L内部监督（坚守自盗、传统文化观念监督监管一宣传教育外部监督（平台、集遒、专业性-技能不足、积极性-社会资任必识不强）专门监督（起步晚、职权交叉、限制被限X）一三位一体（由调监15、体化建设）宣传渠道（注意特定对Sl）宣传内容（Jfi要件、必要性、可行性般迫性、危害性宣传目的（转变观念、树立意识、提升能力、着造双宣传意外（法制推进）针对材料内容是什么
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