《唯物辩证的思想方法和工作方法.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《唯物辩证的思想方法和工作方法.ppt（58页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、唯物辩证的思想方法和工作方法,成都铁路局党（干）校 肖继江,三个问题,一、为什么要学唯物辩证法 二、学唯物辩证法学什么 三、学了唯物辩证法以后干什么,一、为什么要学唯物辩证法,（一）唯物辩证法本身的重要性要求我们学 1.它在马克思主义理论体系中的重要性 2.它在生动鲜活的客观实践中的重要性,批判的武器不能代替武器的批判，物质力量只能用物质力量来摧毁。但是理论一经掌握群众，就会变成巨大的物质力量。,（二）铁路面临的改革发展形势迫使我们学 1.发展形势的复杂性 2.矛盾问题的复杂性,复合型的国度在复合型的时代探索解决复合型的问题所面对的挑战与困难，所面临的矛盾与冲突几乎是必然的，能否找到适应当下这
2、种变局的思想与策略便成为考验中国共产党执政能力高低的试金石。,（三）各级干部综合素质的欠缺督促我们学 1.理论素养的欠缺 2.工作方法的欠缺,我希望中央能切实作出可行的决定，使全党各级干部，首是领导干部，在繁忙的工作中，仍然有一定的时间学习。熟悉马克思主义的基本理论，从而加强工作的原则性、系统性、预见性、创造性。,现在绝大多数干部重视学习和研究自然科学，具有专业知识，这是一大进步，应该继续鼓励和提倡。但是，对于我们的干部特别是领导来说，如果缺少马克思主义理论素养，缺少社会科学知识，就难以形成正确的思想方法，就不能从总体上观察和把握事物的发展，就不能制定方针政策和各种措施。,学好唯物辩证法，才能
3、在大是大非面前有主心骨，才能透过现象看本质，才能在千头万绪中抓住主要矛盾，才能不纠缠于一时一地的得失，放长眼光，博大胸怀。它会让你思想自主、心态自在、心境自由。,未经哲学洗礼渗透的头脑不可能是聪明智慧的头脑 未经哲学洗礼渗透的思想不可能是高超睿智的思想,照辩证法办事,二、学唯物辩证法学什么,（一）弄清几个重要概念 1.唯物主义：是关于世界的本质与一般规律，即世界“是什么”的学说，与唯心主义相对立。主张世界按它的本质来说是物质的，是不依赖于人的意识而存在的客观实在，主张物质第一性，意识第二性。,2.辨证法：源出希腊语，意为谈话、论战的技艺，是一种逻辑论证的形式。现在则指关于联系和发展的学说，是与
4、形而上学根本对立的世界观和方法论。回答的是世界的状态“怎么样”的问题。,有轻有重的笔致 有浓有淡的墨色 有疏有密的布置 有冷有暖的色彩 阴阳共存 明暗相间 虚实相随,刚柔相济 虚实相间 动静相宜 快慢相随 内外兼修 艺德双馨,3.形而上学：指与辩证法对立的世界观和方法论。认为世界上一切事物都是彼此孤立的，永远不变的，如果说有变化，也只是数量的增减和场所的变更，而且其原因仅仅在于外力的推动。否认事物的矛盾，否认矛盾双方的对立统一。,4.唯物辩证法：是建立在唯物主义基础上的辩证法理论。是关于自然界、人类社会和思维的运动和发展的普遍规律的科学。,否认矛盾，主张用孤立的、静止的、片面的观点看问题。,唯
5、物辩证法的根本观点,形而上学的根本观点,承认矛盾，主张用联系的、发展的、全面的观点看问题。,（二）唯物辩证法的两个总特征 1.普遍联系 联系是指事物之间及事物内部的构成要素之间的相互作用。相互联系是物质的普遍本性，世界是一个相互联系的整体。 精髓：联系的客观性、普遍性、多样性、条件性。 方法论意义：从联系中考察事物，不能孤立地看问题。按事物本身所固有的联系办事。,孤立看一筹莫展，综合看柳暗花明。 在工作中注意坚持统筹兼顾，区别轻重缓急，讲求先行后续，实行配套推进。,“六个提升” 是一个内涵丰富有机整体和系统工程。每个“提升”在全局整体工作中的定位不同，但互为依托；功能不同，但协同发力，共同成为
6、推进全局整体工作水平再上新台阶，加速实现西南铁路现代化的强力抓手。 “提升理念”是精神统领； “提升素质”是坚实后盾； “提升标准”是重要支撑； “提升方法”是有效途径； “提升质量”是根本保障； “提升管理”是关键举措。,2.永恒发展 发展是指事物的上升、前进的运动或变化过程。整个世界是由作为过程而存在的纷繁复杂的事物有机构成的整体，世界是运动、变化、发展着的世界。 精髓：世界是事物发生、发展、灭亡的过程的集合体。新事物不断产生，旧事物不断灭亡。 方法论意义：要用发展的眼光看问题，对待每一个具体事物都应把它的历史、现状和未来联系起来加以考察，即作为过程来考察。,“现在深圳缺乏敢闯的精神，缺乏
7、小平同志当时来深圳肯定的那种精神，缺乏做实事的精神。我们重新看南方谈话，动力就会再回来。” 深圳市委宣传部部长王京生,3.普遍联系与永恒发展之间的关系 一方面，事物的相互联系、相互作用是导致事物运动、变化、发展的终极原因；另一方面，事物的运动、变化、发展又导致了新事物、新联系的产生，是普遍联系多样化和高级化的原因。二者内在统一、互为因果。,（三）唯物辩证法的三大规律 规律是事物本身所固有的本质的、必然的、稳定的联系，是事物发展过程中表现出来的必然趋势和确定秩序。唯物辩证法展示的是一个规律群。其中基本规律是对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律。在唯物辩证法理论体系中，三个规律各有侧重，相互
8、之间形成一个内在统一的逻辑整体。 对立统一规律揭示了事物发展的源泉和动力； 质量互变规律揭示了事物发展的状态和过程； 否定之否定规律揭示了事物发展的趋势和道路。,规律一：对立统一规律 矛盾即对立统一。是指一切事物内部或事物之间的既对立又相互统一的关系。对立统一规律（又称矛盾规律）揭示了事物发展的源泉、动力和实质内容，是唯物辩证法的实质与核心，是认识世界和改造世界的基本原则和方法。 精髓：矛盾的斗争性与同一性及其作用。矛盾的共性和个性及其相互关系。 方法论意义：坚持重点论和两点论；具体问题具体分析；一般号召与具体指导相结合。,开展工作 “五抓” 抓重点带一般； 抓典型上台阶； 抓难点求突破； 抓
9、落实重实效； 抓总结促升华。,规律二：质量互变规律 质是一事物成为它自身并区别于其他事物的一种内在规定性。量是事物存在和发展的规模、程度、速度、水平，以及它的构成成分在空间上的排列组合等可以用数量表示的规定性。度是事物保持其质的数量界限，是反应特定质和特定量相统一的哲学范畴。质量互变规律主要揭示事物存在、发展的量变与质变两种基本状态，以及由量变到质变、由质变到新的量变的过程。 精髓：质与量、质变与量变的辩证统一。 方法论意义：定性与定量分析相统一；适度原则；反对激变论和庸俗进化论。,改革“三度” 改革的力度 发展的速度 社会可以承受的程度,稳定工作“三要”与“两就” 社会情绪要稳定； 事业推进
10、要稳步； 措施出台要稳妥。 （治本） 摆得平就有水平； 稳得住就靠得住。 （治标）,政策制定实施“两放两不宜” 酝酿时间放长些 决断时间放短些 准备工作不宜迟 动员工作不宜早,规律三：否定之否定规律 肯定方面是事物中维持其存在的方面；否定方面是事物中促使其消亡的方面。否定之否定规律揭示了事物发展的趋势和道路，显示出事物自己发展自己的完整过程。指明了世界上任何事物发展都是一个螺旋式上升和波浪式前进的过程。 精髓：肯定与否定辩证关系，辩证否定，否定之否定。 方法论意义：坚持事物前进性与曲折性、上升性与回归性的统一；反对直线论和循环论。,邓小平的“社会主义前途论”,PDCA持续改进,（四）唯物辩证法
11、的七大范畴 范畴是人的思维对事物、现象普遍本质的概括和反映。唯物辩证法范畴就是对于事物之间普遍联系和发展的最普遍的辩证关系的概括和反映。 世界的普遍联系和永恒发展是通过一系列基本环节实现的，这些基本环节的逻辑反映，就是我们通常所说的唯物辩证法的基本范畴。这些范畴同唯物辩证法的规律一起，相互交织、渗透，共同发挥作用。规律包含了范畴。规律以判断来表达，范畴以概念来表达；判断离不开概念，规律离不开范畴。范畴体现了规律。离开范畴，规律无法揭示，无法表达；离开规律，范畴变成了孤立的概念和抽象。,范畴一：本质和现象 揭示客观事物内部联系和外部表现相互关系的一对范畴。本质是指事物的根本性质，是组成事物基本要
12、素的内在联系。现象是事物的外部联系和表面特征，是事物本质的外部表现。 方法论意义：必须透过现象把握本质。,范畴二：内容与形式 揭示客观事物内在要素和结构方式的相互关系的一对范畴。内容是指构成事物的一切要素的总和，以及由此决定的事物的特性、运动的过程等，是事物存在的基础。形式指诸要素统一起来的结构和表现内容的方式。 方法论意义：讲究实效，不搞形式走过场，反对形式主义。 合理发挥形式作用，反对形势虚无主义。,领导干部作风建设“五做五带” 做“好老师”，带思想作风； 做“书呆子”，带学习作风； 做“孺子牛”，带工作作风； 做“贴心人”，带领导作风； 做“苦行僧”，带生活作风。,范畴三：原因与结果 揭
13、示客观事物普遍联系、前后相继、引起与被引起的内在相互关系的一对范畴。引起一定现象的现象是原因。由于原因的作用而产生的现象是结果。 方法论意义：辨证地分析事物的因果关系，增强对事物的自觉性、预见性和调控性，有利于总结经验。,有的同志说，现在经济工作的春天来了，思想政治工作的冬天来了，我说，全国人民都觉得春天来了，各行各业都热火朝天，唯独你思想政治工作感到冬天来了，那你希望的春天是什么摸样呢？你还是得研究研究如何在这个春天里生根发芽。,真话 不想说真话的原因： 心存疑虑不敢说； 投其所好不愿说； 事不关己不想说； 一团和气不明说； 有利可图不可说。 不想听或听不到真话： 缺乏听真话的勇气； 缺少听
14、真话的诚心； 缺乏听真话的渠道。,范畴四：必然性与偶然性 揭示客观事物发生、发展和灭亡的两种不同趋势的一对范畴，是对因果联系认识的进一步深化。必然性是指事物发展过程中一定要发生的、确定不移的联系和发展趋势。偶然性则是事物联系和发展过程中可以出现也可以不出现、可以这样出现也可以那样出现的不确定的趋势。 方法论意义：掌握必然，按照客观规律办事；利用偶然，掌握工作的主动权。,普遍存在的问题要在方针政策上找原因； 反复出现的问题要从发展规律上找原因。 时时有新口号表明没有拿准； 天天有新精神表明没上正轨。,范畴五：可能性与现实性 揭示客观事物发展过程中某些潜在的趋势和实现了的东西之间的相互关系的一对范
15、畴。可能性指事物内部潜在的、预示事物发展前途的种种趋势。现实性是包含内在根据的、合乎必然性的存在，它不仅是单个事物存在的事实，还是客观事物种种联系的综合。 方法论意义：一切工作都要立足现实，科学预测和决策。在尊重客观律的基础上，自觉地发挥主观能动性。,埋头拉车讲的是在实事求是基础上的苦干实干（现实性）； 抬头看路讲的是在解放思想前提下的开眼开窍（可能性）。 图救时者言新学，但新者不可不知本； 虑失道者守旧学，但旧者不可不知通。,领导“四到” 到最困难的地方排忧解难； 到意见最多的地方理顺情绪； 到新情况、新变化的地方总结经验； 到工作推不开的地方打开局面。,范畴六：系统与要素 系统是指由若干个
16、相互联系、相互作用的要素所构成，具有一定结构和功能的有机整体。要素是组成系统整体的各个组成部分或基本单元。 方法论意义：就是要善于处理好整体与部分，全局与局部的关系。我们既要重视部分，充分发挥各要素的功能，更要立足整体，树立全局观念。,范畴七：结构与功能 结构是指系统内部各要素之间的相对稳定的联系方式、组织秩序及其时空关系的内在表现形式，是系统的一种内在规定性。功能是指系统与外部环境相互联系、相互作用中表现出来的性质、能力和功效。 方法论意义：要在及时了解系统所处的外部环境对功能的新要求，深刻认识系统结构的基础上对各要素进行恰当的协调和控制，达到提高系统整体表现和功能的作用。,6M法则,三、学
17、了唯物辩证法以后干什么,掌握科学的思想方法，用于思考问题 形成有效的工作方法，用于处理问题 提升能力水平 当好领导干部,思考问题,处理问题,思想方法和工作方法 把握全局 通盘运筹 ； 实事求是 透视本质； 深思熟虑 科学决策； 提纲挈领 带动全局； 节点控制 扎实推进； 独辟蹊径 开拓创新； 反思总结 提高水平。,会画平面图、会做动画片、会拍连续剧。 用“透视镜”看问题的本质； 用“显微镜”看问题的结构； 用“望远镜”看问题的趋势。 发现问题靠积累，讲功力，要有系统的思维； 分析问题靠思维，讲方法，要有矛盾的视角； 解决问题靠魄力，讲协调，要有历史的眼光。 以需求为导向开展工作，增强科学性； 以问题为导向开展工作，增强针对性 ； 以项目为导向开展工作，增强实效性 。,在经典原著中学 在客观实践中用 在不断思索中悟 谢谢！,