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1、中学汉语八年级下册第五单元汉语知识导学案8年 班 姓名： 日期：2016年 4月 14 日课题：特殊句式兼语句 主备人：龙井五中 杨水月 研备：八年级备课组学习目标：1、学习掌握汉语知识中的特殊句式兼语句。2、了解兼语句的特点，能正确找出兼语。【定向导学互动展示当堂反馈】课堂 元素导学流程 自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、形式、时间 重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结学习与积累阅读教材171页汉语知识，学习了解兼语句。 完成随堂笔记一A对学：（帮扶小对子）1检查导学案完成情况，用红笔互相给出等级评定。2
2、.对子间互相补充。（预时：4分钟）B.群学：组长主持，进一步完善随堂笔记内容，组员之间进行互问互答，进行组内交流。 （预时：4分钟）C.组内预展：组长带领组员，制定展示方案，做好展示前分工和演练。（预时7分钟）展示单元一： 我来讲解兼语句要求：1.以教科书练习题为例句，讲解兼语句的有关知识。2.充分展示小组的智慧，体现小组的特色。（采取多种形式）展示单元二：我能造出连动句要求：1.展示前要说明选择的展示方案。2.注意与台下同学的互动。（预时：25分钟）随堂笔记一：兼语句是谓语由一个动宾短语 一个 构成的句子。动宾短语中的动词通常是个 ，他们的宾语 后面主谓短语的 。兼作 和 的部分，就叫做 。那些指令性动词一般有： 等。 判断兼语句要注意的事项有：1.2.随堂笔记二造出兼语句并用符号标出兼语。1. 2. 3. 体验与升华1.完成教科书172页练习。2.模仿教科书的例句造出几个兼语句。完成随堂笔记二当堂反馈（预时10分钟）一、找出下面兼语句的兼语。1.此地禁止车辆出入。 2.校长派李老师参加会议。 3.这件事使我们受到很大的教育。二、判断下列句子。1.我喜欢看大象们排成一行走。 2. 我们都叫他“小博士”。 3.妈妈要我拿回羚羊木雕。4.食物叫河水冲走了。 5.有一个美丽的地方彩云在飘荡。 54