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1、第 1 页 班主任工作总结 20XX 特征码 AOrrOUshWCeTERjVCdjC 转眼之间，又是一个学期结束，班主任带班，有苦有乐，有酸 有甜。回头想想，带班还是件幸福的事情。我似乎有一种“校 园情结” ，喜欢这种工作。我们工作要善于总结和反思，这样才 能进步，对于本学期，我总结如下： 一、教育学生做事要踏实认真 我对学生灌输的一个理念就是踏实踏实，还是踏实。不管做什 么事情，我们需要有认真的态度，然后才是如何去做。学生的 学习是一个养成良好思维习惯和行为习惯的训练和培养的过程， 作为班主任尤其要认识到这一点。我们如何让学生离开校园以 后还能够快乐而成功的生活呢？这是我们思考的问题，所以
2、我 的教育理念是：让学生在校学校学到一辈子都用得着的东西 做人做事的正确态度。如庖丁解牛所好道进乎技矣！ 当然，在应试教育的禁锢下，我们不得不顾及学生、老师、家 长、社会都共同需要的那个考试分数。有的学生学习很认真， 与老师同学相处也很好，可就是考试成绩总上不去。对于这种 学生，作为班主任，我是喜欢的，因为我相信一种信念：这学 生有正确的对人对事的态度！一旦抓住了机遇，他会发光！ 基于我的这种想法，在我的工作中，多了几分踏实和刻苦，少 第 2 页 了几分浮躁与虚荣。 二、引导学生走向成熟 也许是年龄的增长，也许是经历的磨练，也许是生活的改变。 到了这个学期，多数学生成熟了很多，不再是高一时候的
3、小屁 孩了，翻开相册，对比了一下，我的学生一个个都长大了不少， 平时没有感觉，这时间猛然发现！不得不感叹时光流逝，光阴 蹉跎！ 随着学生心智的成熟，班主任工作方式也得相应转变，对于学 生不同时期的教育方式探索，一直是我努力的方向。这个时候， 师生间的信任、尊重、理解、宽容尤显得重要，但是是非对错 的教育原则这个时候也显得更重要了，学生的人生观和世界观 定型的重要时期，一定要用正确的认识区引导，让他们走向美 好的未来，美好的人生！ 三、注意实现教育平衡 这一直是一个棘手而头疼的问题，这个学期我有一个想法：班 主任的工作总是过度集中在为数不多的后进生身上是教育认识 上的一个误区！按照我一贯的工作习
4、惯就是，纪律观念强，学 习成绩稳定的学生都我关注似乎少了点，多数时候我都是把工 作重点放在教育几个后进生身上，当然对他们以鼓励教育为主， 兼以各种方式，但是收效甚微，苦恼不已。 一个学生的话如醍醐灌顶，点醒了我对另外一个群体的关注。 学生说：“老师，你很少找我谈话。 ”这是一个成绩和纪律观念 第 3 页 都很好的学生，我居然“忽略”了她！教育应该是公平的，一 个班，班主任尽可能地照顾到每一位学生，可是我之前的工作 有所“偏心” 。从另一个角度说还是做了吃力不讨好的事。 于是这个学期，我改进了工作方法，注意教育后进生的同时， 不忽略对另外一部分学生的关注。 四、加强班集体宿舍管理 任何时候，一个
5、班集体，对于班主任而言最重要的是团结。班 级不团结就不好带，好带就就谈不上出什么成绩了。这个学期 我还是一如既往的强调班级的团结。 我们的学生，大多数是住校生，每一个宿舍是一个小集体，一 个班又分成了不同的小集体，每个宿舍的团结协作也很重要。 在这项工作中宿舍长的作用要体现出来，每个宿舍都做好了， 是整个班级团结的一大步！为班级的文明班增光添彩。宿舍的 作息几乎是影响全班各种因素的重要关键。 宿舍的优质管理可以避免逃课、迟到、早退、课堂睡觉等一系 列问题以及由此引发的其他问题。作为班主任，我认为应该加 强宿舍的管理，让学生养成良好的行为习惯。 期末临近，整理思路，发现问题不少，这个学期班主任工作中 能做的，不能做的，做到的，做不到的，做得好的，做得差的 都有，既然是总结，不能面面俱到，只能将典型而有借鉴意义 的方面反思一下。越反思，越发现班主任工作是一门高深的艺 术，做好很难，做得精彩更不容易！ 第 4 页