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1、 欢庆（第二课时） 执教者：江湾 管来香教学目标：1正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。2加深对祖国的热爱之情。3初步认识感受郭荣安作家，并了解郭荣安的作品教学重点：朗读、背诵课文，加深对祖国的热爱之情。教学难点：初步认识感受郭荣安作家，并了解郭荣安的作品。教学过程：一、复习导入，读好第一句1读好词语田野 献上 金黄的果实枫林 举起 火红的旗帜蓝天 飞着 洁白的鸽子大海 奏起 欢乐的乐曲（1） 指名读三组词语。第三组读时注意指导“的”轻声。（2） 老师用不同颜色标出这三组词中，你发现其中的规律了吗？ （3） 练读第一句。二、在读诗文，感悟第二句1这欢庆的自然景象听了真
2、令人激动。那全国人民是有怎样欢庆这美好的日子呢。谁来读读小诗第二句。（1）十三亿孩子是指十三亿个孩子吗？（2）重温国庆节的场面。ppt出示图片，边配乐教师边讲解。A、观看了这令人激动的场面，谁来说说：我看见（ ）。B、练读最后一句。2指导朗读全文（1）看到祖国大地美如画，到处都是快乐，一片喜庆，让我们用自己的朗读来表达心中的喜悦吧。请你再自己练练，试着把这首小诗得更好？ A、各种形式练读B、如果老师把课文内容去掉一部分还能读吗？尝试背诵。C、完成课堂作业本P23第三题D、看着画面背诵全诗三、拓展升情，认识作家1同学们出色的朗诵不仅表达了祖国妈妈的热爱，更让我们的郭荣安爷爷激动不已呢！（板书：郭
3、荣安）2教师介绍作家郭荣安。Ppt出示郭荣安的作品集。3引入作品：歌曲各族儿童幸福的家ppt图文并茂（1）我听过郭荣安爷爷写的一首歌，歌名就叫各族儿童幸福的家，同样也表达了对祖国妈妈的热爱，现在请你来听一听？Ppt：你的家在日月潭边，我的家在长白山下你的家在金沙江畔，我的家在西双版纳，你的家在天山牧场，我的家在南海西沙，你的家在孔雀之乡 呀 我的家在长江三峡你的家我的家都在辽阔的中华，中华呀中华，你是我们各族儿童幸福的家，你是我们各族儿童幸福的家。你是我们各族儿童幸福的家。（2）听过后，你从哪些地方读懂了、听懂了郭荣安爷爷的感情呢？A、你从哪里读懂得？B、感受祖国虽然广大，但大家都有一个共同的妈妈祖国。C、练读练唱四、提炼方法，总结升华这节课，我们不但会背诵欢庆，还认识了它的作者：郭荣安爷爷。所以当我们遇到特别喜欢的课文时不妨去了解背后的作家，他们往往能把我们带到意想不到的世界哦。