函数教学设计2.doc

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1、2、1、1函数及其表示法平川中学 齐世虎第一部分 走进预习【预习】教材第2943页,了解:1、函数的定义2、函数的表示法。第二部分 走进课堂2、1、1函数及其表示【复 习】1、初中函数的定义2、在初中我们学习了哪些具体函数?指出:现在,我们学习了集合的概念,我们想从两集合间的关系的角度来研究函数及其表示法。【探索新知】函数及其表示法例子1、一枚炮弹发射后,经过26s 落到地面击中目标,炮弹的射高为845m。炮弹距地面的高度h(单位m)随时间t (单位s)变化的规律是:。炮弹飞行时间t的变化范围是数集。炮弹距地面的高度h的变化范围是数集。 例子2、如图的曲线显示了南极上空臭氧层空洞的面积从197

2、92001年的变化情况。时间t的变化范围是数集。臭氧层空洞的面积S的变化范围是数集。例子3、下表是“1991年2001年”计划以来我国城镇居民恩格尔系数变化情况:时间(年)19911992199319941995199619971998199920002001城镇家庭恩格尔系数53.852.950.149.949.948.646.444.541.939.237.9问题:例子1、2、3有什么共同的特征?知识点一函数的定义:知识点二函数的表示法:再看例子:1、下列对应关系是否是函数?A(1)01212f:取倒数B(3)f:1341-12-2ABf:乘2(4)1232746AB(2)f:开平方141-12-2ABxyoxyo2、下列曲线表示函数吗?3、用函数的定义解释下列函数,并求出其定义域和值域。(1) , , (2) , , 问题:函数有几个要素?例子:下列两函数是否相同?w!w!w.!x!k!b!(1)BA1461-12f(2)f1-12AB1、162、与3、与4、与, 5、与6、与反思总结:

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