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1、第 1 页 教师培训工作总结范本1 特征码 TgleiumcZcDtJhmCiEvO 教师培训工作总结 办好一所学校，关键在于拥有一支高素质、稳定的教师队伍。 这是提高学校办学水平的基本保证。这一年来，我校主要从以 下几个方面来做好教师培训的工作。 一、坚持以人为本，加强师德建设工作，努力稳定整个教师队 伍。 教务处坚持在教师例会时间认真组织全体教师学习有关文章。 通过学习，进一步帮助教师提高认识，树立正确的人生价值取 向。此外，学校还进一步努力，创设宽松、和谐的人际环境。 因为大家能在一起学习、生活和工作，就是一种缘分。作为学 校管理者，能够经常深入到教师中间，参与各种大小活动，通 过相互沟
2、通、交流，彼此间建立一种比较和谐、融洽的同事关 系，自然也就可以避免和消除许多工作上的不理解和误会，对 于学校整个教师队伍的稳定工作起着十分重要的作用。 二、认真抓好教师的业务学习、培训及工作，努力促进教师个 人专业成长。 上半年：一是继续开展多媒体示范课教学 通过这一活动的开展，增进了教师间的相互了解,各位教师在听 第 2 页 课中中提高了自己的业务水平，有力的促进了我校教师的课堂 教学登台阶、上水平、提质量。所有示范课教师在教材挖掘方 面都非常细致，教学活动设计比较有创意，课件制作精美，注 重了师生互动和生生互动，用自己独特的教学方式，从不同角 度展现了自己的教学风采。特别是王璐老师讲解的
3、神奇的货 币 ，深入浅出，贴近实际、贴近学生、贴近社会，引人入胜。 二是加强对新教师的培养 3 月份教务处新进 6 名青年教师,绝大多数都没有教学经验。为 此,教务处要求各教研室开展“一帮一”活动。针对每位教师自 身实际和不足，制定听课计划，请指导教师帮助解决。担任 “一帮一”活动的导师自觉履行培养青年教师的职责，毫无保 留地向青年教师传授知识、教学经验和方法，尽职尽责地帮助 青年教师提高教学水平。5 月份，教务处对 6 位教师进行了上 岗前的讲课考核，大部分教师通过了考核 三是师生谈话活动 师生谈话是全面把握学生思想脉搏的有效途径，谈话可以全面 深化学生教育管理工作，推动良好校风、学风的形成
4、。通过推 行师生谈话，沟通思想，交流情况，研究问题，交换意见，拉 近师生间距离，有 16 位教师不仅针对学生存在的问题积极寻求 方法解决，而且针对反映的问题和解决的方法进行了认真的反 思和总结，并运用到实践中，有效地提高了课堂管理水平。 下半年：一是加强理论学习，提升教育理念 第 3 页 为培养新世纪所需人才，任课教师必须不断更新教育理念和专 业理论知识，不断充实和完善自我。为此，教务处采取自学和 集中学习的方式组织教师学习先进的教育教学理念和专业知识 的学习，不断提高教师业务素质。12 月每位教师根据一学期的 学习体会结合自己的教学实践撰写一篇有关教学与管理的论文。 二是以多媒体为中心，提高
5、教育教学能力 随着多媒体教学技术的发展，多媒体环境下的资源应用和教学 设计已成为提高教师整体素质的重要手段。为了适应新的教育 教学形式，校党委 7 月份建成三个备课室。如何利用好这一平 台，如何让备课室成为提高教师教学能力的主渠道，教务处分 三步走制定了教师多媒体教学培训计划。 1、专题讲座 教务处组织了多媒体应用相关知识的专题讲座， 窦跃武老师主 讲了网络资源查询、下载 ；彭红英老师主讲了Powerpoint 知识讲座 、朱志荣老师主讲了Word 知识讲座 ，各教研室针 对各教研室学科特点，组织本教研室有多媒体教学经验的老师 在教研室内进行了培训，基础教研室胡永顺老师主讲了 phtoshop
6、 图像处理 ，法律教研室李雪松老师主讲了如何利 用网络资源制作案例视频 。基础教研室还在教研室内进行了多 媒体教学展示课。 2、计算机 word 能力考核 第 4 页 根据科研处制定的信息技术应用能力培训考核方案的要求，教 务处、科研处于 10 月 22 日下午对非计算机专业教师进行了计 算机 WORD 模块的技能考核，共有 34 名教师参加了本次考核， 考核达标率是 100%，达优率是 59%。考核成绩均是监考教师当 场登记得分，评分公开、公平，及时准确。此次考核不仅检查 了教师培训效果，达到了提高教师计算机应用水平和提高教师 运用信息技术意识的目的，而且使教师真正将学到的知识和技 能结合起
7、来，用于解决实际问题，为制作多媒体课件打下了坚 实的基础。 3、多媒体示范课教学 教务处发挥骨干教师的示范带头作用，每周六下午都有一名骨 干教师进行多媒体示范课教学，骨干教师充分展示自己的教育 才能和教学风采，通过课件生动的画面、鲜活的表现形式，打 破了过去课堂教学单一沉闷的气氛，将一些枯燥的教学内容形 象化、直观化、趣味化，有效地提高了课堂教学效果，真正起 到了示范带头作用。全校教师涌跃听课，从骨干教师身上汲取 先进的教育理念和教学方法。 教务处通过一系列的活动和措施，形成了现代化教学手段与传 统教学手段互为补充、相得益彰的教学格局，从而 第 5 页 而大大提高了课堂教学的有效性。 三、充分
8、利用各种资源，采取“走出去，请进来”的办法，努 力拓宽教师学习的渠道，为教师全面提升自身素质创造条件。 大家知道，由于教师这一特殊的工作岗位，对于绝大多数教师 来说，平时外出学习的机会极少，因此我们就充分挖掘资源， 在“走出去”的同时，采取“请进来”的方式，努力为教师创 造学习的机会。 以上所说的，是近年来我校在教师培训工作方面所做的一些实 践与探索。面对新的形势和要求，我们仍然感到还存在许多的 问题和困难。比如，有些教师对“终身学习”的观念认识不足。 再比如，学校办学资金紧缺，严重影响师资队伍建设的工作全 面铺开等等。因此要真正做好这项工作，还需要花很大的力气。 今后我们将继续努力把教师培训
9、工作做得更好，为学校的发展 多做一些实实在在的事情。 教师培训工作总结 2 为全面提升教师队伍的职业素养、技能水平和执教能力。强化 教师培养过程，规范教师发展行为，激励教师自主发展，实行 发展目标评价，从而造就一支师德修养高、业务素质精良、教 学技能全面、教学基本功过硬，具有一定教科研能力，适应新 时期需求的教师队伍，制定以下培训计划： 一、抓好常规学习培训，提高教师政治业务素质。 第 6 页 教务处充分利用集中学习时间，采用专题讲座，放录象，集中 组织研讨等形式进行校本培训。在每次培训，教务处都把师德 修养房在首位，组织了法律法规、心理健康、教师职业道德等 方面的培训。 二、抓好专业知识培训
10、，提高教师业务素质 上半年 1、校党委继续在全校开展学习弟子规活动，教务处、科研处从 校本培训入手，组织教师观看专家讲座、解读弟子规、写心得 体会等，全体教师通过进一步的学习，深挖弟子规中的教 学资源，把弟子规渗透到课堂中。 2、磨砺素质，提升能力，不断提升教师教育教学水平。 一是“学” 学校的可持续发展需要教师不断的更新教育观念，丰富文化底 蕴，提高育人能力，增强岗位责任。提高教师自身人文心理素 养的素养，从而推动自己的专业发展，人文心理素养阅读必不 可少，对于我校教师尤为重要。教务处、科研处以科学发展观 为指导，以提升教师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园 文化氛围为目的，引导全体教师让
11、读书成为全体教师的一种生 活习惯，在学校形成读书热潮。在读书的过程中，提倡教师以 自己喜欢的方式勤做摘记，要求每位教师撰写摘记不得少于 5000 字，并且写 1500 字的读后感。全体教师在读书活动中能 够把读书学习与自己的教学工作紧密联系起来，通过同读一本 第 7 页 书活动加强相互交流，努力提升自己的文化素养。 二是“思” 教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式，每一位优秀教 师的成长都离不开教学反思。如果一个教师仅仅满足于获得经 验而不对经验进行深入的思考，那么，即使是有“20 年的教学 经验，也许只是一年工作的 20 次重复；我国著名心理学家林崇 德也提出“优秀教师=教学过程+反思”
12、的成长模式。叶澜教授 说：一个教师写一辈子教案难以成为名师，但如果写三年反思 则有可能成为名师。每位教师按时写教学反思，程校长不定期 对教学反思进行点评，提高了全体教师对课堂教学反思的能力， 程校长对全体教师的教学反思进行评价。 三是“听” 听课是教师成长的重要途径，经常听课有利于教师之间相互学 习，相互取长补短，共同提高，共同前进；为让听课更具有针 对性，教务处从三个层次上提出听课要求，教研室主任听课着 重于发现问题，给本教研室教师以引导帮助；学科小组长听课 要多听自己学科小组成员的课；着重于具体的学科研究；教师 尽量听本学科或相近学科的课，着重于提高自己的教学水平， 全体教师已经把听课当成
13、自己成长的一个平台。 四是“讲” 为了提高我校全体教师的课堂教学质量，发挥教研室主任的引 领作用，引领青年教师尽快成长发展，五月份，六月份，教务 第 8 页 处、科研处组织了 “教研室主任多媒体教学示范活动” 。每周 六下午由二位教研室主任上多媒体示范课。所有教研室主任在 教材挖掘方面都非常细致，教学活动设计比较有创意，课件制 作较为精美，用自己独特的教学方式，从不同的角度展现了自 己教学风采。本次活动的结果并不是仅仅是教研室主任多媒体 教学示范课，同时也为新教师提供了一个学习的机会，让青年 教师学习、吸收教研室主任多媒体授课的教学经验和教学方法， 从而促进青年教师的快速成长。在教研室主任多媒
14、体示范课的 引领下，全体教师积极开展多媒体教学，每位教师准备了一节 30 分钟的多媒体课堂教学，科研处对每一位教师的多媒体教学 进行了录制。 下半年 1、要高度重视教师群体核心价值观的培养。 教务处要通过各类学习活动在广大教师中树立正确的职业观、 质量观、学生观、教学观，使广大教师有先进的教育理念、科 学的育人手段。要增强教师的责任意识，维护各项工作安排的 严肃性，坚决按章办事，坚决杜绝工作拖 拉、办事推诿、不服从安排的现象。 第 9 页 2、继续撰写教学反思 孔子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。 ”教学亦如此。教师的 反思是教学创新的动力,是提高教学水平的阶梯,有利于教师教 育思想的升华和
15、教学水平的提高。教师不断反思总结的过程， 也就是学会教学的过程。通过教学反思，使教师教学不再是简 单地循环重复,而是在每一次循环重复中得到不断的提高和升华。 3、推进学习型教师队伍建设 在我们教师队伍中，还有个别教师缺少敬业精神，个别教师的 教学理念过于陈旧，讲课不生动，观念还需进一步引领。这些 都需要通过大家不断的学习去提高，读书活动的持续开展，在 全体教师中已形成人人爱读书的良好风气。 4、着力培养青年教师。 在校党委的不懈努力下，我校今年新入职 20 名青年教师，他们 的成长决定着学校的发展，根据校党委的安排，从 8 月 20 日- -8 月 26 日，对 20 名新进教师进行 7 天的
16、岗前培训,，培训主 要结合我校实际，重点围绕师德师风、教育教学、现代教育技 术等内容，采取军训、专题讲座、教学观摩、课堂教学实践或 讲评等形式，以帮助新教师尽快适应学校的教育、教学工作， 更好地履行教师岗位职责为目标，以提升素养和提高教育教学 能力为重点，通过岗前培训，使新任教师初步了解教师基本素 养、教学基本常规、方式、技能和手段，从心理上、工作上、 第 10 页 行为规范上初步适应教师职业要求，并为其持续发展打下坚实 基础。本学期教务处着重从课堂教学、与管理、业务水平等方 面对他们进行跟踪，通过师徒结对活动、随堂听课、跟踪听课 及平时的交流，严格要求，做到及时反馈。以使青年教师不管 是在课
17、堂教学上能很快进步，并逐步变得得心应手。具体做法 有 （1） 、每个教研室每月召开一次青年教师座谈会，强化青年教 师的责任意识、争先意识、主人翁意识，培养青年教师的奉献 精神，通过组织活动锻炼青年教师吃苦耐劳、昂扬身上的精神。 （2） 、实施“青蓝工程” ，各教研室为每位青年教师安排一名 “师傅” ，充分发挥传、帮、带的作用。 “师傅”和“徒弟”要 互相听课，不断切磋交流。 “师傅”要指导“徒弟”进行课堂教 学改革；要与“徒弟”共同研究教材、研究学生、研究典型工 作流程等。期末举行青年教师汇报课比赛，评比结果与“师傅” 挂钩。 （3） 、尽力提供和创造教师外出观摩、学习的机会。让教师从 中汲取
18、新的教学思想和教学方法，并及时学以致用。鼓励青年 教师进修培训，鼓励青年教师考取相关资格证书。 （4） 、组织青年教师汇报课活动，提高青年教师的课堂教学技 能，推动青年教师的快速成长，为学校可持续发展积蓄力量， 在汇报课中，我们领略到了青年教师课堂教学的风采，也充分 第 11 页 感受到了他们积极进取的精神风貌，同时通过汇报课，教师在 课堂教学上都有了新的认识，有助于他们今后业务水平的进一 步提高。 从参加比赛教师的课堂教学情况来看，新教师业务素质提高比 较快，大部分教师在课堂教学中，对教材的把握比较到位，分 析的比较透彻，课堂设计思路清晰，合理流畅，教学目标明确， 教材分析透彻，准备充分。同
19、时在汇报课中也暴露出许多不足 之处，具体表现如下： （1） 、个别教师普通话水平较差，方言较重。青年教师课堂教 学都要用普通话，这是教学基本功的重要一环。 （2） 、教学语言方面，个别教师语调单一，枯燥无味，这样就 很难达到师生互动。语言要准确精练，男教师要声音洪亮、抑 扬顿挫；女教师要清脆明快、悦耳动听。要注意运用肢体语言、 表情语言和眼神中传达出的语言，并注意非课堂教学语言的恰 当运用。另外要力避废话和口语。 （3） 、教材的把握和挖掘还不够深入，或者挖掘很深，却不能 够深入浅出，让学生轻松接受，这就体现在教学设计上的不成 熟。好的教学设计是上好一堂课的前提。 （4） 、教师的主导作用，学
20、生的主体作用发挥地不是很好。学 生参与较少，参与强度不够，学生动手练的时间太少，不能让 学生真正动起来，真正兴奋起来，思维真正紧张起来。为了提 高学生的学习兴趣和学习效果，我们必须把握好角色。 第 12 页 本年度我校的教师培训工作取得了一些成绩，但离领导和老师 们的要求还有一定差距，今后我们将始终抓住创新这一主旋律， 扎实有效地开展教师培训工作，争取更好成绩。 教师培训工作总结 3 教师是办学之本，是立校之本，是学校可持续发展的基础。全 面推进素质教育，培养具有创新精神和实践能力的学生，必须 要有高素质的师资队伍。加强教师队伍建设，提高教师的师德 和业务水平是提高教师教育教学能力的一条重要途
21、径，更是影 响教育质量的关键因素。下面将我教师年开展的校本培训工作 总结如下： 一、加强教师道德评价，提高教师职业修养。 以德修身，以身立教，淡泊名利，乐于奉献是对教师的要求。 教师不是圣人，但其所从事的职业特点决定了他必须用高标准 严格要求自己，使自身趣于完美。加强教师职业修养是事 业的需要，是教书育人的需要。学校要求教师要正确的对待自 己、对待学生。认为在学生面前教师就应该是完人，教师要具 有一切优点也是应该的。因此，学校要求教师要注重自我完善。 并提出“三个杜绝，三个正确对待”的要求即：“杜绝体罚和 第 13 页 变相体罚；杜绝乱收费、乱办班；杜绝把学生赶出教室。要正 确对待自己、对待教
22、师、对待学生。 ”学校强调加强教师职业道 德建设，核心是学生，关键在于建立良好的师生关系。强调学 生是教师工作的对象，学生是发展过程中不成熟的个体，个别 学生有行为上的偏差是正常的。要求教师要对学生有爱心与耐 心，作到诲人不倦。树立一切为了学生，为了一切学生的观念， 提升每位教师的师德水准。 二、抓师资队伍建设，保证教师综合素质的提高。 学校的教育教学质量取决于教师的教学水平。教师的教学水平 取决于教师的综合素质。本年度，我们在抓教师队伍建设上采 用了以下几点做法。 上半年： 1、 以校本培训为切入点，增强敬业精神 提高教师素质迫切需要进行卓有成效的教师培训工作，这是提 高教师素质的关键。因此
23、，学校领导十发重视教师的培训工作， 把它作为头等大事来抓。教务处以转变教育观念、增强敬业精 神、提高专业本领为重点，组织全体教师观看了周弘教授的 “学会赏识、爱满人生” 、吴维库教授的“好思维、好人生”专 题讲座。通过培训，进一步提高我校教师业务素质；培养教师 的阳光心态与敬业精神。 2、以创先争优活动为核心，转变工作作风 教师是立校之基，教风建设是学校师资队伍建设的核心问题， 第 14 页 在一定程度上决定着学校发展的成败。教务处结合创先年来争 优活动精神和要求，教务处积极组织全体教职工认真学习，深 入讨论，深刻反思剖析、积极整改提高，把教风建设作为经常 性重要工作纳入整体教育教学工作中，加
24、强了对教师教风建设 情况的检查与监督；实现了教风的初步好转。 3、以青年教师汇报课为平台，提高教学水平 青年教师是学校师资队伍的有生力量，是教师队伍的主体，他 们肩负着学校未来发展的重任，他们的业务素质如何，将决定 着整个教师队伍建设的全局。为打造一支结构优化、素质良好、 富有活力、具有创新能力的高水平的青年教师队伍，教务处于 4 月 26 日至 6 月 2 日组织了青年教师汇报课活动。本次活动不 但为青年教师展示自己的才能提供了一个舞台，而且促进了我 校教师日常教学工作的交流互动，在全体教师中树立了课堂教 学是第一阵地，教学质量是第一生命线的意识。 4、以教研活动为中心，创新工作方法 各教研
25、室都能精心组织教研活动。基础教研室开展教学调查研 讨会，掌握每一位授课教师的思想动态、教学能力，所带区队 的学风，对共性问题制定方案，研究措施。法律教研室针对教 研室青年教师较多，专业能力不强的状况，从集体备课入手， 提高青年教师的执教能力。计算机教研室课程重，任务大，一 方面要完成常规教学任务，同时，还要组织学生训练，参加全 省计算机技能大赛，为了保证教学训练两不误，他们统筹规划、 第 15 页 科学安排。警体教研室，根据学科特点，新增加了场地障碍技 能教学能容，并加大了常规教学管理，警体课目前内容丰富， 改变了以往内容单一的教学模式。公安教研室利用业余时间， 深入基层派出所，查找教学资料，
26、为民警培训工作打好坚实的 基础。 5、以星级评估为契机，完善管理制度 20XX 年是我校迎评促建重要的一年，教务处在校党委的领导下， 以教学为中心，以评建为抓手，充分发挥教务处在评建工作中 的战斗堡垒和先进带头作用。按照评估标准，结合我校实际， 对教学管理制度进行了修订和完善，并装订成册，为教学管理 工作提供了依据。 下半年 1、以学习弟子规为契机，加强师德建设 为进一步推进学生行为养成教育，8 月份，校党委提出了在全 校开展学习弟子规活动，教务处、科研处从开学前的校本培训 入手，组织教师观看专家讲座、解读弟子规、写心得体会等方 面，通过半年的的弟子规学习，老师们能够在思想上高度 认识活动的重
27、要意义，在行动上带头参与、带头学习、带头实 施，而且做到乐在其中、融会贯通和全面落实，实现个人文化 素养、人格魅力的全面提升。 2、以“落实”教研实效为抓手，促进每一位教师的专业水平和 教学能的发展。 第 16 页 为了防止教力研室活动流于形式，教务处进一步明确教研室的 职责、义务。一是由教务处统一教研活动时间，科研处对教研 活动进行考勤；二是采取集中学习和分教研室专业理论学习相 结合的方式开展教研活动，既有全体教师整体素质的共同提高， 又有专业素质的稳步发展；三是分专业教研活动时，教研内容 一定要结合本专业教学实际开展学习、研究；四是要避免形式 主义，教研活动不能走过程，要讨论实质性问题。五
28、是要避免 高谈阔论，讨论的内容要紧扣教学实际，扎扎实实。我们将努 力使教师的专业得到了充分的提高和发展，教研活动成为教师 专业化成长的平台。 3、以“走出 去、请进来”为教师培训的长效机制，开阔教师视野，提高教 师素质。 提高教师素质迫切需要进行卓有成效的教师培训工作，这是提 高教师素质的关键。因此，学校领导十分重视教师的培训工作， 把它作为头等大事来抓。虽然学校经费比较紧张，但仍然按照 学校制定的培训计划，派柴红桃老师参加了中等职业学校国家 级骨干教师培训班，保障了教师专业知识提高的理论源泉。 第 17 页 师资队伍建设取得了丰硕的成果，窦跃武被评为山西省中职学 校名师，车红霞选举为山西省心理学会法制心理专业委员会的 常务理事，她所撰写的论文警营文化建设之我见在山西省 警察协会举办的第三届警员论坛正文活动中获奖。 总之，通过培训工作，促进了教师队伍整体水平的提高，教师 水平的提高又促进了学生的发展，促进了学生综合素质的提高。 从教师的精神状态和发展趋势看，通过不断的培训，潜能将得 到充分的发展。 文章