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1、外研版四年级英语上册Module 4Unit1 Do you want some rice?教学设计教学目标1、识记单词rice,noodles,fast food,want,some,make等。2、能初步运用句型Do you want some rice? 和 Have you got .及相应回答。3、能运用重点句型进行简单对话练习。4、感觉中西饮食文化差异，培养学生跨文化意识。教学重点和难点重点1、能够听读，听写词汇rice,noodles,fast food,want,some,make等。2、学习句型Do you want some rice?和Have you got.？及相应回
2、答。难点能运用句型Do you want some rice?和Have you got.?进行简单对话练习。教学过程：Step1.Warming up.1、师生问好。2、唱前一节课学过的歌曲Row A Boat.Step2.Ptesentation.活动一：买了什么？1、老师准备活动3的图片，老师说昨天到超市去买了一些东西，让学生猜猜都买了什么。2、老师根据学生的猜测公布答案。并读相对应的单词。3、如长时间猜不出某张图片，或是新单词的图片，老师可露出一半让学生讲。Step3.New Lesson.活动二：找伙伴。1、老师向全班学生出示与图片相应的单词卡片，请学生齐声读。当出现新单词时老师进行
3、教读。2、老师将单词卡片贴在黑板上，请学生一一进行认读。当出现学生不太熟悉的单词时，老师应多教读。最后，学生将图片一一张贴在黑板上。3、老师用点名的方式请学生上讲台，即老师任意说出一张卡片上的单词，手持与该单词相应的图片的学生以最快速度起立，并跑上讲台从黑板上摘下该单词卡片。4、如果点到后反应太慢，则将图片转交，由其他学生来完成任务。5、直到学生摘下最后一张，则游戏完成任务。活动三：你想要吗？6、老师询问学生是否想要黑板上张贴的这些食物，引出句型：Do you want some rice?要求学生写出单词，如果写得出就说Yes,please.如果写不出来就说No,thank you.7、学生完成所有的单词书写后，老师板书问句Do you want some rice?进行教读并让学生进行问答练习。8、听录音。（课文内容）Step4.Summary.1、对话练习。2、请一组学生上来抽一张卡片向对方询问对话。