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1、上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。 上搭架，下搭架，开黄花，条条青龙藤上挂。,丝瓜,葡萄,6 爬山虎的脚,6 爬山虎的脚,6 爬 山 虎 的 脚,听课文朗读，边听边圈出课文的生字新词，再想想课文的每个自然段分别写了爬山虎的什么？,认真朗读课文，边读边想： 1.圈出课文的生字词。 2.这篇课文主要写了爬山虎的什么？,叶子 脚,读一读,爬山虎 均匀 重叠 嫩茎 叶柄 触角 痕迹 逐渐 蛟龙 枯萎 牢固 蜗牛 拂过 空隙 漾起,虎 叠 茎 逐,写 一 写,再读读课文 ， 想想：课文的每个自然段分别写了爬山虎的什么？,自由读课文第二自然段，划出爬山虎叶子美的词语和句子，边读边想象它的样子。,那些叶子绿得
2、那么新鲜,看着非常舒服。,叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。,一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。,叶子的特点,爬山虎的叶子由 变成 ，绿得那么 ， 叶尖 朝下，铺得那么 ，不留一点儿 。,嫩红的,嫩绿的,新鲜,一顺儿,均匀,空隙,读一读 写一写 画一画 议一议,自学课文的三到六自然段，你对爬山虎的脚哪一方面最感兴趣，就请选择其中的一个自然段抓住关键词认真品读，可以把自己的感受写在旁边，也可以动手画一画，自学完后，小组交流一下。,爬 山 虎 的 脚,爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。,爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的,刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减少了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。,拓展阅读,落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得非常有生机。,拓展阅读,作业：,背一背：把课文多读几遍，背诵课文。 写一写：课文中许多句子写得很好，请把它们抄下来。 观一观：观察自己感兴趣的动物或植物，并做好记录。,