《【工作总结】英语教学反思总结[1].docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作总结】英语教学反思总结[1].docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 英语教学反思总结1 特征码 UTyeZYiHkiPKpurjWVCO 20XX 是不平凡的一年，特别是本学期，经历了很多的事情，自 己也为之奋斗和拼搏。进入了年终岁尾，回首一学期的工作， 心情颇不平静。 今年由于新换了学校的领导班子，学校从各个方面都开始了卧 薪尝胆，团结拼搏的新时期。本学期自己担任初一英语组备课 组长，初一五六班英语教学任务。由于本届初一我校的生源不 是很好，班级学生各个层次都有，自己并没有提前准备得十分 充分，同时学校的各个方面的工作又十分的繁多，尤其是初一 学生新入学，作为班主任班级的工作占据了大量的时间。所以 现在回想起来自己没有做好开学初的学生英语入门教学
2、。导致 一学期以来教学工作遇到了很大的阻力，目前已经到了期末复 习阶段，自己感觉仍有很多需要改进和提高的地方。以下是自 己对一学期以来的教学工作的总结。 一. 思想工作 在暑假期间由于参加了新初一的招生工作，自己几次到乡下进 第 2 页 行招生，通过与家长的接触沟通以及家长对学校的反响，对自 己的思想触动很大，也切身体验到了我们学校危机重重的实际 情况。以前并没有什么感受，但是经过这次工作自己真的有了 清醒的认识。自己也在暗暗下决心，一定要让那些抛弃我们的 家长后悔，让那些选择我们的家长放心并且安心。凭自己的力 量可能算不了什么，但是最起码可以改变我教的班级学生。 由于本学期担任备课组长，不但
3、要做好自己的本职工作，还要 坚持把本组的教学工作搞好。在思想上自己尽量克服自身的狭 隘思想，尽量做到资源共享，认真组织好本组的备课工作。遇 到问题尽量与大家共同协商，共同探讨，处理好出现的问题和 情况。尤其是两次到长春听课后，进一步感到了自己的差距。 但是鉴于本人的能力十分的有限，很多的思想还有待于进一步 的提高和改善。 二. 教育教学方面 入门教育：初一学生由于刚刚正式接触英语，对英语的认知不 是很深，尽管大多数学生都学过英语，但是不够系统和专业。 做好入门教育便显得尤为的重要。期初备课的时候全体初一的 老师都已经意识到了这个问题，并且有针对性的做出了分析和 准备。在开学的前两周进行音标字母
4、教学和入门教育，并且有 第 3 页 针对性的开展课堂用语的练习，为下一步教学工作打好基础。 了解学情：在教学展开的同时，也逐步的对学生的学习实际进 行了了解。在开学的头两周，感觉学生学的都不错，热情也很 高，并没有遇到太多的阻力。同时通过调查和了解也知道了大 多的学生都在假期期间进行了补课，而且一部分学生还反复的 进行了很多次的补习，所以学生学起来头几单元还是比较轻松 的。但是随着时间的推移，知识的逐步加深，教学任务的逐渐 加大，学生假期补课的老本已经吃光，学生对初中生活的适应 期的来临，以及自己对学情的认识不足，逐渐造成了班级学生 的两极分化。这些都是自己在备课上准备不足造成的，当发现 问题
5、，自己进行调整的时候已经有些晚了。 备课工作：本学期的备课上还是下了很多的功夫，除了本组的 每一周的集体备课，在参考了其他同志的意见和建议后，还针 对自己所教的两个班级的实际情况，进行有针对的备课，做到 既备教材又备学生。针对六班学生比较活跃，五班学生比较沉 闷的特点进行有针对性的教学。但是有些时候由于学校的其他 方面的工作上的事情，对备课工作在一定程度上有些冲击，导 致有些时候自己上课的时候随意性很大。 课堂教学：在课堂教学上，自己总是认为教师的教只是一方面， 第 4 页 关键还是学生的学。今年的初一的学生，有一个很大的特点就 是不会学习，尤其是听课的效果不是很好，学生的听课注意力 很差。针
6、对这一特点自己在有序的教学的同时，还特别的注意 了学生上课的有效性。上课的时候自己时常会走进学生，一边 讲课一边进入学生中间，同时变换声调，利用手势和肢体语言 引起学生的注意力和学习兴趣，尤其是在六班，学生的思想比 较活跃，溜号现象比较严重。在听了吉大附中的课后，自己也 在自己的课堂教学中学习了王忠平老师的风格，强调了学生的 参与性和积极性，在很大的程度上带动了学生的学习的积极性。 但是自己在课堂教学中对学生学法的指导和学生的英语语音的 纠正方面做得不是很好，需要自己在以后的工作中进行提高。 作业卡片方面：自己作为英语组的一员，继承了英语组的共荣 的传统，进行卡片批改。每天利用课前的时间对班级
7、的学生进 行单词和句子的检查，有时自己没有时间，就让课代表帮助自 己进行，在批改后对学生进行反馈。这也是我们英语教师任务 繁重的体现。但是我也一直在思考，很多的时候我们确是在费 力不讨好，我们认认真真的进行批改，十分的辛苦，但是反馈 的效果却不是很好。问题的关键还是落实的不好，我们小组内 也经常进行探讨，但是没有特别好的方法。 分层教学的探讨：针对班级出现的两级分化的情况，同时自己 第 5 页 在长春 春听课时候进行了询问他们分层的情况。自己认为我们学校进 行分层教学还是很有必要的，于是一时激动写了提案，没有想 到的是我们校长还是比较重视的。于是我们一行再次对附中的 分层教学进行了考察，经过考察我们认为时机不够成熟，时间 还有些早，对后半部分学生的学习不利，预计在初一下学期或 是初二上学期可以进行试验。