B、推动主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段 C、促进了重工业部门的大发展 D、科学家和工程师起主导作用,A,2、关于第一次工业革命和第二次工业革命各项表述不正确的是 ( ) A、都使资本主义制度发生质的变化 B、必要条件都包括技术和科学知识的不断积累 C、前者以蒸汽机为标志，后者以电力为标志 D、前者先在英国发生，后者主要在美、德进行,A,3
6、、第二次工业革命和第一次工业革命相比，最大的不同点是 ( ) A、社会生产力获得极大的提高 B、整个革命进程的时间缩短 C、先进国家几乎是同时进行 D、科学与技术结合特别紧密,D,4、19世纪晚期主要资本主义国家出现了垄断组织，造成这一现象的根本原因是什么？ ( ) A、生产的规模越来越大，集中的程度越来越高 B、大量社会财富越来越集中在少数资本家手里 C、大资本家通过兼并和联合的方式组成垄断组织 D、第二次工业革命的推动和影响,D,5、第二次工业革命对国际关系产生的最大影响是 ( ) A、资本主义世界体系最终形成 B、亚洲国家被卷入资本主义殖民体系 C、拉美完全成为英美的势力范围 D、非洲国家大都成为帝国主义国家的殖民地,A,课后作业：,结合本专题知识和自己的认识，围绕“科学技术的提高取决于教育，我国必须实施科教兴国，以加速社会主义现代化建设”这一主题，自拟题目，写一篇小论文（400字左右）。,再见,