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1、第 1 页 英语教学工作总结 20XX 特征码 OtvKNoujFTVapxQYaowh XX 年 9 月至 XX 年 7 月是我工作的第四年，本学年我继续担任 英语教学工作，任教一、三年级英语，虽然学生学生学习任务 相对较轻，学习压力似乎也没有高年级那么大，但是低年级英 语教学关系着孩子对本学科学习的兴趣，所以在教育教学方面 我从不敢松懈。以下是我本学期的教学工作总结： 从教低年级，尤其是一年级的英语教学，是孩子们的英语的启 蒙老师，我把课堂上的重点放在了学生行为习惯和对学习兴趣 的培养上，虽然从教三年，但是一年级我已经带过两届了，所 以我自认为在教学上已经有了一些独到之处。我把自己三年来
2、积累的并不丰富的教学经验应用在一年级孩子身上，刚开始当 然是很辛苦的，可是一年下来孩子们现在已经在上英语课时， 已经有了一定的规矩，而且大部分的孩子对英语学习兴趣很浓， 他们喜欢说英语，并且乐于用英语交流。 在刚工作的两年里，我教学时只是依据课本，照本宣科，在课 文的基础上添加一些小活动让孩子们加深印象。后来我觉得只 让孩子简单的知道课文知识是不够的，我尝试着在教学时添加 第 2 页 一些语法知识。给低龄儿童讲语法，听起来仿佛是不可思议的。 我教给孩子们单复数、动词的第三人称单数形式、正在进行时、 将来时、过去时的使用。这些基础的语法知识，给孩子讲解起 来、却让我无从下手。于是我动了动脑筋，使
3、用一些韵律诗、 歌曲或者形象的图画，把这些枯燥的知识贯穿其中。在每次相 关的课前以各种方式重复，这些特定理论知识，有一些他们可 能还不太清楚，可是我想，总有一天他们会突然开窍：哦，原 来 miss wang 教给我的小诗是这个意思。 我相信，学习语言有“开窍”一说，我以前有一个学生在五年 级我接管他们班时，英语成绩从二十来分一跃到八九十分，她 因此对我感激的不得了。但是我知道，她是在英语学习是“开 窍”了。所以我从不敢放弃那些英语方面学困的孩子，我认为 他们现在不能接受，是因为他们没开窍，若此时放弃他们，完 全打击他们的积极性，势必造成孩子的英语学习心理障碍。包 括在跟学生家长交流的时候，我也
4、一再的强调，一定别打消孩 子的积 极性，不要有简单粗暴的言行。我利用校本课时间集中 个别学生进行单词课文基本知识的培训和突击，对他们学习中 的一点点小进步加以鼓励表扬。虽然有时也有不耐烦的时候， 但我都尽量在教学时给他们信心。 教学常规方面，这一年我也尽量按照学校的安排完成各项任务， 没有无故迟到早退的情况。积极参加学校组织的各项活动，在 学校有需要的时候，主动自愿的做些出力所能及的事。当然这 第 3 页 些也是我应该做的，不值得一提。 本年度参加学校家长公开课两次，各种调研科汇报课，自认为 都是以认真谨慎的态度参与，也得到了领导和老师的肯定，及 时反思，其他老师提出的一些问题也能虚心接受，及时改正。 另外本学年在副班主任工作上，我也一如既往的尽心尽职，对 待一年二班的孩子尽量向班主任一样。最大程度上协助班主任 老师做好班级的每一项工作。 除了教学，在教育学生方面我也一直在努力，深入孩子们的内 心，和他们交朋友，经常和他们谈心，了解关心他们的生活。 做到不仅仅是教给他们知识而且从每个细节上教育他们怎样做 人。 我还担任了进修学校沙河口区教育一刊的通讯员工作，上 个学期荣获了优秀通讯员的称号，我们学校也成为了优秀通讯 校。希望下学期老师们有优秀的作品能踊跃的投稿。