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1、第 1 页 班主任工作总结怎么写 特征码 TOyVWCarhvXFMhwOVkxT 对于很多班主任来说，写工作总结是是常有的事。那么，班主 任工作总结怎么写呢？以下是工作一份班主任工作总结范文， 没有繁琐过程的流水帐，但却真实记录和反映了作为班主任工 作的心声。 回顾过去 2003-2004 大一一学年的班主任工作，在我跟学 生取得共同成长的过程中，心中充满感激。我要感谢我的学生， 是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立 的自信，是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点 基于实践的学习与反思，是你们给予了我很多关于教育、关于 人生、关于学习、关于生活的思考的火花；我要感谢学校
2、和学 院主管学生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的认真负责 的态度给了我榜样的力量，是你们每一次班主任会议语重心长 的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。 是工作，是实践，给我提供了进行教育教学研究的生命土 壤。我衷心地感谢这一切！ 第 2 页 一、班级学生情况 我们信息科学学院 2003 年招收本科生新生近 200 名，这些 学生在第一学年不分专业，到第二学年再根据自己的兴趣以及 第一学年的学习进展情况来进行专业的选择。因此，200 名学 生在第一学年被平均划分为 6 个小班级，我作为班主任主要负 责编号为 1、2 的两个班级的学生工作。这两个班级中原先共有 68 名学生，其中有
3、2 位朝鲜国家留学生，还有 3 位是从 2001 级转学过来。后来有 1 位同学转学到数学系，还有 1 位同学因 甲肝休学，所以最后在校班级人数共有 66 位学生。 二、班主任常规工作 班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的，或 者说是学校学生管理工作的具体实施，另一方面作为大一学生 工作来说，有别于大二、大三的学生工作，大一学生有一个学 习和生活的适应过渡问题，因此班主任要紧密配合学校学生工 作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理 独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财 产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、 落实常规的学生学籍评选管
4、理执行工作、落实国家贫困生资助 工作等等。 第 3 页 这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在开班会、 宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。 三、我的班主任工作 我对班主任工作的认识，是在工作的过程中逐步形成的。 刚刚开始的时候作为新手教师，我对自己能否胜任班主任工作 的那种心情是十分的忐忑不安，不知道作为班主任究竟要承担 哪些责任和义务，十分的担心学生出意外事故。 于是在我被通知担任班主任工作、学生还没有正式报到之 前，我就开始从学习做起，从网上查资料、向周围同事询问、 阅读班主任工作手册之类的书籍等等，但实际上“纸上得来终 觉浅，绝知此事要躬行” ，因此，在后来的实际工作中
5、，我就开 始注意观察、记录和思考与总结，提炼适合自己、适合大一学 生、适合本班学生的班主任工作计划。 班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统， 这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心 要素，只有抓住这些核心要素的处理，做好班主任工作计划， 才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色。那么 第 4 页 对我来说，我的大一班主任的“工作指南”可以概括为“以学 习型组织为管理思想，以质的研究方法为研究指南，以信息环 境建设为辅助手段，以人文关怀为落脚点”形成大一班主任工 作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习 习惯” ，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯” 。