七年级语文月考试卷.doc

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1、七年级语文(下)第一次月考试卷时间：100分钟 满分：120分班级_ 姓名_ 座号_题 号一二三四五（作文）总 分得 分一、 积累与运用（26分）1、选出下列加点字注音有误的一项是（）（2分）A、嗥呜(ho) 山巅(din) 浊流(zhu) 呻吟(shn)B、田垄(lng)召唤(zho) 磅礴(png) 怪诞(dn)C、辔头(pi) 炽痛(ch) 硬住(gng) 哺育(p)D、啾啾(ji) 机杼(zh) 污秽(hu) 督学(d)2.下列词语中没有错别字的一组是( )(2分) A.屏嶂 浆液 惩罚 来势汹汹 B.狂澜 泛乱 懊悔 一泄万丈 C.怪诞 呻吟 衣襟 兴高彩烈 D.阻抑 延绵 喧闹 荒

2、草萋萋3.下列各句中，没有语病的一项是（ ）（2分） A.作为一档新兴的电视节目，中国好声音目前最重要的当务之急就是扬长避短，带给观众更为持久的音乐享受和情感感受。 B.当前，青少年神兽网络语言的影响，忽视了汉语的规范化，这应引起教育工作者的高度重视。 C.“光盘”行动是一家民间组织发起的公益活动，意在发扬人人节约粮食的良好习惯。 D.语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。4.下列搭配有误的一项是（ ）(2分) A.从百草园到三味书屋 -鲁迅-朝花夕拾 B.最后一课-德国-小说 C.黄河颂-光未然-黄河大合唱 D.假如生活欺骗了你-俄国

3、-普希金5.许多著作的文学形象已深入人心，被人们广泛应用，成为生活中某一类人或事物的代名词，如“丑小鸭”“方仲永”。（4分） （1）请结合生活实际，说一说下列名词的含义。（2分） 丑小鸭: 方仲永： （2）请联系生活实际，再举一个这样的代名词，并简单写出其含义。（2分） 6.古文默写。（7分）（1）仲永泯然众人矣的根本原因是： 。（2）诗中高度概括木兰急行军的句子是： ， 。（3）诗中运用对偶写边塞夜景和军营苦寒的句子是： ， 。（4）诗中表现木兰出征前紧张准备的句子是： ， ， ， 。（5）诗中写木兰辞官，不慕名利的句子是： ， 。（6）包含成语“扑朔迷离”的诗句是： ， 。7.综合性学习。

4、（7分）阅读下面材料，回答问题。 中午12点过，趁着午间休息，简阳市三岔中学17岁的叶富源，背起爸爸叶春柏在学校附近的小路上散步。阳光透过枝丫，照在两人的笑脸上，仿佛一切都充满了希望。 四年前，一场事故之后，叶春柏高位截瘫。两年后，无法忍受生活压力的妻子离家出走，只剩下一对儿女。姐姐叶东梅在外上大学，为了方便照顾爸爸，弟弟叶富源到三岔中学上高中后，就在学校附近租了间民房，背着爸爸去上学。尽管每天安顿好爸爸，深夜11点过后才能做在床上靠着墙壁复习功课，但叶富源的成绩却很优秀，经常考到年级第一名。父子俩对未来充满希望：“熬过这几年，以后一定会好起来的！” （2013年11月14日华西都市报）（1）

5、给这一段文字拟一个恰当的标题。（2分） （2）叶富源的事迹在网上引起了广泛关注。下面是三位网友发帖的内容，请你以“热爱生活”的网友身份跟帖，写几句赞美、鼓励的话。要求不少于30字，至少运用一种修辞手法。（2分）书虫：养育恩，不能忘。亲情浓于水，孝心感天地！相比那些忘恩负义的人，你是巨人！相信困难是暂时的，祝愿你们一家幸福！读来读去：感念爱，懂得爱。好娃娃，想捐钱给你！观天下：不懈的努力，点燃亲情的颂歌，一路的跋涉不仅担起了一个家庭，担起了照顾父亲的重任，而且树立了品学兼优、自立自强、坚强乐观的典范。叶富源：你的奋斗感人至深！热爱生活: (3)根据叶富源同学的事迹，策划一个主题教育活动。（3分）

6、活动主题： 活动形式： 活动程序： （要求至少写出三个。提示：活动程序可以是环节、步骤，也可以是栏目等）二、现代文阅读阅读下面文章，回答问题。（17分）雨夜的灯光 八岁那年，我跟着父亲赶集卖黄豆。黄豆并不好卖，直到下午，父亲才卖出去十几 斤。 开始散集了，集市上的人少了许多。天边的云越来越多，间或还会响起一记惊雷。我扯着 父亲的衣角，催促道：“爸，快要下雨了，我们赶紧回家吧!” 雨落下来，父亲把蛇皮袋扎好，架上自行车，带我到一个屋檐下避雨。我们俩眼巴巴地看着大雨倾盆而下，不知何时才能回家。夜幕降临，风停雨歇，空气里都是湿透的烂泥味。一脚踩在地上，泥水直往裤脚里倒灌。父亲坚定地喊了一声：“回家!

7、”他把我放在自行车横粱上，骑着自行车，摸黑往家赶。走出去大约十里地，路两旁已很难见到灯光，耳朵里除了夜鸟的叫声就只剩风声了。山道经雨一淋，红土变成黏泥。父亲累得气喘吁吁，再怎么用力，行进起来也是慢如蜗牛。父亲把我从车上抱了下来，让我帮着推车。 一路跌跌撞撞，我们来到了一个让人胆战心惊的三岔路口。这附近遍地坟场，林间的猫头鹰像孩子哭似的鸣叫着，吓得我几乎丢了魂。我赶紧抓牢父亲的衣襟，带着哭腔说：“爸，我怕”“别怕，跟着我走！只是鸟叫，有什么可怕的！”父亲抓住我的手，安慰着。 不知什么时候，我们前方亮起一盏马灯，暖暖的，亮亮的，像是升在林间空中的一轮明月。“你们去哪儿呀？”光亮后面的人影问。“陈坊

8、。”父亲应声答道。“你儿子多大了？”那人又问。“八岁。”父亲答。 “我送送你们吧！”两人一问一答，把寂静的夜衬得更加寂静。 （11）一路上，那人和我们讲起他儿子的故事。 （12）那年，他儿子也是八岁，一次突然高烧不退，他和孩子的妈妈连夜送儿子去山下的医疗站。因为走得急，忘了带马灯。那天夜里也下了一场大雨，道路泥泞难行。一家人摸黑赶路的时候，不小心跌倒在沟边的岩石上，儿子竟被摔坏了头，至今反应还很迟钝。（13）“我不希望再有人在这条山道上摔倒。一到雨夜，没什么事，我就打着马灯出来看看，好让路过的人能看清前面的路。这条路上满是泥巴，路边沟沟坎坎全是硬硬的岩石，要是摔倒了，可真危险啊！”他边走边说。

9、 （14）走了大约五里山路，我的双脚实在酸痛得不行了，就向父亲直嚷嚷：“爸，我脚疼，走不动了！”父亲一边吃力地推车，一边安慰我说：“就快到了！”那人二话没说，竟半蹲着让我趴到他背上。他直起腰的时候，对我说：“我儿子，当时也是你这么大！”然后就一路背着我走。黑夜里，我定定地看着马灯前面那一缕温暖的灯光，把淡红的软泥照得亮亮堂堂，而他一脚踩下去，温暖的灯光里便飞溅起一串红泥来。夜风吹起，让人顿感一阵凉意，我紧紧地贴在他的背上，感受到他后背的温热，心里也热乎乎的。 （15）走出山林，父亲向打马灯的男人道谢。这时，我才看清了他的脸：黑黑的眉毛，浓浓的胡须，一双深邃的眼睛，仿佛流尽了泪（16）多少年过去

10、了，那一路的灯光总让我感到那样的温暖，那样的难以忘怀。8、请阅读选文，补全下面的表格。（2分）段落 （15）(16)主要内容“我”与父亲摸黑赶路“我”感念打马灯男人的帮助 9、选文第段画线的句子有什么作用？（4分） 10、请从修辞的角度分析下面句子的表达效果。（2分） 不知什么时候，我们前方亮起一盏马灯，暖暖的，亮亮的，像是升在林间空中的一轮明月。 11、请分析选文第段中两个加点词“寂静”的含义。（2分）（1） 第一个“寂静”： （2） 第二个“寂静”： 12、 选文第（12）段属于哪种记叙顺序？有什么作用？（3分） 13、选文第（15）段为什么要细致描写“打马灯男人的脸”？（2分） 14、选

11、文多次写“马灯的光亮”有什么作用？（2分） 三、阅读下面文章，回答问题。（15分）养一畦露水露水是下在乡村的。只有古老的山野乡村，才养得活精灵一样的露水。童年时，在露水里泡大，以为露水是入不得诗文的，直到读诗经里的蒹葭才开了心窗。“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”古老的风情画呈现于眼前：雾色迷濛，芦苇郁郁葱葱，美丽的女子在露水的清凉气息里如远如近我的童年里也有睡在苇叶上的露水，但那是另一种风情。生产队里养着一条褐色水牛，农忙时节，孩子们大清早起来割牛草。我和堂姐相约着，去村西河边的芦苇荡里割草。卷起裤管下去，脚下的软泥滑腻清凉，芦苇一碰，露水珠子簌簌洒一身。从脖子到后脊，到前胸，露水

12、的凉意在皮肤上蔓延，还似乎带着微甜的味道。苇丛里的青草又长又嫩，几刀便可割一大把，有时还顺便割一把细嫩的水芹，算作中饭菜。出了芦苇荡，几个大青草把子拎在手上，一路滴着露水。我们的头发和衣服，也被露水打得湿透。仿佛洗了个露水浴，身上、眉毛上、眼睛里，皆是露水。白露未晞。白露未已。那时候过暑假，晚上不爱在家里睡觉，而是在平房顶上露宿。堂姐堂哥堂弟，唧唧喳喳的一大群，自带凉席，都来我家的平房顶上睡觉。我们简直成了原始部落，月光为帐，星星为灯，感觉自己就那么睡在天地之间，也像草叶子上的一滴露水。到后半夜，露水重重地下来，裹身的毯子又凉又软，翻个身，贴着堂姐的后背，听她说断断续续的梦话，窃窃想笑。星星在

13、耳边，垂垂欲落，虫声蛙声都已歇了，四下阒寂。满世界，只剩下露水的清凉气息在流散、漫溢。露水里睡着，露水里醒来。清晨下房顶，常看见邻家的瓦楞上结着蛛网，蛛网上也悬挂着露珠，亮晶晶的，在晨风里摇摇欲坠。暑假一过，初秋早晨上学，穿过弯弯曲曲的田埂，也是一路蹚着露水去学校。到学校，一双小脚泡得好白，又白又凉，嫩藕一般，脚丫里有草屑和碎小的野花。那时候，常提着凉鞋上学，到了学校后，才下到学校前的池塘边，洗掉脚上的草屑和野花，将一双被露水洗得格外好看的小脚插进凉鞋里。有时不舍得插：是露水让一个乡下小姑娘拥有了一双不为外人知晓的好看的脚。成年之后，庸庸碌碌，在家和单位之间来回折返，过着千篇一律的两点一线式生

14、活。有一日，读枕草子里写露水的几句，才想起自己似乎好多年没看见露水了。忙时只顾着抬头往前赶路，快！快！闲时只想饱饱地睡会儿懒觉，起床时，草木上的露水已经遁形。以至以为：露水，是只下在童年的！当然不是。露水一直在下，下在童年，下在乡村，下在有闲情闲趣的人那里。枕草子里写露水的笔墨多而有情趣，最爱玩味的是：“我注意到皇后御前的草长得挺高又茂密，遂建议：怎么任它长得这么高呀，不会叫人来芟除吗？没想到，却听见宰相的声音答说：故意留着，让它们沾上露，好让皇后娘娘赏览的。真有意思。”读到这里，我恍然觉得游离多年的一片小魂儿给招回来了。养花种草，不是目的，是为了给一个闲淡的女人去看清晨的露。烽火戏诸侯，裂帛

15、博取美人笑，都不及人家种草来养露水的风雅。我读着枕草子，不觉痴想起来。痴想有一天养一畦露水，在露水里养一个清凉的自己。生命短暂渺小，唯求澄澈晶莹，无尘无染。让美好持续，一如少年时。15 、请简要概括童年时“我”“在露水里泡大”的三件事。（每件事不超过10个字）（3分） 16、 按要求品味语言。（4分）（1） 感觉自己就那么睡在天地之间，也像草叶子上的一滴露水。（从修辞手法的角度品析句子的表达效果） （2） 芦苇一碰，露水珠子簌簌洒一身。从脖子到后脊，到前胸，露水的凉意在皮肤上蔓延，还似乎带着微甜的味道。（从景物描写的角度品析句子的表达效果） 17、 揣摩下面句子的含义。（2分）我恍然觉得游离多

16、年的一片小魂儿给招回来了。 18、 根据上下文，补写第段“痴想”的具体内容。（3分） 19、 探究下面语句中“露”的内涵或作用。（3分） （1）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 （2）对酒当歌，人生几何；譬如朝露，去日苦多。（摘自曹操短歌行） （3）养一畦露水，在露水里养一个清凉的自己。 四、文言文阅读 阅读下面文言文，回答问题。（9分） 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使

17、学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣”。20、解释下列加点的词。（2分） （1） 父异焉 异： （2） 其文理皆有可观者 文理： （3） 不能称前时之闻 称： （4） 泯然众人矣 泯然： 21、把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 （2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 22、方仲永才能发展变化有三个阶段，请分别引用文中的原句回答。（3分） （1） （2） （3） 23、方仲永由天资过人变得平庸无奇，原因是什么？用文中原句作答。（1分） 24、学习本文后，你受到了什么启发？（2分） 五、写作（50分） 因为有阳光，大地更欢畅；因为有雨露，禾苗更健壮；因为有希望，生命更顽强；因为有关爱，心灵更敞亮.生活中，万事万物总相关联。你的进步，有同学的帮助；你的成长，有老师的引导；你的自信，有亲人的鼓励；你的快乐，有朋友的祝福.请你以“因为有 ，我更 ”为题写一篇作文。要求：（1）先将题目补充完整，然后作文，除诗歌外，文体不限。 （2）中心明确，感情真挚，600字以上，书写工整。