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课题：练习三设计教师： 审核教师：学习内容：教材第5152页学习目标：1、巩固三位数加法的计算方法及三位数减法的不连续退位的计算方法，并能正确计算。2、进一步提高学生计算的熟练程度，培养学生思维的灵活性。学习重难点：三位数加法的计算方法及三位数减法的不连续退位的计算方法。课前准备1、教师：多媒体课件 2、学生：口算卡片课时划分：1课时教学流程：教学环节与内容学习活动组织与教师活动学生学习活动预设时间分配补充与反思一口算引入1、 教师出示口算卡片，2、说明本节课的学习内容学生口算并说出算法3分二基础练习1、 教师指导学生读第1题，明确题目要求2、 第2题教师启发学生说一说，再想一想有没有简便的判断方法3、 第3题四名学生板演，集体订正4、 第4、5题引导学生在独立完成的基础上进行小组讨论学生画一画，填一填，完成第1题学生独立解答，再交流各自的解答过程学生独立完成教材的第3题学生独立完成，并在小组中说说自己的想法20分三拓展提高1、第6题指导学生读题，明确小动物们所走路线存在的规律2、第7题（1）帮助学生读题理解题意（2）在学生看懂题的基础上，放手让学生尝试解答明确题意后，按要求描出路线，小组交流15分四、小结学习内容通过本节课学习，你有什么收获？2分作业设计：课本52页第8题 (1)(2)