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1、 水平一 一年级单双脚跳教学设计跳跃教学单元计划学生 情况一年级新生的走姿势不很协调，下肢配合不协调，跑的动作较僵硬、不自然。对自己的身体姿势的控制能力较差计划课时5课时教学目标1、引导学生积极、主动地参与练习，并表现出运动兴趣和参与意识2、学习多种跳跃动作技术，基本掌握简单的单、双脚跳跃及多个方向水平跳跃动作要领3、发展学生灵敏、协调、力量等素质和能力，提高思维的敏捷性4、培养大胆勇敢、关爱同伴、关心集体、注意安全和遵守游戏规则等优良 品质课时教学内容教学目标教学重难点教学策略一模仿各种动物的跳1、积极主动参与学习，在活动中享受到成功的乐趣2、能模仿各种动物的跳，培养学生跳跃的兴趣，使学生体
2、会跳得动作，培养学生认真观察的能力3、培养敢于挑战困难的优良品质重点：学会几种动物跳得姿势，要通过自己的观察、思维发现不同的跳跃特征难点：跳跃技术动作的协调性1、创设情境，在愉快的情境中进行游戏2、分散、结伴和集体的练习形式3、鼓励学生创新，加强交往与合作，展示自我二单脚连续向前跳1、初步体会单脚连续跳得方法2、通过练习，能做出用前脚掌蹬地起跳、落地轻盈的动作，发展学生跳跃能力，提高动作协调性、灵敏性3、培养学生勇敢果断、团结协作的意志品质重点：用前脚掌蹬地起跳，落地轻盈，动作协调、有了难点：手臂摆动与蹬地起跳一致1、先尝试、后练习，学会单脚连续跳跃的方法。2、通过组织有趣的竞赛，了解学生跳跃
3、动作技能的掌握情况，针对问题提出改进意见 三1、双脚水平跳跃2、游戏“青蛙跳荷叶”1、学会在生活中运用所学技能，正确理解落地缓冲对自我保护的作用2、初步掌握双脚跳跃的动作和方法，提高学生的身体的协调性3、培养学生自主学习的习惯和能力重点：前脚掌蹬地起跳与落地轻巧的方法。难点：如何较好地落地缓冲。1、模仿自练，自我尝试跳跃练习。2、组织游戏，了解学生对动作的掌握情况3、比一比、评一评四单、双脚跳接力1、体验单、双脚踏跳的身体感受，激发其学习兴趣2、通过教学使学生初步掌握单、双脚支撑用力的方法及技术要领，发展学生的支撑跳跃能力，提高腿部力量及单脚支撑能力重点：跳起时，踝关节充分蹬伸。难点：动作连贯
4、、轻巧、有弹性1、原地的单、双脚跳跃练习等2、利用游戏、小垫子等做跳跃练习和比赛。3、适时的点评、展示五跳单双圈1、掌握跳单双圈的方法2、在跳单双圈活动中，学会单脚起跳双脚落地的方法3、积极参与，具有不怕苦、不怕累的精神。重点：单脚起跳，双脚落地难点：轻巧落地，动作连贯 1、简单的辅助练习后，进行跳跃练习2、采用分组、合作、竞赛等形式展开教学 小青蛙学本领的教学设计1、 设计理念：1、 对于一年级小学生来说，在体育课中体验运动参与的乐趣，增进健康，并掌握一定的技能是主要任务。所以在上课时要充分考虑到学生的身体现状和心理需要，让学生在富有情景的环境中学习体育，参加锻炼。2、体育与健康课应关注如何
5、满足学生发展的需求和情感的体验，所以我在设计时，以学生为主体，让学生在练习中有自我展示、自我体验的机会，以完成动作参与、运动技能、社会适应等各领域的教学目标。3、突出“以人为本”的教学理念，为学生创设相对开放的环境。适当渗透自我保护的常识，有利于学生在日常生活中安全地参加体育活动，提高自我保护能力。2、 教学内容：1.单、双脚跳、2.“赶小猪”3、 教材分析 本节课的内容是水平一跳跃章节的第五部分，本节课主要是通过学习掌握前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作，来培养学生的相互合作精神。培养他们吃苦耐劳的品质。通过学习练习单、双圈的跳的动作，来增强学生的下肢力量和身体的协调性，达到强身健体的效果。
6、4、 学情分析我所任教的是一年级的学生，由于一年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，自我约束能力不强，但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其是对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展。因此在教学中采用情景教学，循序渐进，多用奖手段，激发学生的学习动机，更好的促进学生努力达到教学目标。 5、 教学目标认知目标：通过教学，让学生初步了解单双脚跳的动作要领。技能目标：通过教学，让学生知道单双脚连续向前跳的动作方法。初步掌握单双脚用前脚掌蹬地向前跳及单双脚落地的动作。情感目标：通过教学，学生能够积极参与，具有不怕苦、不怕累的精神。
7、教学重点：前脚掌蹬地起跳、轻巧落地教学难点：动作连贯 体育与健康实践课教案一年级小青蛙学本领年级一年级上课日期2014.12.02课次5课的类型5教学内容： 1、単、双脚跳2、赶小猪重点：前脚掌蹬地起跳、轻巧落地难点：动作连贯教学目标1、认知目标：通过教学，让学生初步了解单双脚跳的动作要领。2、技能目标：通过教学，让学生知道单双脚连续向前跳的动作方法。初步掌握单双脚用前脚掌蹬地向前跳及单双脚落地的动作。3、情感目标：通过教学，学生能够积极参与，具有不怕苦、不怕累的精神。课序教学内容教师活动学生活动组织与要求次数时间开始部分课堂常规1、 鸣哨集合；2、 师生问好；3、 宣布本次课的教学内容、任务
8、及要求；4、 强调安全、安排见习生；1、鸣哨集合；2、向学生问好；3、宣布本次课的教学内容、任务及要求1、 听哨集合排队；2、 向老师问好；3、 认真听取本课教学内容；组织：四路纵队在指定地点集合，集合后向左（右）转成四列横队，如图一：* oooooooooo oooooooooo 图一要求：静、齐、快12准备部分一、队列队形练习1、原地踏步立定二、热身跑 教师带领学生进行动物模仿从飞机大雁小蜜蜂马儿（音乐伴奏）1、口令指挥学生进行队列队形练习；2、观察纠错，强调重难点；1、 创设情景，导入课题小青蛙学本领，去森林里面遇到四种小动物。3、跟随音乐，带领学生进行模仿练习，口令指挥。1、根据口令认
9、真练习队列队形；2、改正错误的动作；1、跟随教师的路线、根据教师的要求，听音乐伴奏，进行动物模仿练习。组织：四列横队：* * * * * * * * * * * * * * * * o o o o o o o o o o o o o o o o 要求：1、 精神饱满，注意力集中。组织：* * * * * * * * *o o o o o o o o要求：教师带领大家热身跑，一路接一路，每一路排头接在每一路的排尾跟教师跑2124基本部分（1） 双脚跳练习动作要领：（双脚蹬地起跳有力，落地轻盈，动作协调。）前面有两只圈的就选择一个圈练习手段：1、 教师示范2、 学生练习,听哨声完成3、 学生练习（
10、当前面一个学生跳到第四个圈的时候后面的学生跟上）4、 学生示范5、 学生练习（小组比赛）（2）单脚跳练习动作要领：左（右）腿屈膝提起，右（左）脚以前脚掌蹬地向前跳出，屈膝缓冲，落地轻盈，动作连贯、协调。如此连续向前跳；或左腿屈膝稍提，右脚以前脚掌用力蹬地跳出，左腿用力上提，以前脚掌落地后紧接着蹬地跳出，如此连续向前跳练习手段：1、教师示范2、学生练习,听哨声完成3、学生练习（当前面一个学生跳到第四个圈的时候后面的学生跟上）4、学生示范、小组示范5、学生练习（小组比赛）（3） 跳单双圈动作要领：站在起跳线后，一脚踏单圈起跳，双脚同时落入双圈内，依次连续向前跳六次，做到踏跳有力落地轻巧、动作连贯。
11、练习手段：1、教师示范2、学生练习,听哨声完成3、学生练习（当前面一个学生跳到第四个圈的时候后面的学生跟上）4、 学生练习（哪一个同学跳的好，跳完之后就请他上来示范）5、学生示范二、游戏：“赶小猪”游戏方法及规则：分成人数相等的四个小组，分别站在线的后面，每一路的第一个同学听到哨声后从右边开始拿拍去赶皮球，绕过九个呼啦圈之后，交给下面一个同学，以此类推，直至最后 一个同学，跑过起跑线后游戏结束。1、 教师示范双脚跳，并且讲解重点。2、 组织学生进行双脚跳练习。3、规定练习的要求。4、巡回指导观察。1、 教师讲解单脚跳的动作重点，并且示范。2、组织学生进习单脚跳。3、规定练习的要求。4、巡回指导
12、，观察纠错。1、 教师示范，组织学生进行练习。2、 组织学生进行自主练习。3、 巡回指导，观察纠错。4、 请优生示范并点评总结。1、 教师讲解游戏的方法和规则并示范。2、 组织学生分组进行练习。3、 巡回指导，强调要求。4、 组织学生进行比赛。5、 教师讲评，鼓励学生。1、认真听取双脚跳练习的注意点。2、根据要求进行双脚跳。1、认真听取动作要领及观看示范。2、根据口令，积极进行练习。3、及时纠正错误动作。1、 认真听讲并观看示范，积极进行练习。2、 根据要求，口令指挥进行徒手练习。3、完整动作练习4、观看优生示范，听取小结，并及时纠正错误动作。1、 认真听好讲解，注意游戏方法及规则。2、 积极
13、思考，积极参与游戏，注意游戏的方法及规则，教师及时提醒学生。3、 根据方法及要求，积极参与比赛。4、 倾听教师的评价。组织：四路纵队：* * * * * * * * * * * * * * * * o o o o o o o o o o o o o o o o 要求：1、 每一路学生前面都有九个呼啦圈，热身跑后呈四路纵队站好，每一路对准一排呼啦圈，原地踏步。组织： * *ooooo ooooo 要求：精神饱满组织： * *ooooo ooooo 要求：听哨声练习，遵守纪律，注意安全组织： * *oooooo oooooo 要求：1、 动作准确到位，积极参与练习。2、 控制学生之间的距离组织：要
14、求：1、 遵守游戏方法及规则，认真参与比赛。2、 注意安全。44436669结束部分1、 鸣哨集合、整队。2、 放松活动：小白船。3、 本课小结。4、 回收器材，师生再见。1、 带领学生进行放松操：小白船2、小结本次课的内容，引导学生回顾单双脚跳的动作要领，重难点及易犯错误。3、组织学生回收器材。1、积极参与放松操。2、师生互动评价本课，共同回顾重难点。3、帮助老师回收器材。组织：* * * * * * * * * * * * * * * * o o o o o o o o o o o o o o o o 要求：1、集合整队时静、齐、快。2、认真参与放松活动。1132汇报课教学反思： 今天上午
15、上了一节汇报课，是一年级的跳跃课程。自己感觉良好，老师对我的评价也不错。但是不可否认的是一（1）班的这节课表现都很好，整节课的流程比较流畅，没有出现很大的问题，时间的掌握也刚刚好，其实小问题还是存在，我把每个老师的见意归纳了一下：1、游戏当中的赶小猪游戏练习次数多了一次，我想可以把这个时间分配到单双脚跳的练习当中。2、作为女老师我可以和学生更加贴近一点， 亲近一点。3、最后的结束部分放松可以更加放开一点，夸张一点。4、可以在后面的赶小猪游戏那里可以形式再多一点，不会觉得枯燥。5、切忌把前脚掌说成脚尖，因为细节决定成败。6、在热身的时候可以加前脚掌走路练习或者在示范的时候提醒他们前脚掌在哪里。7、以后在上课的过程中要多鼓励学生为主。要想学生听你的话就必须要有东西去吸引学生。 上课这节汇报课收获很多，体育组的老师给了我很多见意，使我受益匪浅。