《【工作总结】精选高校班主任年终工作总结20XX.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作总结】精选高校班主任年终工作总结20XX.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 精选高校班主任年终工作总结 20XX 特征码 wjFTrXXliAaXSCbVLgfM 从 20XX 年 9 月起至今，我担任计算机学院某班的班主任。我班 现有同学 32 名，其中男生 23 人，女生 9 人。本学年我班同学 总体表现良好。作为班级工作的重要参与者和协调者，学生健 康心理和高尚价值观的引导者，我在班级管理中取得了一些成 绩，也有了一些心得。现将具体工作分条叙述如下： 一、班级管理方面： 建设一个和谐上进的班级体，需要全班学生的共同参与，其中， 班干部的配合尤为重要。单凭班主任孤军奋战是绝对做不好的。 俗话说：火车跑得快，全靠车头带。班干部正是这种角色的最 好演绎，因
2、此，建设一支高素质的班级领导核心也尤为重要。 因此在班干部的培养上，我主要采取以下措施： 1、在生活和学习中，多与学生交流，了解学生的兴趣爱好。在 与学生的日常交往中，分析和了解他们的性格特征，对他们的 沟通能力、办事效率等各个方面作出一个整体的评价，对积极 认真、埋头肯干、热情奔放并具有一定组织能力、威信度高的 学生给予充分的重视，通过确立班级负责人的形式，把他们锻 炼为优秀的班委成员。对原有的班委进行了精心组织与调整。 2、作为班主任要善于把问题摆在学生面前，引导学生出主意， 第 2 页 想办法，这样既增强学生的参与意识与解决问题的能力，又达 到了理解、执行班主任意图的目的。在开展班级管理
3、工作时候， 要理清“具体的指导和放手工作”的关系，在班级管理和班委 成员共同分析和讨论班上的具体情况下，鼓励他们发挥创造性， 放手让他们独立开展工作，把为同学们服务的理念植入他们的 工作中。从取得的效果来看，一支团结的班干队伍，在协助班 主任开展日常的工作，促进良好的班风建设方面，其作用是很 大的。同时，对班干部进行责任心的教育，班干队伍要树立起 表率的先锋带头作用教育等问题上，也是紧抓不放。 3、让学生自主管理。学生与学生是处于同一层面的人，对问题 的理解会更接近，因而他们更容易沟通。班主任尽可能减政放 权，把班级管理看做是学生们自己的事情，不是班主任的事情。 从组织结构的设计到职责权限的划
4、分，从活动的组织者到学生 干部的教育，都应渗透这一思想。通过班级管理这一活动，培 养学生自主管理的能力。学生的年龄特征决定了他们成长过程 中不可能不出现大大小小的问题，班主任要做的并不是简单地 堵漏洞，死死盯住学生，随时以组织纪律管束之，而应当是做 细致的疏导。在班级管理中要形成宽松的环境，创设和谐的氛 围，以此熏陶和感染学生，以求“润物细无声” 。 二、学风建设方面： 一个好的班集体，在学风建设上，也必须具有学习氛围浓厚， 在成绩上有你追我赶的学习劲头，因此在学风建设上，主要从 第 3 页 以下方面来加强： 1、及时了解学生的学习成绩，分析学生的学习存在的问题，进 行有针对性的指导。 要求班
5、干部和成绩困难的学生结成学习对 子，共同进步。 2、在过去的一学年，我一直让学生坚持每周一次集体上晚自习， 既培养了学生的学习气氛，保证学习效率，也增加了学生在学 习上的互动，密切了学生的关系。接下来的一个学期，我会在 集体自习上继续坚持。 3、发动学生参加各科学习兴趣小组，实行互助式的学习。向学 生进行信心教育的渗透，对学生进行赏识教育，多给学生鼓舞， 多给学生自信，多给学生一些这方面的支持。 4、对于考试我一直严格要求学生，端正考风严肃考纪，不要弄 虚作假，做一个诚信学生。 三、心理辅导方面： 一个健康的学生，除了在生理上的成熟结合健康外，心理素质 的好坏也同样重要。对于有思想波动大的学生
6、，心理辅导尤为 需要。所以根据学生的这种心理，我主要从以下方面着手： 1、多与学生交流，注意观察学生的思想动态。在日常生活中， 通过和学生的广泛接触，了解掌握学生的思想动态，适时适当 地引导学生的思想，使学生认真学习，发展综合素质。同时及 时和辅导员老师沟通。对于生活困难的学生尽力给予帮助。 2、经常与学生家长沟通，全面了解学生的成长经历。有个别学 第 4 页 生由于成绩不是很让人满意，对学习和取得学位证不太抱有希 望，对自己失去信心。对此，我定期找学生谈话，给予指导帮 助，鼓舞信心。 3、开展形式多样的主题班会，教育学生学会感恩、惜时、养成 良好的习惯和生活作风。 4、平等对话。建立朋友般的
7、师生关系，做到师生之间的相互悦 纳。在学生人生成长阶段，自我意识的发展已成为发展过程中 的一个核心。班主任则是学生自我发展的促进者。现在大家已 是大二学生，大家将面临着走向社会，等待他们的是一个五彩 的世界，他们脚下的路在哪里?他们将走向何方?对大学生来说 他们需要的不是声色俱厉的威严，不是喋喋不休的说教，他们 需要的是能够理解、信任他，与他平等对话，伴他成长的引路 者，解惑人。 回顾过去一年的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程 中，心中充满感激;同时也要感谢学院主管学生工作的副书记、 辅导员和同事们，在每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我 深深感受到班主任工作的重要与伟大。 作为一名班主任，在日常行为应该以身作则，言传身教，这样 学生才能亲其师，信其道，这也是新时期班主任的工作要求。 在以后的工作中我还需要不断探索和完善，取长补短，尽量服 务到每一位同学，努力把我班建设成为集先进与优秀的班集体。 第 5 页