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1、学习中国著名校长办学思想录心得体会中国著名校长办学思想录是由朱永新主编，江苏教育出版社凤凰出版传媒集团出版的新世纪教育文库中的一本书，书中共选了十一位校长的办学思想，分别是：高万祥做一个“学习型”校长，刘京海为了每一个孩子的成功，邱济隆校长的思想是办学的灵魂，吴昌顺教育科研导向的办学之路，李金初改革、选择与发展，韦力编织人才摇篮，冯恩洪探索明天的教育，丁浩校长的天职：促进优良师德规范的形成和履行，王志坚建设现代化学校的思考，李敬光学习、学习、再学习，敢峰新世纪“根苗工程”构想与力迈学校的探索，供读者学习参考。从这本书中，我们看到了，学校发展要素中，校长是关键。只有优秀的校长，才能为师生的成长提
2、供宽阔的舞台，才能为学校的发展奠定坚实的基础。阅读这本书，我有了，或者是模模糊糊地有了这样的认识：教育科研是学校发展的第一生产力。1.教育科研是学校上新台阶的重要条件。通过教育科研，学校能突破原来的办学思路，找到新的生长点。在科研中，通过科学理论指导的实践活动，能不断产生新的经验，从而形成新的思路，使学校的教育教学质量得到提升。2.教育科研是学校办出特色、办出风格的重要途径。教育科研是学校办出自己的特色，办出自己的风格的“催化剂”，特别是薄弱学校，抓住教育科研，对走出自己的发展新路非常重要。3.教育科研是加强学校凝聚力的重要因素。让师生在同一个改革课题目标下，各自承担相应的任务，在竞争中合作，
3、合作中竞争，可逐步形成共同的价值取向与和谐的人际关系，从而加强学校的凝聚力。4.教育科研是培养青年教师与名师的重要路子。教师是办学最重要的力量，通过教育科研，可以让教师的创造潜能得到充分开发，促进教师素质的提高。5.教育科研是建立学习型学校的重要基础。真正好的学校，所有成员都应该是自觉参与并被组织到创造性学习中来的。能过教育科研，可以把学校所有成员组织到学习与研究中，从而使学校成为正规的学习场所。校长该如何组织教育科研呢？这本书也给了我们有益的参考。1.校长要善于组织教师读名著、学理论。教育科研的生命力来自实践，但要驾驭实践，很大程度上取决于理论功底。因此校长要及时组织教师认真学习优秀著作与热
4、门好书，从而减少盲目，少走弯路。2.校长要努力邀请名家谈经验、作指导。大部分名家都有自己独特的见解，能给我们许多启迪性的思想，听取他们的经验，接受他们的指导，能使我们一下子缩短摸索的历程，达到与他们对话的境界。名家及时告诉我们最新的教育信息，能帮助我们与外界进行交流，把我们带到广阔的世界。3.校长应积极举办学术研讨会、科研咨询会。通过这样的活动，学校的科研水平能得到提升，教师以及校长本人的能力和知名度能得到提升，学校办学的境界和品位也能得到提升。4.校长要善于调动教师的积极性、创造性。学校教育科研的主体是教师，要搞好本校的教育科研，最主要的是要依靠本校的教师。因此，要采取各种办法，建立有力的导
5、向和激励机制，充分调动全体教师参与教育科研的积极性和创造性，并建设好教育科研机构与骨干队伍。5.校长要适时提出一些教育科研的新的聚焦点、思考题。一是要把课题向特色方面，向可能引起重大突破的方面导引；二是要把课题往人家还没有做过或重视不够，但是具有重要现实意义和研究价值的方面导引。那么，校长自己又该怎样从事教育科研呢？1.校长要选好自己的课题。一要站在教育科研的前沿，选择的课题要面向新世纪对学校教育的挑战和要求，具有一定的前瞻性、创新性；二要找准科研的突破口，要从关系全局而又较容易突破的方面入手；三要抓准科研的重点，围绕实施素质教育，形成学校特色等重点来选题；四要结合自己的特长，根据自己的研究基
6、础和条件来选题，提高课题研究的可行性和成功率。2.校长要关注窗外的世界。校长在注意书中世界的同时，要热切关注窗外的世界。关注国内外形势和教育发展的最新信息、最新动态、最新趋势，才能紧跟时代的潮流，使自己的科研获得鲜活的生命源泉，开拓崭新的发展境界。3.校长不能只当挂名的课题负责人。当了课题负责人，就一定要真正介入课题研究，坚持参加并主持课题组活动，坚持亲自动笔写论文、写研究报告，直接为学校课题研究作出贡献，不断提高自己的教育科研水平。4.校长要持之以恒地开展教育科研。教育科研贵在坚持，切忌急功近利，切忌浮躁。只有坚持才会有成效。教育实践中的科研素材只有经过我们坚持不懈地观察、思考、试验、总结，才能使之得到提炼，逐步形成、发展为一定的教育思想、教育模式，否则就会半途而废，空手而归。最后，以冯恩洪最喜欢的座右铭作为我读这本书的心得：教育是一项事业，事业的意义在于献身；教育是一门科学，科学的价值在于求真；教育是一种艺术，艺术的生命在于创新。