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1、第六期SRTP结题答辩 理工科大学生国学素养现状研究 以西南交通大学为例,团队成员：苏启桃 林薇 王舒曼 指导教师：王俊棋 学院：外国语学院,一般来说，国学就是中国传统文化与学术，这里我们主要是指以儒道文化为主体的中国传统文化，采用了约定俗成的“国学”一词。,国学素养的定义,目录,研究背景 研究内容 研究方法 调查结果 探究原因 提出建议 项目成果,在经济、科技迅猛发展的今天，人文素养、人文精神也需要重视，人文素养是科技人才的必备素质，只有具备较高人文素养和科学素质的人，才有可能成为科学大家。我校是以理工科为主的大学，学校致力于培养工程师尤其是卓越工程师。工程师对自然的改造是一种人和自然的交互
2、行为，工程伦理贯穿其中。而国学是工程伦理的重要源泉，中国传统的儒道文化可以提升工程师的精神境界。儒道思想体现着“大工至善、道法自然”的内在伦理。,道法自然,大工至善,研究背景,研究内容,研究方法,西南交大在校理工科本科大学生国学素养现状调查 同学，你好！我们是外国语学院的学生，正在做一个SRTP的项目。我们项目的主题是关于理工科大学生国学素养现状的调查，目的是想通过我们的调研找出相应的办法以带动我校理工科大学生国学素养的提升。请您如实填写以下问题，谢谢你的配合！【国学是指以儒学为主体的中华传统文化与学术，也包括医学、戏剧、书画、星相、数术等等。】 你的性别是（ ） A、男 B、女 2、你所在的
3、学院是_你所在的年级_ 3、你是怎样看待中国国学的呢？（ ） A、国学是中国人的文化底蕴，国人都应该学习并传承 B、虽然传承很重要，但我并不愿意花时间去了解 C、时代在发展，已经跟不上潮流，应该淘汰掉 D、无所谓，可有可无 4、你觉得你了解中国国学吗？（ ） A、很了解，接触比较多 B、比较了解，基本的国学知识都了解 C、粗浅地了解，只是在教科书上了解一些 D、完全不了解 5、你如何看待一些关于国学的电影电视节目，例如百家讲坛系列节目（ ） A、传统文化的继承与发展，值得一看并多加提倡 B、娱乐性太强，不值得一看，更不值得提倡 C、可以看，能学到知识，但一家之言不值得借鉴 D、从未关注此问题
4、6、你如何看待我国在国外设立孔子学院？（ ） A、有利于文化交流，弘扬我国文学文化 B、只是一种宣传形式，无实际意义 C、我国文化应该自己继承，不必设立 D、无所谓，跟我没关系 7、【多选】你比较关注国学的哪些方面？（ ） A、文学历史 B、哲学思想 C、传统节日 D、礼俗伦理 E、政治理念,F、宗教文化 G、饮食医学 H、书画戏剧 、其他_ 8、驱使你想要了解国学的动机是什么？（ ） A、传承文化和传播文化的使命感 B、提高自身素养 C、课程要求 D、兴趣爱好 E、完全没有想要了解的动机 9、你上图书馆会借阅国学类的书籍吗？（ ） A、因为喜欢，所以经常借阅 B、偶尔有作业需要时会借阅 D、
5、不想看专业书或无聊的时候会借阅 C、几乎从没有借阅过 10、【多选】对于学习国学，你比较能接受以下哪种方式（ ） A、通过老师讲授，被动学习 B、通过网络、电视等，自发学习 C、通过阅读书籍，主动了解 D、通过身边人了解 11、你认为交大有必要对理工科学生开设国学课程吗？（ ） A、有必要 B、没有必要 C、无所谓 12、【多选】你觉得在交大范围内，应该通过什么方式来提升学生的国学素养？ A、多开设一些国学类的必修、限修和选修课程，供不同专业的学生选择 B、多举办一些国学类的系列讲座 C、加大国学素养的宣传，创造良好的国学学习氛围 D、学校社团多举办国学类的学术交流活动或竞赛 E、图书馆应该多
6、购置国学类书籍 你觉得国学对于你的学习、生活等方面有没有影响？（ ） 可提高自身修养 对就业无帮助，但对生活帮助较大 国学仅限于在学校学习、交流，进入社会无帮助 不确定 14、对于提升交大理工科学生国学素养，你是否还有别的建议或者意见？ _,调查结果 1.理工科大学生对国学的认识较浅显，没有提高到工程师必备素质的高度；,调查结果,2.理工科大学生对待国学的态度良好，但不愿花时间学习了解； 3.理工科大学生在如何对待“国学热”这个问题上，意见和看法很不一致； 4.大部分理工科大学生学习国学的动机纯正具有传承中华文化的使命感，也有提升素养、完善自身的想法；,调查结果,5.大部分理工科大学生对国学的
7、某一个或多个领域显示出浓厚的兴趣；,调查结果,6.大部分理工科大学生在对待学习国学的途径这个问题上比较偏向自主学习，而不是被动学习，而且大多数倾向于利用网络、电视进行学习；,调查结果,调查结果,7.大部分理工科大学生没有充分利用校图书馆的国学类藏书，借书的动机被动；,调查结果,8.超过半数理工科大学生认为有必要开设国学类课程。,探究原因,1.教育背景不同 2.学校缺乏相应的软硬件保障，国学氛围欠缺 3.社会因素：浮躁的社会风气致使人们忽视国学素有的培养 4.学生的主观原因：热衷短平快，忽视软实力,建议,对学校的建议： 1.多开设国学类课程。 2.选择优秀的教师进行任教。 3.图书馆增购国学类书
8、籍，增大学生的选择面。 4.多举办高质量国学类的讲座。,建议,对社会的建议 1.给国学多一点空间，将国学摆在重要的位置，引导社会人转变对国学的错误看法。 2.给研究国学的人更多的关注和尊重。 3.形成一种良好的国学氛围，需要舆论媒体的引导。,提出建议,对学生的建议： 1.正确认识国学，端正学习国学的态度，有必要静下心来沉思下国学对自己、对国家的意义。 2.少花点时间在游戏或其他无意的事情上，多花点时间看看国学类书籍，从前人那里汲取精华以丰富自己。 3.有机会就多选一些国学类的有价值的课程去听，以此来提高自己的人文素养，这绝对是有利于自身发展的。,项目成果,调查报告一份：理工科大学生国学素养现状调查以西南交通大学为例 论文一篇：理工科大学生国学素养与现状对策，发表于省级杂志青春岁月2012年第08期。,第六期SRTP结题答辩 理工科大学生国学素养现状研究 以西南交通大学为例,团队成员：苏启桃 林薇 王舒曼 指导教师：王俊棋 学院：外国语学院,谢谢！,