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昆阳三小教学设计与反思模板课题坐井观天课时1课时授课对象二年级教学目标1、通过拼读音节会读4个生字,会写3个生字。2、通过正确、流利、有感情地朗读课文,初步了解寓言两则的内容3、通过理解课文内容,体会寓言所蕴含的道理,联系自己的学习生活实际,谈一谈感想。教学重点1、认读生字,会写生字。2、引导学生有感情地朗读课文,体会寓言所蕴含的道理。教学准备.卡片：小鸟、井沿、回答、弄错、无边无际、抬头、青蛙。 教学过程备注教学过程揭题。 1、谈话导入。 2、下面我们先来欣赏一下这个故事，好吗？ 请小朋友看一段录像。 二、看录像，了解故事内容。 1、看录像前，老师有个要求，边看边思考：故事讲了谁和谁之间的事？它们在干什么？三、初读课文。 1、自由找朋友读课文。 2、指名接读课文。 3、学生评议。 四、第一次争论。 1、课文中的小鸟认为天（无边无际），青蛙认为天（不过井口那么大），那到底谁对谁错呢？ 指名讲。 2、赞成小鸟的请举手，赞成青蛙的请举手。 3、既然小朋友意见不一致，那我们就来开展一次小小辩论赛，同意吗？赞成青蛙的我们称为青蛙方，请坐到左面，赞成小鸟的我们称为小鸟方，请坐到右面。 学生交换位置。 五、再读课文，找出有力的证据。 六、朗读课文，体会寓意 板书设计： 坐井观天 青蛙 小鸟 井口那么大 无边无际