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1、“红领巾”真好,第一课时,教学目标：1、学会本课词语，认识生字。 2、正确流利有感情的朗读和背诵课文。 3、理解课文内容，懂得小鸟是我们的好朋友，教育学生保护鸟类，不让它们受到伤害。,喳（zh）,我会拼读,叽（j）,叽叽喳喳,喵喵,汪汪,呱呱,lng 扑 棱 棱,蓬（png）,蓬 松,崭（zhn）,崭 新,巢（cho）,鸟 巢,牌（pi）,碑,石,片,牌,熟字换偏旁,活 跃,跃（yu）,请你跟我一起写！,蓬,棱,巢,崭,牌,我会认,叽,喳,跃,清晨，林中谁最快乐？,清晨，林中谁最活跃？,清晨，林中谁来得最早？,清晨，林中谁最快乐？,是可爱的小鸟，,叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，,一会儿唱歌，一会儿梳理蓬
2、松的羽毛。,清晨，林中谁最活跃？,是机灵的小鸟，,扑棱棱，飞来飞去，,捕捉害虫，保护翠绿的树苗。,啄木鸟,杜鹃,燕子,一只小燕子一天能吃掉蝗虫540只，一个夏天吃掉的害虫，头尾相接排列起来，足足有一千米长！ 啄木鸟素有“森林外科医生”的美称。专门吃天牛、透翅蛾、等危害林木的害虫，每天能吃掉1400多个害虫的幼虫。 一只杜鹃鸟平均每天能消灭300多条松毛虫，它算得上是消灭松毛虫的有功之臣。,清晨，林中谁最活跃？ 是 扑棱棱，飞来飞去。 捕捉害虫，保护翠绿的树苗。,清晨，林中谁来的最早？,是“红领巾”来放鸟巢。,崭新的林牌上写着：“请爱护小鸟”,小鸟在枝头高唱：“红领巾真好！”,请爱护小鸟！,请-！,请- -！,请-！,请-！,请- -！,1.,2.,3.,“红领巾”真好,26.“红领巾”真好,作业： 1、括号中可以填什么呢？,2、探究学习：,想一想除了爱护小鸟，我们还 应该保护哪些小动物呢？,清晨，林中谁来得最早？,清晨，林中谁最快乐？,清晨，林中谁最活跃？,