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1、团扇（第一课时）教学设计商州城关第二小学 齐秀丽教材分析：本课以凝聚了古今工艺美术精华的团扇为学习内容，进行欣赏、评述、设计等活动。第一课时重点是欣赏团扇，初步了解中华民族的扇文化，领略扇面画的艺术魅力，从作品形式美的角度进行简单的评价，然后尝试设计并剪出团扇的形状。教学目标：1、初步了解古团扇的制作工艺及特点。2、欣赏团扇的扇面画，提高审美能力。3、初步设计并剪出团扇的形状。4、培养学生热爱中华民族传统文化的情感。教学重点：欣赏团扇的扇面画，提高审美能力。教学难点：从作品形式美的角度进行评价。教具：课件、团扇实物学具：团扇、彩色卡纸、小剪刀教学过程：一、 激趣导课给学生讲苏东坡画扇结案的故事
2、，导入新课。苏东坡到钱塘就职时，有人告状说别人亏欠两万钱不还。苏东坡招那人询问，他说：“我家凭借制作扇生存，恰巧父亲去世，并且从今年春天以来，连着下雨，天气还冷，做好的扇卖不出去，不是故意欠他钱。”东坡凝视他许久，说：“暂且把你做的扇拿过来，我来帮你开市卖。”过了一会儿扇送到，苏东坡拿二十把空白的夹娟扇面，用公文笔书写草书和画枯木竹石，一会儿就完成了。交给那人说：“快去外面卖了还钱。”那人抱着扇子感动流泪，刚越出府门，就有人争着用一千钱购买扇子，手里拿的一下子就卖完了，而后来的想买，买不到，无不非常懊悔而离开。卖扇人用卖扇的钱终于还清了欠款。整个郡的人都感动了，甚至有到哭的地步。二、 说扇知扇
3、1了解古团扇的历史及制作工艺。（课件展示）团扇出现于西汉时期，又称绢宫扇、合欢扇、纨扇和罗扇。它以扇柄为中轴，竹木为架，左右对称似圆月，扇面配以素白色的绢、罗、纱、绫、缯等高档面料，制作工艺十分精细考究，且装饰华美。团扇的造型除圆形外，还有长圆、扁圆、方圆、梅花形、葵花形、腰形、马蹄形等。2欣赏古代绘画作品中的团扇。（课件展示）（1）唐代 周昉的簪花仕女图（2）五代时期 顾闳中的韩熙载夜宴图 （3）红楼梦人物剧照黛玉执扇三、赏扇评扇1.（课件展示古团扇图片），师生一起欣赏评述，感受扇面画的艺术魅力。（从扇面画的作者、内容、造型、色彩、风格、构图特点等方面赏评）小组比赛欣赏评述，说的好的奖励一个
4、小纸扇，看哪一位同学得到的奖品和掌声最多，哪一组发言并得奖的同学最多。提问：扇面画中表现了什么内容？你从画中感受到了什么？这把扇子给你什么样的感觉？（1）清代 任熊的瑶宫秋扇图 （2）宋代 苏汉臣的杂技戏孩图 （3）南宋时期 马远的柳岸远山图 （4）唐寅的书法一世歌（5）范金庸的仕女团扇（6）动物团扇（7）花鸟团扇（8）蔬果团扇2评一评：哪一位同学得到的奖品和掌声最多？哪一组发言并得奖的同学最多？3师生总结古团扇的特点、外形及扇面画的内容。（课件展示）团扇的特点对称、轻盈、工艺性强。团扇的扇面画题材广泛，山水、花鸟草虫、庭院楼阁、才子佳人、民间风俗等，都可进入到扇面之中。4.学生介绍自己所带团扇的特点及喜爱之处。四、尝试画扇剪扇1、布置作业：初步设计自己喜欢的团扇，在卡纸上画出团扇的外形并剪下来。2、学生尝试制作，教师巡回指导。（在剪的过程中一定要注意安全）五、评价小结本课。 本节课在老师的引导下，同学们了解古团扇的历史及制作工艺，并且我们一同欣赏了古代一些典型的、精美的团扇，最后我们还尝试剪团扇。同学们表现的都很棒。通过对团扇的认识、欣赏、评述，我相信同学们的欣赏水平已经上了一个台阶。六、收拾桌面，下课。将桌面上的废纸收好，放进垃圾箱里。