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1、手工活动教案报纸鱼一、设计意图纲要中要求幼儿教育活动内容的选择要贴近幼儿的生活，来源于生活。手工活动报纸鱼正好符合这个要求。幼儿可以通过参与自己感兴趣的活动而从中了解认识各种鱼的相关知识。这个教材的选择既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展;既来源于生活，又能服务于幼儿的生活。二、活动目标活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据的以上设计思路我制定了以下目标:a.能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并设计装饰鱼的花纹。 b.尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。三、活动的重、难点因为兴趣是幼儿学习的动力，所以我把运用报纸剪裁出不同花纹来制作各种各样的鱼作为活动的重点，将在镂空之处
2、鱼眼睛的固定作为本活动的难点。四、活动准备 为了更好的服务于本次活动目标和完成内容，我做了以下准备工作： a.海底世界视频 b.范画 c.报纸 d.双面胶等等。 五、活动过程 第一个环节：今天，鱼妈妈找不到它的鱼宝宝啦！海底世界课件导入。 第二个环节：范画展示，突出鱼的特点。 第三个环节：老师用边做边教的方法制作报纸鱼。 第四个环节：老师用先看只教不帮的方法，把动手实践的机会留给幼儿，并鼓励幼儿自己尝试，让幼儿明白在操作中遇到困难首先是自己想办法解决。 第五个环节：游戏。（送鱼宝宝回鱼妈妈的怀抱）引导幼儿将制作好的作品相互交流与分享。六、活动小结 顺应幼儿的兴趣点，制作报纸鱼的活动对幼儿来说是新鲜的、有挑战的。由于这次手工活动有一定的难度，活动刚开始，个别幼儿逃避挑战，还没尝试就喊“不会”，希望老师能够帮他做完。老师用先看只教不帮的方法，把动手实践的机会留给孩子，并鼓励幼儿自己尝试，让幼儿明白在操作中遇到困难首先是自己想办法解决。花纹装饰是本次活动的重点，鱼眼睛的固定是本次活动的难点，幼儿的作品在鱼身的花纹设计、鱼眼睛的粘贴上就出现了多种创意。没有了一成不变的示范，没有了千篇一律的操作，没有了如出一辙的作品，小池塘妈妈里的每条报纸鱼都是那么鲜活，因为作品中包含了幼儿的想法，幼儿的尝试，以及幼儿继续挑战的信心。