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1、兰州新区永登五中高二化学导学案 学案设计：第1节 认识有机化合物班级 组名 姓名 得分 【学习目标】1.知识与能力：（1）了解有机物化合物的基本分类方法；（2）能够熟练运用官能团分类以及碳骨架分类法指出有机物的所属类别；（3）能够识别有机物中含有的基本官能团。2.过程与方法：（1）同学们认真阅读课本p1-5知识，划出重要知识，完成学案自主学习记熟基础知识（2）结合课本知识独立思考，完成学案合作探究，用红笔做好疑难标记，准备讨论3.情感态度与价值观：通过这节课的教学，使学生体会类比，类推的学习方法。4.重难点：识别有机物中含有的基本官能团【温故互查】1、碳架：有机化合物中，碳原子互相连结成链或环
2、是分子骨架又称碳架。2、官能团：决定化合物特殊性质的原子或原子团。官能团对化合物的性质起着决定性作用。含有相同官能团的化合物有相似的性质。3、烃基：烃分子中去掉一个或几个H原子后所余部分甲基：CH3 或 CH3乙基：CH2CH3（C2H5）或CH3CH2（C2H5）【设问导读】 一、有机化合物（简称有机物）：1、定义:_称为有机物.但不是所有含碳的化合物都是有机物。2、有机物组成元素：_ 4、有机化合物的特性： （1）_ （2）_（3）_ （4）_5、研究有机化学的意义 二、有机物的分类1、按碳的骨架分类（画出分类图）2、按官能团分类回忆：所学的官能团有哪些？认识表1-1 ，掌握官能团的书写注
3、意：官能团和根(离子)、基的区别(1)基与官能团基：有机物分子里含有的原子或原子团。官能团：决定化合物特殊性质的原子或原子团。两者的关系：“官能团”属于“基”, 但“基”不一定是“官能团”。(2)基与根羟基_ 氢氧根_【自学检测】1、下列物质属于有机物的是（ ）A氰化钾（KCN）B氰酸铵（NH4CNO）C尿素（NH2CONH2）D碳化硅（SiC）E、乙炔 F、醋酸2下列关于官能团的判断中说法错误的是 （ ）A醇的官能团是羟基（OH）B羧酸的官能团是羟基（OH）C酚的官能团是羟基（OH） D烯烃的官能团是双键3下列表示的是有机化合物结构式中的一部分，其中不是官能团的是 （ ）AOHBCCCCC
4、DCC4下列物质属于有机物的是 （ ）A氰化钾（KCN）B碳酸氢铵（NH4HCO3）C乙炔（C2H2）D碳化硅（SiC）【巩固练习】1、 写出一下官能团羟基_ 羧基_ 酯基_ 醛基_2、 完成P5 学于问【拓展延伸】熟记P4表1-1中典型代表物的名称和结构简式第1节 有机化合物的结构特点（第一课时学案）班级 组名 姓名 得分 【学习目标】1.知识与能力：（1）认识碳原子的成键特点（2）了解同分异构体现象及掌握其概念；2.过程与方法：（1）同学们认真阅读课本p7-11知识，划出重要知识，完成学案自主学习记熟基础知识（2）结合课本知识独立思考，完成学案合作探究，用红笔做好疑难标记，准备讨论3.情感
5、态度与价值观：通过这节课的教学，培养空间想象能力4.重难点：同分异构体的判断【温故互查】1、官能团：_2、烃基：甲基：_乙基：_3、羟基_ 羧基_ 酯基_ 醛基_【设问导读】 一、 有机化合物中碳原子的成键特点1、_2、_甲烷的成键特点：思考：每种化合物均有特定的化学式表示其组成，是否每一分子式表示一种化合物呢？如果不是请举例说明。物质名称正戊烷异戊烷新戊烷结构式相同点不同点沸点二、有机化合物的同分异构现象1. 同分异构现象: _2.同分异构体: _小结：三个相同：两个不同3. 同分异构类型（P10）(1)碳链异构：由于碳碳骨架不同产生的异构现象。(2)位置异构：由于官能团位置不同产生的异构现
6、象， 如CH3CHCHCH3和CH2=CHCH2CH3。(3)官能团异构：由于具有不同的官能团而产生的异构现象 学生活动：认识结构式，结构简式，键线式【自学检测】1. 碳原子最外层含有_个电子，一个碳原子可以跟其他非金属原子形成_个 _键，碳原子之间也能以共价键相结合，形成_键_ 键或 _键 。2. 如果甲烷分子中的四个氢原子被四个 -CH3取代，生成物的分子式是_生成物中氢的连接方式和在碳链中的位置是否相同？如果生成物中的一个氢被氯原子取代，写出它的结构简式_。3下列烷烃中可能存在同分异构体的是 （ ）A甲烷B乙烷C丙烷 D丁烷4下列各组物质中，属于同分异构体的是 （ ）AO2和O3 BCH2CHCH2CH3和CH3CHCHCH3CCH3CH2CH3和CH3(CH2)2CH3 DCH3CH2OH和CH3OCH3【巩固练习】5键线式 表示的分子式结构简式 6、现有下列各化合物：上述各组化合物属于同系物的是 ，属于同分异构体的是 (填入编号)。上述化合物中的含氧官能团是（写名称） ； 第 3 页 科任老师 小组长签字