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欣赏与设计关键问题说明首都师范大学附属育新学校 李小梅根据欣赏与设计课程教材可知，课程是基于圆的特征及圆的寓意展开的，要解决的关键问题是利用圆进行设计图案。因此通过欣赏激发学生的创作欲望与创作兴趣。从圆引入欣赏利用圆的设计将自然中的圆转化成数学图形解读已有设计图形的寓意进而利用图形语言表达设计者意愿的脉络。借助电影蒙太奇的表达手法，将照片、视频利用PPT的简单形式，按照预先设定的逻辑、推理顺序、教师的观点倾向及其美学原则连接起来。由近及远，由天空到浩瀚宇宙，再由太空拉近至生活这样一种思想旅游的方式展现给学生。表达并强调圆是自然的产物，圆形是人们观察自然创造的结果，自然界中的圆给人门留下美好的心理暗示和浓厚的情感色彩，激发人们用各种与圆有关的图形语言，表达深刻的寓意。学习基本绘图环节从实际物体中提取数学图形。解读身边可见的图形符号语言表示什么含义。使用给定条件下的简单图形符号用图形语言表达即设计。跳出圆的束缚，给出圆的多种变形设计，利用色彩、图案组合，给出圆的几种形成方式引入直与曲的转化，数学极限的思想。