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1、第1课 近代工业的兴起知识与能力：通过列举洋务派创办的主要军事工业和民用工业，以及对近代交通和通讯事业发展史的了解，帮助学生体验在深重的民族危机中中国近代化起步的艰难。通过对洋务派代表人物李鸿章、民族实业家张謇和民族科技精英詹天佑等历史人物的了解，逐步培养正确认识和评价历史人物的能力。 过程与方法：在课堂上，在教师的引导下，学生对出现的问题进行思考，开展讨论，动手设计等等，开展研究性学习。情感态度与价值观：了解我国近代工业兴起的艰难历程，感受中国社会发生的深刻变化。重点：洋务派开办的近代工业。“状元实业家”。难点：对洋务运动的评价。导入新课你能说出近代以来有哪些国家发动过侵略中国的战争？大规模
2、的战争有哪几次？结果怎样？都签订了哪些不平等条约？自19世纪中期以来，在中国遭受西方列强的侵略欺凌、被迫敞开国门、社会急剧动荡不安的情况下，哪些人开始寻求救国道路，做了什么事情？中国社会发生了哪些变化？在学生回答的基础上，出示课题及内容提要。讲授新课一、从“自强”到“求富” 二、轮船、铁路与电报业的出现学生阅读教材p29-p31，思考：1、什么是洋务派？代表人物（中央、地方）有哪些？什么是洋务运动？（“洋务”是指一切涉外的事务。洋务派即主张学习西方先进生产技术和练兵方法，建设近代化国防的一批人） （“洋务运动”即“洋务派”为了镇压人民，维护封建统治，从19世纪60年代到90年代，掀起的一场“师
3、夷长技以自强”的封建统治者的自救运动。）2、洋务运动的时间、口号、目的。3. 洋务运动的主要内容（包括每个时期的口号，企业名称等）（1）创办近代军事工业 洋务运动前期（19世纪六七十年代）以“自强”为旗号，采用西方先进技术，创办了第一批近代军事工业。（投影：展示洋务派创办的企业的图片）（2）筹建新式陆海军筹建新式陆海军是洋务派实现“自强”的重要内容。1874年，日本出兵侵略台湾，清朝朝野上下认识到建立海军的必要性和迫切性。从70年代中期起，中国开始正规筹建海军的活动。到80年代中期，近代海军初步建成，包括北洋、南洋和福建三支海军，其中规模最大的是北洋海军。（3）创办民用工业问：为什么要创办民用
4、企业？洋务派创办的军事工业在发展中会遇到什么障碍吗？（资金、原料、燃料、军费等。）如何解决这些问题呢？洋务派在后期（19世纪7090 年代）打出“求富”的旗号，兴办民用工业。这些企业的建立，一方面是为了适应各军工企业燃料、材料的需要，一方面是为了获取利润，即“求富”。同时，洋务派举办军事工业以来，屡患经费不足，连年内外战争，又闹得民穷财尽。他们也意识到“求强”没有经济实力是不行的。为此，从19世纪70年代开始，洋务派在继续“自强”的同时，着手兴办以“求富”为目的的民用企业，这些企业涉及采矿、冶炼、纺织等工矿业和航运等交通运输业。主要有李鸿章创办的轮船招商局、开平矿务局、上海机器织布局，张之洞创
5、办的汉阳铁厂、湖北织布局等。（投影）伴随着洋务运动的发展和近代工业的兴起，铁路、轮船和电报等新式交通与通讯工具也陆续在中国出现。学生看书思考：中国第一个航运业是：中国人拥有的第一条铁路是：天津电报总局设立的时间是：4. 洋务运动的评价在甲午战争中，北洋舰队全军覆没，宣布洋务运动破产。洋务运动为什么没有使中国富起来？洋务运动在中国近代化进程中到底起到了怎样的作用？洋务运动发生在中国近代社会新旧交替的特殊历史阶段中，是一次失败的封建统治者的自救运动。因为洋务派的主观目的是维护封建统治，而不是把中国引向资本主义，最终洋务运动没有使中国走上富强的道路。但我们应该充分肯定洋务运动的积极作用，这就是：它引
6、进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代企业。为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。同时，大批的留学生不仅带回了西方先进的科学文化技术，也逐渐接受了新思想、新文化，并加以传播。洋务运动间接的推进了中国的革命，这是洋务运动的倡导者们始料不及的。洋务运动是中国近代化的开端。 三、状元实业家在中国步入近代的过程中，一些有识之士为了解决国家的危难，为了富国强民，历尽艰难，自己创办企业，走一条实业救国之路。他们中的著名代表人物就是状元实业家张謇。提出下列问题 （1）“你能说出张謇为什么要弃官从商，开创实业吗？”
7、（2） 多媒体展示张謇图片，根据书中提供的资料，介绍其相关的事迹，（3） “你如何看待张謇放弃仕途，兴办实业？” 状元张謇为什么弃官经商？体现什么精神？（背景：中日马关条约签订后，外国资本直接在中国内地开设工厂，进行经济掠夺。为了抗拒外国资本的入侵，为了解决国家的危难和富国强民，以张謇为代表的部分官僚、地主、商人决心自己创办民用企业。）（投影）（以张謇为代表的爱国知识分子，始终站在救国救民斗争的最前列。他们兴办实业以求振兴中华，为此甘愿牺牲个人利益，放弃仕途，这充分体现了他们的爱国精神和民族大义。）四、詹天佑与京张铁路如果说以张謇为代表的民族资本家为了民族大义牺牲了个人利益，体现了中国人不屈不
8、挠的民族精神；那詹天佑则在科技创新上掌了中国人的志气，振奋了民族精神。投影：詹天佑简介。展示詹天佑及他所设计的京张铁路的图片。我们要学习詹天佑的什么精神？ 总结归纳19世纪6090年代，清朝统治集团内部一部分官僚先后提出“自强”“求富”的口号，倡导和推行了以学习西方科学技术、引进机器生产为中心的洋务运动，同时它又推动了中国新式交通与通讯领域的发展。这一运动虽然没有使中国走上富强之路，但它给近代中国的发展提供了一些新的东西，客观上促进了中国资本主义的产生和发展，从而使古老的中国开始顺应世界潮流在近代化的道路上迈出了重要的一步。课堂练习：1、连线题：李鸿章 京张铁路张之洞 江南织造总局张 謇 大生纱厂詹天佑 江南织造总局2、选一选1895年，一位英国人登上我们中国的土地，下列哪个事情不可能遇到？（ ） A、 他坐火车从唐山出发到胥各庄 B、他在上海给天津的朋友打电话 C、他遇见了刚剪掉辫子的中国人 D、他在京张铁路上观看沿途的风景。教学后记：通过对洋务派代表人物李鸿章、民族实业家张謇和民族科技精英詹天佑等历史人物的了解，逐步培养正确认识和评价历史人物的能力。在课堂上，引导学生对出现的问题进行思考，开展讨论，动手设计等等，开展研究性学习。