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1、心田上的百合花教学设计叶县保安镇中心小学杨小亚心田上的百合花教学设计教学目标：1、朗读课文，感知课文内容。2、品味并积累文章语言，理解百合形象，感悟百合花的品性精神。3、联系实际，激发学生学习百合花的纯洁、执着的精神。学习重点：品味文章语言，理解百合形象，感悟百合花的品性精神。学习难点：如何引导学生领会文章，如何引导学生说出感受和启发。学习方法：自主、合作、探究教学准备：多媒体课件教学课时：1课时教学过程：一、故事导入：1.老师先给大家讲一个故事：几年前，有一名罪犯在临刑前，请求见一个人。这个人不是他的亲人，而是一位毫不相识的作家。当他见到这位作家时，他说：“在服刑期间，我几乎读完了您所有的作
2、品。如果在我的成长过程里，有人能提前告诉我读书是这么好的事情，会让人这么感动，我就不会成为一个罪犯。”这位作家就是台湾的林清玄。他的作品真的有这么大的感染力吗？这节课就让我们一起走进他的散文心田上的百合花开，让我们来共同感受一下吧。（板书课题）齐读课题2.课题质疑：读完课题，你有什么疑问？（生问）同学们都善于提问，有疑问才会有收获。我们先欣赏一下百合花的图片（出示图片）二、 学习目标共明确：屏示：（学生齐读）1、感知课文内容，品味文章语言。2、理解百合形象，感悟百合精神。三、整体感悟 同学们用自己喜欢的方式快速读课文，注意读准字音，读通句子，自学本课生字词。思考：课文讲了一个怎样的故事？（出示
3、课件）1.检测生字词自学情况。2.请同学们用简洁的语言一句话概括故事。（什么物怎么样，结果怎么样）四、研读赏析：师：一株长在断崖上的看似野草的百合，在作者眼中是什么样的？请同学们快速默读课文，思考：这是一株怎样的百合？划出相关的词句，要从这些词句中读出百合的形象，用恰当的小词语概括出来写在边上。以“我认为这是一株的百合花，因为”的句式来谈自己的感受理解。（屏示要求）生：自主学习师：来回巡视学生交流 师引导生相机板书【重点理解：（1）它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”师引导读出百合的自信、坚定。结合百合的生长环境的
4、险恶理解。（2） 百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!” 师指导读出百合的自信、坚定、执着，读出排比句的气势。（个别读、齐读、用诗的形式读、分角色读）结合百合受到杂草的嘲笑、讥讽来理解。师：这么自信、执着的百合之前却杂草的嘲笑和讥讽，杂草是怎样对待百合的呢？找出来，快速浏览一下。师指导朗读，我们在读杂草的话时要读出嘲笑、瞧不起的语气。下面，让我们现场模拟一下这组对话场面。我来当旁白，谁做杂草？其他的所有同学都是百合。听准老师的旁白提示，百合们要齐读
5、屏幕上的这句话。大家听明白了吗？师：它们在私底下嘲笑着百合生：“这家伙明明是一株草，。”师：但是百合却坚定自信地说生齐读：我要开花（屏示）师：公开场合，它们则讥讽百合生：“你不要做梦了，。”师：但是百合却执着自豪地说生齐读：我要开花师：同学们的表现非常精彩，给自己一份奖赏吧。师：在百合努力开放的时候，杂草对它的嘲笑讥讽无疑就像一盆冷水泼在它的头上，那么假如你就是那株断崖上的百合，你会如何面对这样的打击呢？你会怎么想怎么做呢？（生答）文中的百合正像你们所说，它坚定、执着、经过不懈的努力的结果是什么？（生答）在杂草的鄙夷下，百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了，它那洁白的颜色和秀挺的风姿
6、，成为断崖上最美丽的风景。它开遍了整个山谷。无数人千里迢迢赶来欣赏百合开花。（出示图片）1)如果你是杂草，你会怎么做？为什么?2)如果你是百合花，又会怎么做？为什么？（出示句子）（3）不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”师指导读出百合的谦虚、执着。 师点拨：人往往会在成功后迷失自己，而百合面对成功仍有坚定地信念，不骄傲，让我们也谨记百合的话：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”（生齐读）五、赞美百合，这样一株的百合，你想对它说些什么呢？（出示课件）生答六、拓展延伸 升华情感师：同学们，在现实生活中你还知道哪
7、些像百合花一样历经磨难而成功的人呢? （出示课件）生：举例（出示课件）张海迪的事迹拓展思考：看了张海迪的事迹，再结合课文想一想，百合花给我们带来了怎样的人生感悟？（出示课件） 生谈七、探究文本 回归课题师质疑：作者为什么以“心田上的百合花”为题目？（屏示问题:）生小组讨论，交流。（百合花带给作者的是心灵的震撼和人生的感悟。百合花的成功让作者意识到，在人生的道路上，只要不放弃，相信自己也会开出世界上最亮丽的花朵。每个人的内心要有一颗像百合花一样的心，要像百合花一样，坚定自己的信念，并以坚韧的秉性执着的追求，就一定能够实现自己的梦想。）师：同学们，百合花不仅盛开在林清玄的心田上，今天大家的精彩表现
8、也让老师看到了这株百合已经悄悄地绽放在同学们每个人的心田上。（板书心形）我们就带着这份对百合的喜爱一起再来感受一下百合的魅力，齐读课题。八、百合芳香留心间师：同学们，我们每个人心灵的土地都是湿润而肥沃的，只要你肯付出勤勉与努力，生命的百合花就会对你绽放。愿课文中自信执着坚强的百合永远开在同学们的心上。送给学生一句话：许多的努力不是一下子就能看到成果，只要你有坚定的信念和顽强的毅力，你终将品尝成功的甜蜜。（生齐读）九、走进作业小超市：屏示：1、背诵自己喜欢的语段，并摘抄在积累本上。(基础题)2、选读林清玄散文，贴近他那刚柔兼济、宁静致远的灵魂。(提高题)板书设计 28 心田上的百合花 自信 这是一株_ 坚定_的百合花 执着 谦虚