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1、第 1 页 继续教育网络研修学习总结范文1 特征码 dcaydGDxxazKKeLibrVp 本篇继续教育网络研修学习总结范文是由工作总结为大家 提供的，还为大家提供优质的年终总结、年度总结、个人总结, 包括班主任工作总结、财务工作总结及试用期工作总结等多种 工作总结范文，供大家参考！ ： 半年的远程培训匆匆结束了，通过本次学习，我受益匪浅。 一、转变思想，更新观念。 作为一名教师，让我更深刻领会了关爱每一个学生，在生 活上关心学生，在学习上帮助学生的重要性，让学生在感受爱 的过程中，理解爱，学会爱。其实，每一个学生都是好学生， 他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发现。这就需要我们 教师在平
2、时的工作中细心，善于捕捉学生的闪光点，夸奖学生， 第 2 页 激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生 积极参与，期待每一个学生获得成功。在教学中教师要把更多 的爱，倾注在那些后进学生的身上，倾注在那些需要帮助的学 生身上，以平等的心灵善待学生，用爱的情怀关注学生，这是 一股巨大的教育力量，它比任何高明理论的说教都有效，把这 种情怀融入平实的生活，把学生的进步当作自己的成功，用坦 诚的相待诠释幸福的内涵。 二、积极学习，深刻感悟。 作为教师，我体会到要终身学习，平时要勤读书、勤思考、 勤动笔。只有及时地充实自己，提高自己。面对竞争和压力， 我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。
3、同时还要学会以 “诚”待人。良好的师生关系是要靠自己用心经营的，和家长 真诚地沟通，懂得顾及家长的感受，有责任心、公平心，这样 家长就会慢慢地信任你，对待学生要公平、平等、不高高在上， 要有威严、言出必行，做孩子的表率。还要学会“容”纳一切。 比如学生的表现、成绩、来源等。我想这是作为教师应该做到 的非常重要的一点。每一个学生都有属于他们自己的天地、成 长于不同的环境，拥有不同的个性，这是要成为优秀教师必须 知道的非常重要的基石，永远不要看到一个侧面就觉得了解一 个人的全部，而对学生做出不客观的评价。我们应尽量多关心 他们，从而达到进一步的了解，以实现了如指掌的境界。有的 孩子在学校非常内向，
4、在家里却活泼外向，老师就要不厌其烦 第 3 页 的引导学生在学校也走向活泼开朗。同时我们也要充满爱心， 要懂得原谅，要学会用另一种眼光看待学生，尽量发现他们的 闪光点，多表扬、少批评。 三、提高专业，优化课堂。 通过听专家的讲座，使我进一步懂得教学必须有设计，学 生必须参与，教师必须主导，在课堂教学中扩大学生的视野、 激发学生的兴趣、推动学生创新有了进一步的认识，数学的学 习要注意与现实生活的密切系?我们要教什么?怎么教?事先都 要周密考虑，精心设计，教师只有对教材内容，教学对 对象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙 趣横生，引人入胜。在平时的教学中教师要把学到的知识应用 到教
5、学实践中，在上课前根据学生实际情况，通过观察、发现、 讨论、明确的过程来备课，同时加大学生预习的力度，课前由 学生生成具体问题，然后和教师的备课内容结合，形成多层次 的教学设计，突出课实效性、针对性，调动学生的积极性、参 与性、合作性，体现出教师是学生学习活动的引导者、组织者、 参与者和合作者，关注学生的学习过程，真正使每一位学生学 有所获。 第 4 页 四、课后及时反思 ，积累教学经验。 教学反思不简单是教学经验的总结，它是伴随整个教学过 程的观察、发现、分析和解决问题的活动。简单的说，反思， 是一个认知的过程，是对教学结果的总结和探究过程，是对出 现的问题的进一步解决的活动。有效反思是有效
6、教学的保证， 有效教学是通过有效的反思来实现的，以反思教学促进有效教 学的进行。 由于课堂教学的许多临时生成性因素，致使事先设计好的 教学同实施之间有一定的落差， 所以每一堂课后要及时反思，及时写下心得体会，总结 “成功亮点” ，考虑“失误不足” ，思考“创意闪光点” ，不仅要 善待“生成的问题” ，还要会鼓励、期待甚至帮助学生去“生成” 问题，不要害怕自己解决不好这些问题，只要培养自己有足够 的教学机智，就可能将这些问题变成新的教学资源，把原先可 能成为难点的问题转化成教学的亮点。在以后的教学中我要积 极写出教学心得，用以反思自己的教学，结合课堂上的细节和 同事们的交流，来积累自己的教学经验
7、。 五、今后工作的努力方向。 1、不断的学习，提升自我。加强对新课标的学习理解，认 真学习数学的新理念，积极参与校本研究，提高教学能力。 2、积极组织培养学生探究“合作交流，自主探究”的学习 方法，转变从“要我学成为我要学”努力提高自身的数学素养。 第 5 页 3、树立为学生服务的意识。在教学中为全体学生提供平等 的学习机会和发展条件，对身体素质好、聪明、有灵气、成绩 好的学生与身体素质差、迟钝、调皮、成绩差的学生应一视同 仁，对学生的关爱不感情用事，更不能掺杂个人好恶。 ，对学生 的情感、成绩以及身体素质都要悉心关照，服务周到，促使其 全面发展。 4、以学生的发展为核心。在教学过程中，充分调动学生学 习积极性，真正落实学生在教学中的主体地位，引导学生把握 学习方法，让学生自己去探究、去尝试，在探索、尝试的过程 中获取知识，长进能力。 5、教学中注重个性、因材施教。在教学中不用同一把尺子 来衡量和评价学生的优劣，要鼓励学生发现和发扬自己的长处， 鼓励学生向自己能够成功的方向努力，对学习成绩落后的学生， 不但不应当嘲笑，还应当反思自己的责任，注重个性、因材施 教。 6、善于对平时的教学进行自我评价，自我反思，提高课堂 教学效果。 希望上级领导为我们多多提供这样的学习平台，让我取得 更大的进步。 第 6 页