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1、义务教育课程标准实验教科书（人教版）语文九年级下册,第六单元 第21课 曹刿论战 第二课时,执教：闫艳芳,曹刿论战 左传 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰： “未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰
2、：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”,朗读,第1段写曹刿战前“请见”，论战前准备。显示了曹刿热爱自己国家、深谋远虑的品质。,检查背诵第一段,1、这次战争是由谁指挥的？根据何在？ 2、反攻的时机选在什么时候？曹刿是如何 帮助庄公选择战机的呢? 3、齐师败绩时，曹刿为什么不让鲁军马上 追击？ 4、曹刿“下视其辙，登轼而望之，”他视 到什么？望到什么？,合作探究 学习第二段,1.这次战争是由谁指挥的？根据何在？,由鲁庄公指挥，曹刿协助。,2.反攻的时机选在什么时候？曹刿是如
3、何帮助 庄公选择战机的呢?,在“彼竭我盈”之时。曹刿的解释是：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭，彼竭我盈，故克之。” 战斗刚开始，不待齐军疲惫，庄公就急于出战（“公将鼓之”；“鼓”，名词作动词，“击鼓”）；鲁军刚刚获胜，庄公又急于去追击（“公将驰之”），曹刿又阻止了庄公的过急行动。曹刿懂得攻击和追击都必须把握有利时机，要根据双方的士气和实力变化，作出正确的判断。曹刿的两个“可矣”，使得战争出现 “齐师败绩”和“遂逐齐师”的大好形势 。,3、齐师败绩时，曹刿为什么不让鲁军马上追击？,因为他认为齐国是大国，“难测也，惧有伏焉。”,4、曹刿“下视其辙，登轼而望之，”他视到什 么？望到什么？,
4、“视其辙乱，望其旗靡”,概括第二段：,第2段叙述的是作战的情况。 作战的过程写得非常简略，目的是突出曹刿“谋”的作用，为下文“论战”打下伏笔。曹刿临阵从容，胸有成竹，善于掌握时机，所以才击败敌人，获得战争胜利。,自由朗读第二段，准备背诵,根据板书提示 背诵第二段,1、“一鼓作气，再而衰，三而竭”是个省略句，试补出必要的成分，保持句意完整。 2、鲁国获胜后 ，“公问其故”的“故”是什么意思？ 3、鲁国获胜后， “公问其故”，曹刿是如何解释的？,合作探究 学习第三段,1.“一鼓作气，再而衰，三而竭”是个省略句，试补出必要的成分，保持句意完整。,一鼓作气，再(鼓)而（气）衰，三(鼓)而（气）竭。 “
5、再”和“三”后面省略“鼓”，“衰”和 “竭” 前面省略“气”。,2.鲁国获胜后 ，“公问其故”的“故”是什么意思？,缘故，指“攻击”的缘故和“追击”的缘故。,3、鲁国获胜后， “公问其故”，曹刿是如何解释的？,曹刿的解释分两层意思， 第一层讲攻击的缘故，说明选择“齐人三鼓”（“彼竭”）的时机进行攻击的原因。 “夫战，勇气也”（是个判断句，“也”，句末语气词，表判断），“一鼓作气，再而衰，三而竭” ，“彼竭我盈，故克之”（敌方的士气衰竭而我方的士气正盛，所以我们打败了敌人）。“彼竭我盈”四个字高度概括了进攻时的最佳战机。 第二层讲追击的缘故，解释他“下视其辙”、“登轼而望之”，看到敌人“辙乱”“
6、旗靡”才追击的原因，是“夫大国，难测也，惧有伏焉”（“夫”，发语词，放在句首，表示将发议论）。 可见曹刿考虑问题周到，行动谨慎，观察仔细，善于抓 住时机，故而夺取了战争的胜利。,概括第3段：,这一段先以“既克，公问其故”一句承上启下。再用两个“夫”字依次带出两层意思。第一层以“夫战，勇气也”为依据，提出要选择“彼竭我盈”的时机发动进攻的观点，回答了为什么在“齐人三鼓”之后才认为“可矣”的原因；第二层以“夫大国，难测也”，要谨防埋伏为依据，提出了判断敌方真实动态的观点，说明他“下视其辙，登轼而望之”后才认为“可矣”的原因。这样就进一步说明曹刿的确是一位有远谋的军事家。,写曹刿论述战胜齐国的原因。
7、,自由朗读第三段，准备背诵,根据板书提示 背诵第三段,总结归纳,1.从全文来看，曹刿“论”了哪些问题？其中最重要的是哪个？,论战前的政治准备取信于民,2.取信于民指哪件事？,“小大之狱，虽不能察，必以情。”,最重要的是取信于民,论开始进攻的时机彼竭我盈,论开始追击的时机辙乱旗靡,3.纵观全文，弱小的鲁国能战胜强大的齐国原因有哪些？,1）战前准备充分。取信于民，这是保证战争胜利的先决条件，这是“人和”因素。,4.题目为曹刿论战，这是一篇记叙文还是议论文？,这是一篇记叙文，但全文以“论”为中心。 第1段记叙战前政治准备； 第2段记叙战争经过； 第3段通过“叙”来“论”战争胜利的原因。,2）选择了有
8、利的地点。长勺在鲁国，鲁国是反侵略战争，这是“地利”因素。,3）抓住了有利的反攻时机。待“彼竭我盈”之时，后发制人。,4）抓住了恰当的追击时机。详察敌情，确定没有埋伏时，乘胜追击，大获全胜。后两点是“天时”因素。总之，鲁国取胜的原因，在于天时、地利、人和，最主要的是人和。,（要在详细了解课文内容的基础上思考解决。）,1、曹刿是怎样的一个人? 请说出理由。,课文集中体现了曹刿作为一名军事家的“远谋”。曹刿请见，表现他的爱国热情；曹刿问战，表现他的政治远见；曹刿参战，表现他卓越的军事指挥才能；曹刿论战，表现他过人的谋略。 通过这篇文章，我们看曹刿可以算是古代的一位军事人才。他具有卓越的军事见识和高
9、超的指挥才能。,这表现在两个方面： 一、他非常重视战前的政治准备。他认为，“民从”，即得到庶民百姓的拥护、支持，是战争取胜的重要保证，具备了“民从”这个条件，“可以一战”，否则，不可以战。“肉食者鄙，未能远谋”，这些居高位的人见识鄙陋，就指他们考虑不到这一点。 二、他指挥作战谋略周密，运用正确的战略战术。他深知军队士气在战争中的作用(“夫战，勇气也”)，他慎重初战，善于选择有利的时机发起反攻(“彼竭我盈，故克之”)，他知彼知己，既不畏强敌，又步步谨慎，终于战胜了齐军(“吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。）。,深入讨论,2、怎样评价鲁庄公？他是昏君吗？,（鲁庄公作为一个重要角色，是长勺之战的重要决策
10、者，“仗”打与不打，他的意见非常关键。对鲁庄公的分析，不能只有结论，还要有实事作为依据，依据在哪里，在课文中。）,课文集中体现了鲁庄公作为国君见识上的“鄙”。鲁庄公把战争的希望寄托在施行“小惠”和祈求神灵的保佑上，说明他政治上无能；他急于求战，急于攻击，说明他军事上的无知。 但鲁庄公在备战时能接见曹刿，实事求是答问；作战中能听从曹刿的正确指挥。鲁庄公虽然愚钝平庸，但积极纳谏，虚心听取他人意见，其精神是可贵的。 可见鲁庄公并非昏君，算是一位缺乏军事才干的明君。,鲁庄公的语言：“衣食所安，弗敢专也；牺牲玉帛， 弗敢加也”。,3、本文的详略安排有何特点？,文章围绕“论战”来进行选材与组材，详写曹刿的
11、论战，略写战争。,此文虽然写战争，但战争过程十分简略，文章紧扣曹刿这一中心人物，详细描写了他在战前、战中、战后的表现；对于战争的起因、规模，军事装备，双方的对峙、交锋、战争的激烈程度，战后的处理等都略而不提。 如第一段，他与鲁庄公的三问三答，具体表现他“取信于民”的战略思想。如第三段论战胜的原因，把他的作战必须依靠士气、抓准时机、谨慎而又果断的战略思想表现了出来。这两段文字，充分表现曹刿在政治上的远见卓识和军事上的卓越才能。,作者这样安排，就是为了突出他的“远谋”。这样，叙事清楚，详略得当，有力地突出了中心。,（1）肉食者谋之，（ ）又何间焉？ （2）（ ）乃入（ ）见（ ）。 （3）（ ）问
12、：（ ）何以战？ （4）必以（ ）分（ ）人。 （5）民弗从（ ）也。 （6）（ ）忠之属也，可以（ ）一战。 （7）公将鼓之。刿曰：未可（ ） 。 （8）一鼓作气，再（ ）而（ ）衰，三 （ ）而（ ）竭。,君,曹刿,宫,庄公,之,于,之,此,之,曹刿,君,鼓,鼓,气,鼓,气,课堂练习,1、注意下列省略句中的省略成分：,2、古今异义,鄙陋。这里指目光短浅,参与,古代祭祀用的 猪、牛、羊等,诉讼案件,（以）实情（判断）,尽力做好本分的事,可以凭借,第二次,伐 齐师伐我 伐竹取道，下见小潭 安 衣食所安，弗敢专也 安能辨我是雄雌 加 牺牲玉帛，弗敢加也 既加冠，益慕圣贤之道,（进攻）,（砍伐）,
13、（养）,（怎么 哪）,（戴 加冠，束发戴帽的仪式，表示成年。）,（虚夸）,3、一词多义：,齐师伐我 未能远谋 齐人三鼓,师：军队。师出无名（出兵或行事 没有正当的理由。）,鼓：击鼓。一鼓作气（指做事时鼓起 劲头，一口气干完。）,4、解释下列红色字的词义，这个词义在今天 的成语中仍然使用，请说出相应的成语：,谋：计谋。足智多谋（智慧丰富， 多有计谋。,下视其辙 三而竭 故克之 难测也,测：推测。高深莫测 （形容估摸不透）,克：战胜。攻无不克，战无不胜（形容力量强大，没有不胜利的。）,竭：用尽。殚精竭虑（耗尽精力， 用尽心思。）,辙：车辙。南辕北辙（比喻行动和 目标相反。）,惧有伏焉 望其旗靡 彼
14、竭我盈,伏：埋伏。危机四伏（到处潜 藏着危机。）,盈：满。恶贯满盈（形容罪大恶极， 已到末日。）,靡：倒下。所向披靡（形容力量 所到之处，势不可当。）,课堂小结,齐鲁长勺之战是中国历史上以少胜多的著名战例。曹刿论战以齐鲁长勺之战为背景，论述了必须取信于民并运用正确的战略战术、掌握战机才能取得胜利的道理，生动刻画了曹刿作为卓越军事家富有远谋的特点，语言简练，详略得当，充分代表了左传的艺术成就，是左传中的名篇。,布置作业,1、熟读课文。 背诵课文。 2、历史上以少胜多的战例，你还能举出多少？其中有没有决定性因素？请查阅资料加以了解。 如:赤壁之战、牧野之战、官渡之战、淝水之战、巨鹿之战、城濮战役等。,