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1、第 1 页 德育导师年终工作小结 特征码 lpEBCXMCMtjTrIfCnNGC 作为一名二年级的语文教师及一名德育导师，我这次辅导 的对象是二（2）班的张苏悦。 张苏悦家的家庭条件差，爸爸在老家，只有妈妈一个人带 着她在本地。孩子患有疾病，由于长年求医耽误了学习，学习 习惯的养成也特别差。母亲文化层次不高，对孩子的教育比较 放松。所以她的学习成绩不好，智力水平偏差，还很贪玩，上 课要玩，下课要玩，任何玩具或跟学习无关的东西都会吸引她 的注意力。因此，他的上课几乎没有任何时间能注意力集中去 听课，对于作业，也没有耐心去做，总是乱写一下，交了便好， 家庭作业更是不做。 对于他的这种情况，我分析
2、后觉得主要是他的家庭教育引 起的，他的爸爸不在家，不管任何事，而妈妈整天忙着上班， 没有时间管，但对于老师的教育是很支持的。 针对张苏悦的这一情况，我首先做的是和她进行经常性的 谈话，明确地指出她哪些事是不对的不可以做的，哪些事是必 第 2 页 须做的，一发现问题马上给予指出，引起她思想上的重视。起 初她很少与我搭话，次数多了，她对我也就不排斥了，跟我交 流得多起来了。 其次，利用孩子年龄小的特点，真诚鼓励她，激发她的学 习自信。事情往往就是这样，说起来容易，做起来难。我明白 光靠口头上的约定，肯定保持不了多久，何况面对的是一个二 年级的孩子。要想真正让她学好，就一定要让她自己想学。 为了让她
3、也能尝到成功的喜悦，课堂上我给予她特别的关 注，我时常用眼神、手势暗示她不要开小差。虽然有时她无法 明白，但大多数有效，她听课的质量也有所提高。对于一些简 单的问题，我会请她回答。回答正确时，我会即时给予肯定 “回答得真不错！要是能自己举手，争取发言，那样会更棒！ ”让他明白自已是有长处的，学习成绩是能好的。 当然最重要的是我还和家长取得联系，明确告诉她哪些是 在家必须监督孩子做好的，必须配合老师来完的，如不能随意 给零用钱，每天哪些家庭作业要完成，孩子作业不认真放学后 认真做好才能回去等等。 通过一段时间的努力，我发现张苏悦还是有很大进步的， 第 3 页 首先，对些简单的问题，她会主动举手了
4、（如，读生字，读词 语） 。课堂上注意力分散的时间少了。其次，在校期的课堂作业 能做认真对待，不再是写一半或乱写几个字完事了，同时，每 天的家庭作业都能完成。这个学期的成绩有上升的趋势。 通过德育导师的工作，我在这位学生身上看到了很大的进 步，我在这其中也得到了许多体会：首先对待孩子要拥有一颗 真心，把这些孩子当成自已的孩子，真真实实地想他们好。在 拥有真心的前提下，全面了解孩子，用诚心取得孩子的信任， 能以朋友的身份与孩子进行交流；用爱心抚慰孩子的心灵，关 注他们的学习、生活、思想，给他们机会，让他们尽情地表现 自我；以关心激发他们的热情，能与他们交流看法，给他们鼓 励；以耐心与其家长进行交流，说明孩子的情况与表现，并能 真诚地指出家长在教育中的不足。 总之，导师工作是具有挑战性的工作，每一个学生都是一 个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的 信任，需要付出很多的心血。教育需要爱心，孩子渴望关爱， 让我们用“海纳百川”的宽广胸怀，去接纳孩子。 第 4 页