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1、结合初中所学病毒的知识，谈谈你所了解 的SARS病毒具有什么样的结构？,SARS病毒模式图,蛋白质外壳,遗传物质,SARS病毒,实例1.草履虫的运动和分裂,讨论1:草履虫是一种什么样的生物？除运动和分裂外，草履虫还能完成哪些生命活动？如果没有完整的细胞结构，它还能完成这些生命活动吗？,资料分析,实例2. 人的生殖和发育,讨论2:在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？,充满活力的精子,人的生殖和发育,经过种种障碍的精子终于与卵子相遇,精子试图进入卵子,此时, 精子的头已经钻进去了, 我们还可以看到它的中部和尾部，它就像一个不断旋转的钻头，在尾巴拍打
2、的驱动下，努力进入卵子。,8天后：新孕育的胚胎定位在某最佳位置，并吸附在黏膜上,2天后：胚胎尚未发育成熟，但我们可以看到大脑内部了。,受精后8天。胚牙完成“着陆“,微微嵌入子宫内膜。此时它分裂发育为几百个细胞。,24天后第一批发育的器官之一心脏开始跳动,受精后6星期，人形已隐约可见。这时，胚胎的心跳每分钟140150下是母亲心跳的两倍。,人类胚胎第8周时在子宫内的照片,10周后大约3厘米长的胚胎进入胎儿阶段,20周后：胎儿现在长约20厘米。,此时胎儿已长到20周，他移动手臂，把手指放在唇边，这可以促进它对吮吸的反映 。,36周后子宫现在紧包着胎儿,胎儿出生,人的生殖和发育,生物类型： 结 论：
3、,多细胞生物 多细胞生物的生命活动是从一个细胞开始的,实例3. 缩手反射的结构基础,讨论3:完成一个简单的缩手反射至少需要哪些细胞的参与？,HIV攻击人的T细胞,实例4HIV病毒与艾滋病,讨论4:HIV病毒破坏淋巴细胞,导致艾滋病。你还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗？,讨论5:生命活动离不开细胞，你还能举出其他实例来说明吗？,生物体的运动离不开肌细胞； 兴奋的传导离不开神经细胞； 腺体的分泌离不开相关的腺细胞； 等等,单个细胞完成生命活动,多个细胞协调完成生命活动,寄生于细胞以完成生命活动,小 结,细胞,组织,器官,系统,个体,种群,群落,生态系统,生物圈,指由许多形态相似，结构和功
4、能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。,指由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定生理功能的结构。,由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序构成。,指在一定空间和时间内的同种生物个体的总和。,指在一定自然区域内，相互之间有着直接或间接关系的各种生物的总和。,指生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。,是最大的生态系统，指地球上的全部生物和它们的无机环境的总和。,P6思考与讨论,种群：在一定的区域内，同种生物的所有个 体是一个种群。,一个池塘中全部的鲫鱼 一片草地上所有的蒲公英 一条小溪里同种龟的全部个体 一座山上全部的山毛榉,一个池塘里所有的生物 一条小溪里全部
5、的生物 一座山上所有的种群 李中校园里全部的种群,群落：一定区域内，所有种群之和。,生命活动离不开细胞； 细胞是生物体的结构和功能的基本单位 细胞是地球上最基本的生命系统。,1. 请就下面的实例，指出所属生命系统中相应的结构层次 血液（ ） 皮肤（ ） 神经元（ ） 水塘中的一群鲫鱼（ ） 小溪里所有生物（ ） 一个大肠杆菌（ ） 心脏、血管和血液（ ） 一片白桦林（ ）,组织,器官,细胞,种群,群落,细胞/个体,循环系统,生态系统,2.某生物学家研究一片草原中的生物群落，它应该研究什么？（ ）,A 草原上的全部植物 B 草原上的全部生物 C 草原上的全部动植物 D 草原上的全部生物及其无机环境,3.在生命系统的结构层次中，即是细胞层次，也是个体层次的是（ ）,A 精子 B 病毒 C 变形虫 D 卵细胞,C,B,