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1、促使资本主义进步的因素,先进的政治制度,先进的生产技术,思想的不断解放,科技的迅猛发展 ,第22课 科学和思想的力量,学习目标 1、了解科技进步对社会生活的巨大影响，科学家的探索对历史发展所起的作用。 2、掌握第二次工业革命的主要成果。,知识点一、思想启蒙的火种,1. 18世纪欧洲掀起一场波澜壮阔的反封建的思想解放运动，这场运动历史上称为资产阶级“启蒙运动”。这是继文艺复兴后又一次大规模的思想解放运动 。,2. 法国是启蒙运动的中心。,3. 三大启蒙思想家：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭。,材料1：18世纪，法国旧制度的弊端逐渐显露，封建制度日益腐朽， 社会矛盾激化，人民怨声载道。 材料2：同时，资本
2、主义经济发展起来，资产阶级不满王权专制和教会的腐朽，于是在思想界掀起了启蒙运动。,一、启蒙运动 （一）时间及原因：,（二）代表人物及主张：,伏尔泰,卢梭,孟德斯鸠,1、伏尔泰：启蒙运动的领袖和旗手,反对封建专制制度； 主张由开明君主执政（实行君主立宪制）； 强调资产阶级的自由、平等； 批判天主教会,伏尔泰（Voltaire）,伏尔泰是启蒙运动的领袖。 其思想对18世纪的欧洲产生巨大影响，后人称：“18世纪是伏尔泰的世纪”。,伏尔泰的思想主张,1. 伏尔泰一生致力于抨击封建专制制度，尤其是天主教会的腐朽黑暗（两只脚的禽兽、文明的恶棍）。,2. 主张开明君主执政，抨击天主教会，强调资产阶级的自由和
3、平等。,座右铭 我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利,代表人物及主张,2、卢梭： 否定封建王权，主权在民，“社会契约论” 3、孟德斯鸠： 三权分立学说、天赋人权学说,卢梭的思想主张： 提出社会契约论,孟德斯鸠的思想主张： 提出立法权、司法权、行政权三权分立的原则，倡导天赋人权学说。,（三）启蒙运动的内容（或启蒙思想家共同的思想主张）,1、抨击封建专制制度和天主教会； 2、宣传资产阶级自由、平等思想。,（四）、性质：,资产阶级思想解放运动,文艺复兴与启蒙运动比较表,14-16世纪,18世纪,意大利,法国,人文主义,人权主义,思想解放运动,反封建的思想解放运动,思想解放 社会进步,启示
4、：,推动,启蒙运动的影响： 1、促进了人们的思想解放。 2、为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步。 3、促进了中国、日本等亚洲国家的思想解放。,中国近代史上有哪些思想解放运动?它们的影响如何?给我们的启示？,戊戌变法： 辛亥革命： 新文化运动：,为资产阶级民主思想的传播打下了基础，在社会上起了思想启蒙的作用。,使民主共和观念深入人心,彻底批判了封建思想，为新民主主义革命奠定了思想基础,启示：思想解放运动会推动社会进步。,知识拓展,1416世纪（萌芽期）,17、18世纪（成长期）,意大利欧洲,欧洲世界,人文主义,天主教、神学,封建专制制度,天主教会,但丁,达
5、芬奇,莎士比亚,伏尔泰,卢梭，孟德斯鸠,奠定思想文化基础,反封建的思想武器,第一次资产阶级思想解放运动,第二次资产阶级思想解放运动,资产阶级自由平等思想,从背景看： 文艺复兴出现在14世纪，那时出现了资本主义萌芽，人民信仰的是神权，文艺复兴反对的是神权；而思想启蒙运动出现在18世纪,资本主义经济已经有了相当发展，人们不满足于精神世界，而且进一步提出了反对封建专制。 从方式看: 复兴二字体现出这场运动是通过弘扬古希腊罗马文化的方式，显得比较隐蔽,说明当时资本主义的弱小，而思想启蒙运动则把矛头直指封建专制，更加张扬。 从影响上来看: 文艺复兴为资本主义的产生奠定思想文化基础，思想启蒙运动则为资产阶
6、级夺取政权提供了理论基础。 总之，这两次运动都促进了思想的解放，促进了资本主义的进一步发展。,启蒙运动对下列哪些事件产生影响？ 英国的资产阶级革命 美国独立战争 法国大革命 日本明治维新 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动,能力运用,知识点二 科学的革命,（一）近代科学发展的条件：,1、资本主义的产生和发展（根本原因、前提） 2、思想的自由 3、科学家的个人努力,皇家学会的任务和宗旨： 增进关于自然事物的知识，和一切有用的技艺、制造业、机械作业、引擎和利用实验从事发明,1660年，世界上第一个科学组织英国皇家学会成立。,主要贡献： 天文学：发现万有引力定律； 数学：创建微积分 力学：建立
7、了完整的力学理论体系。（“牛顿三定律”）,（二）代表人物： 1、牛顿（英国）,牛顿 (1643-1727) 英国科学家，一生勤于研究，在数学、物理学等领域取得了巨大成就。 自然哲学的数学原理是其重要著作。,16421727年英,物理学家 数学家 天文学家,1642年 出生在一个农民家庭 1661年 进入剑桥大学学习 1665年 提出著名的二项式定理 1671年 研制出反射望远镜 1672年 当选为皇家学会会员 1701年 当选英国下议院议员 1705年 当选英国皇家学会会长 1727年 牛顿逝世，享年84岁,牛顿的生平,如果我看得更远，那是因为我站在巨人们的肩膀上。 牛顿,牛顿像,1705年，
8、著名的英国天文学家哈雷根据牛顿最新的运动定律，预言了彗星的回归，1759年果如哈雷预言它回来了。为了纪念哈雷，人们用他的名字来命名这颗彗星。,自然科学,达尔文（Charles Robert Darwin）,达尔文是近代自然科学史上攀上另一高峰的科学大师，他提出的进化论，奠定了科学的人类起源理论的基础，是人类思想史上划时代的大事。“进化”成为近代最富有魅力的思想之一。,最有价值的知识就是关于方法的知识。 达尔文,1809-1882【英】 生物学家，进化论奠基人,1859年版物种起源,达尔文的主要成就？产生了怎样的影响？,成就：著有物种起源 ，提出“进化论”思想 影响：第一次把生物学建立在完全科学
9、的基础上，推翻了神创论和物种不变论；沉重打击了神权统治的根基。,平生最重要的一件事，它决定了我今后的整个事业 。 达尔文,人教版八年级生物下,爱因斯坦（Albert Einstein）,耐心和恒心总会得到报酬的。 爱因斯坦,A=X+Y+Z A：成功 X：艰苦劳动 Y：正确方法 Z：少说空话,爱因斯坦是近代科学技术的终结者和现代科学技术的开拓者，他提出的相对论是物理学的一场重大革命.,为什么说爱因斯坦是旧时代的终结者，新时代的开创者？,爱因斯坦在20世纪初提出的相对论，推动了整个物理学理论的革命，打开了原子时代的大门。,17世纪的牛顿把造物主从无生命现象的研究领域驱逐出去；19世纪把造物主从有生
10、命现象的研究领域驱逐出去的是达尔文。,科学的力量,科学的革命,第22课 科学和思想的力量,A=X+Y+Z,成功,艰苦劳动,正确方法,少说空话,近代自然科学的伟大成就,牛 顿,英国,著自然哲学的数学原理,提出了三大运动定律和万有引力定律；创立了经典力学体系。,达尔文,英国,著物种起源；提出生物进化论。,爱因斯坦,德国 （美国）,提出相对论，为核能的利用提供理论基础（打开原子时代的大门）。,归纳：辨证地看待科技成就与启蒙思想的关系。,正确的指导思想与科技发明创造是相辅相成的，二者相互促进，缺一不可。思想解放运动和科技成就都推动了历史发展与社会进步。,解放思想 创新科技,学以致用:结合本课,你认为一个民族.或国家要发展, 应该怎么做?,拓展训练,作为新时代的学生，我们能从他们身上学些什么？ 勤奋刻苦、勇于创新、敢于实践、培养兴趣、承担社会责任、甘于奉献,