《中考复习——心理道德.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考复习——心理道德.ppt（22页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2013思品学科能力方法与提升,思想品德中考复习 心理道德,一、专项复习的思路：,1、在考点复习的基础上，查缺补漏。,【自我诊断总结】 【老师总体诊断】 【老师给你的建议】,知识 解题,二、专项复习的焦点,更强调综合,例：心理、道德板块知识,青春期心理矛盾,情绪,磨砺意志,自强不息,认识自我,与父母： 与教师： 与集体、社会：,正确对待父母的教育与关爱,逆反心理,正确与老师交往，正确对待教师的表扬与批评,个人与集体 团结合作的品质,交往品质,宽容 公平正义 做诚实的人 换位思考 与人为善,我,交往,要求我们：提高心理品质和道德素质，做心理健康、有道德的人。,目的：最后冲刺、提高成绩 （最能在短
2、期内见效） 安排：从考点知识-思维能力-解题方法 -时事关注四个方面进行复习。,学习要求： （1）全心投入，才有可能有收获。否则浪费自己宝贵的中考复习时间。 （2）严格守纪。必须自律，对自己对他人负责的表现。 （3）完成任务不打折。,三、应对中考的自我诊断,应对2013年中考你准备好了吗？,你知道中考思品学科考什么？,（1）知识：59个考点 （2）能力：思维能力 解题能力,应对中考的自我诊断,知己知彼，百战不殆,59个考点（有结构的重点记忆40个重要考点）,分四个专题： 心理 道德 法律 国情,如何把握心理部分的核心观点,如何把主观题做得更好：,第一步：解读设问（确定相关答题要求） 第二步：整
3、合材料（提取有效信息点） 第三步：调动知识（确定核心观点） 第四步：规范表述（根据试题具体要求和主观题答题一般要求组织答案）,A思维训练（材料观点的联系）,正确对待父母的关爱与教育。 学会尊重他人 学会换位思考，与人为善 做诚实的人 正确与老师交往,A思维训练（材料观点的联系）,自强是进取的动力，自强是走向成功的阶梯。我们要培养自强不息的品质。 自觉维护集体的荣誉和利益。 每个人都应该增强社会责任感，做一个对自己、对他人、对社会负责的公民。 每个人的生命都有价值，我们要珍爱生命，实现生命的价值。 学会团结合作。,A思维训练（材料观点的联系）,正确对待老师的表扬与批评。 要正确对待父母的关爱和教
4、育。 在多数情况下，逆反心理的结果都是惩罚了自己，同时也是对父母的一种伤害。 我们应该与父母积极沟通，亲近父母，消除矛盾和代沟。,B主观题训练（准确把握答题要求） “该年轻人谨记妈妈正确的教导”体现他能正确对待父母的关爱教育，有利于继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。 “该年轻人总能谦和有礼”这反映他在与他人交往中能够尊重他人，具有良好的交往品德，遵守了交往的礼仪与技能。 “该年轻人能牢记并践行“国家第一，别人第二”说明了他能够积极传承以爱国主义为核心的伟大民族精神。自觉维护国家安全、荣誉和利益. 妈妈为了让年轻人上大学，做出巨大的牺牲，并对年轻人进行教导，体现她很好地履行了抚养教育子女的义
5、务，该年轻人为人谦和，这与妈妈对他正确的教导有直接关系。,2.（1）（6分）请填写各组应调查问题的序号。（提醒：多填，错填将倒扣分） 第一组调查： ； 第二组调查： ； 第三组调查：。,（2）（12分）请你运用所学知识，针对上述信息，谈谈如何才能做好自身安全防护？ “吃不洁食品会引发疾病”提醒我们应该提高自我保护意识，防范侵害，并且要自觉履行同违法犯罪行为作斗争的义务； “为小事斤斤计较，冲动行事，与人打架而受伤”告诉我们应提升自身修养，培养宽容的品德和调控情绪的能力，同时应增强法制观念，绝不做违法乱纪的事情； “不能承受家长或老师的批评而做出伤害自己的举动”告诉我们应学会正确与老师交往，正确
6、地对待老师的表扬和批评，正确对待家长的关爱与教育，积极磨砺意志，爱护自身的健康； 上述信息告诉我们做好自身安全防护需要增强责任意识，对自己，家庭和社会负责。,（1）做一个心理健康的人，对此，我的选项是 ，对这些现象我的分析是： “小红认为自己一无是处”是没有看到自己的优点，客观认识自我要学会用全面和发展的观点看待自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的缺点，又要看到自己的优点。,（2）做一个知法守法的人，对此，我的选项是 ，对这些现象我的分析是： 说明小刚有良好的权利意识，能勇敢拿起法律武器，维护自己作为消费者的合法权益。,（3）做一个遵守道德的人，对此，我的选项是； ，对这些现象我的分析是： 说明小英没有做到诚信做人。对人守信，对事负责是诚信的基本要求，我们要坚持实事求是，做诚实的人。 小林能学会调控情绪，能学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪，使自己的情绪表达在道德范围内。 小民不与同学计较，说明能设身处地为他人着想，体谅他人，做到换位思考，与人为善。,李老师的提醒：,解读设问是关键 隐含信息要关注 知识观点应扎实 规范表述莫忽视 学科思维多锻炼,