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1、16、 绝招教学设计 古敢水族乡沙云小学 卢云敏教学目标： 、理解课文内容，懂得绝招是练出来的，以及要练有用的绝招的道理。 、培养独立阅读能力，激发努力学习本领，刻苦求知的愿望。重点： 理解课文内容，懂得绝招是练出来的，以及要练有用的绝招的道理。难点： 培养独立阅读能力，激发努力学习本领，刻苦求知的愿望。教学过程： 一、导入 让学生看图欣赏动画片人物的本领来引出课题绝招，并试着说什么是“绝招”？二、整体感知 动画播放，听读课文，想一想课文讲了一件什么事？课文中讲了 、 、 等三个小伙伴 的故事。三、细读课文 1、自由读课文2-5自然段，说一说：几个小伙伴都表演了什么绝招？你最佩服谁的绝招？ 2
2、、自由朗读612自然段思考：（1）谁给小柱子启发？（2）小柱子是怎样练出他的绝招的？ 出示句子：奶奶说：“有的人，生来就特别，别人比不上，三胖长得胖，力量比别人大；人家二福那是练出来的，你没见他，天天跑几里地去体育场学武术？”从奶奶的话中你明白了什么？ 3、默读课文13-15自然段，说一说：几个小伙伴又都表演了什么绝招？你最佩服谁的绝招？ 4、小柱子的“绝招”引来了大家的赞叹，那他这个绝招是怎样练出来的呢？请发挥你的想象说一说。 当深夜只有星星眨眼时，别的伙伴已经进入了梦乡，小柱子却在 ；当清晨天刚蒙蒙亮时，别的孩子还在 ，小柱子早已 ；当 时，别的 ，小柱子 。 5、小结：绝招有的是先天的禀赋，但更多的是通过后天的努力才具有的本领。因此要想具有与众不同的绝招就一定要刻苦训练，坚持不懈。四、拓展延伸：说说自己的拿手本领是什么？你是怎样才有这个本领的？你在以后的学习生活中怎样把这个本领更上层楼？（播放视频）5、 作业布置小练笔：（续编故事）下一次的比赛，会是什么样的情景呢？ 暑假到了，小伙伴们又在大树下比试自己新练的绝招了，你瞧六、板书设计 第一次 第二次 16 三胖 憋气 憋气 勤学多练 绝 二福 空翻、不靠树倒立 单臂倒立 坚持不懈 招 小柱子 靠树倒立 口算乘法