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1、9 我们的小区（品德与社会）执教者：浦东新区上南二村小学 叶莉丽执教时间：2013年4月16日 星期二执教班级：二年级4班教学目标：1认识小区服务机构和设施。2知道小区服务机构和设施的作用。3喜欢自己生活的小区，爱护小区设施。教学重点、难点：知道自己居住小区的生活环境和服务设施，爱护小区的设施。教学准备：多媒体课件、小区平面图、小区设施图片教学课时：两课时/第一课时教学活动：活动一相互介绍，认识小区服务机构和设施1 我们都来自不同的地方，你能告诉大家你住在什么地方吗？2老师介绍居住地方：老师的家住在上南花城，在花城里除了有一幢幢整齐的楼房外，还有许多服务设施，其中一个就是理发店。在你生活的地方
2、，有什么设施和机构呢？（根据学生说，贴图片）3人们把比较靠近的居住楼房和周围的一些服务设施规划成一个一个小区。揭示课题：9.我们的小区活动二同桌交流，知道服务机构和设施的作用1你们去过这些地方吗？你去那儿干什么呢？请和你的同桌交流一下。2大组交流，老师点拨。3教师补充说明：（1）物业公司能解决业主的困难，家里的设施坏了可以找物业，而且物业的保安可以保障我们的安全，防止坏人进入小区。（2）居委会可以解决居民困难，如果发生邻里纠纷找居委会准没错。4在我们生活的小区里如果少了这些服务机构和设施行不行呢？为什么？5这些服务机构和设施太重要了，它们方便了我们的生活，保障了我们的平安。（出示：保障平安，方
3、便生活）活动三小组游戏，巩固服务机构和设施的作用1进行小组知识竞赛：（1）星期天，爸爸发现楼顶的水箱漏水了，应该找小区（物业公司）（2）新年快到了，爷爷说要为贫困地区捐献棉衣棉被，应该捐到（居委会）（3）今天，家里来了客人，妈妈让我去买酱油，我来到小区（便利超市）（4）在家里发现自己头发太长了，我可以去（理发店）（5）今天家里来了表弟，在家闲来无事，我带他到小区的（儿童乐园）（6）哥哥发烧了，要吊三天盐水，于是妈妈带他来到（医院）2小结：通过游戏，小朋友们对小区服务机构和设施的作用都有了深一层次地了解和认识。活动四辨析对错，谈谈如何爱护服务设施1我们应该怎样对待为我们服务的小区设施呢？让我们来看看他们做得对不对？ 2刚才我们辨析了对错，以小组为单位，讨论：好的做法有什么意义？错误的行为会造成什么后果？3大组交流，老师点拨。4我们应该怎样美化和爱护我们的小区呢？找找你的好朋友为小区的建设出出金点子吧！ 5大组交流。6小结：小区是我家，设施保护靠大家，环境整洁也靠大家。只有小区美好了，生活在这个小区里的人们才会更加的快乐。（出示：小区美好，人人快乐）7其实在我们的周围还有许多其他布局的小区，我们在下节课的时间里再来一一认识它们。2