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1、第 1 页 教师学期工作总结范文 特征码 YscpZBRodRNICNdoasjf 时光如电，一转眼一个学期已到了尾，回顾这一学期走过 的路程，现总结如下： 一、抓学生学习习惯的培养。一年级的孩子，通过上一学 期的学习，大部分同学基本上养成了良好的学习习惯。但还有 部分同学，学习习惯还没有养成。针对孩子们爱模仿的特点， 如果不及时巩固，刚刚养成的好习惯就会马上去掉。因此，培 养学生良好的学习习惯仍是本学期的教学工作重点，从坐直到 站立，从写字到读书、拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学 习用品，不厌其烦的一遍又一遍地说。通过这一个学期的培养， 学生良好习惯得到巩固和发展。 二、抓好备、讲、批、辅
2、。备、讲、批、辅是教师教学活 动中四个环节。四个环节，环环相扣，紧密相连，共同完成， 教学活动。备是基础，只有备好课，才能上好课。因此，认真 备好每节课是我对自己提出的要求。备课中，不但备学习，而 且备教材，备教法。根据教材内容和学情，拟定教法、学法。 第 2 页 每节课都做到有备而来，每学课都在课前做好充分准备。讲是 备实践的过程。在这一过程中，做到精讲精练，充分发挥学生 的主体作用，千方百计为学生创设学习情境。来激发学生的学 习兴趣，调动学生学习劲头。在课堂上留给学生充足的时间， 让学生成为学习的主角，成为知识的主动探索者。而教师只在 关键处，点拨讲解，把教师的主导，学生的主体地位落实到实
3、 处。批，批改作业，作业做到面批面改，发现问题，及时解决， 发现优点及时给予表扬鼓励。做到堂堂清，日日清，周周清。 辅即课下辅导，对于程度好的同学，课下辅导其多读书。多练 笔，多积累，扩大阅读量，提高阅读、写话能力。对于程度差 的同学，课下辅导其学好基础知识，打好基础。 三、重视后进生的优先照顾，其主要表现在课堂提问优先， 作业批改优先。 四、转变观念，加强学习，社会的前进，时代在发展，一 期又一期，年年生不同。教师的观念，要随着朝代的发展，学 生的变化，不断更新，使教育理念与社会的发展保持一致，不 能穿新鞋走老路，要与时俱进。因此我要求自己多读书，多学 习，积极参与教研组各项活动。认真写教后
4、反思，教育扎记， 不断提高自己文化素质和业务水平。 第 3 页 五、培养学生集体观念。一年级的学生集体观念差，行为 习惯以我为中心，我行我素，我就利用校园公布栏对孩子进行 集体主义教育。使孩子们懂得了我来班的道理。孩子们每次走 过公布栏都会留心看一下上面班级记分情况，当看到班级加分 了，就会欢呼活跃，当看到减分了，就会情不自然的叹惜，每 每看到孩子的这些表现，我便会偷偷的笑。是啊!集体荣誉感在 孩子们的心中扎根了。 六、抓孩子的养成教育。40 个孩子，来自 40 个家庭，不 同的家长，不同的家庭，造就了孩子不同的教育背景。孩子们 的养成习惯千差万别。随地丢垃圾，东西乱摆放，课本、作业 本上乱涂
5、乱画，课间为了使孩子们改掉这些习惯，我是讲讲讲， 说说说。并设置监督岗位，充分发挥学生之间的监督作用。这 一学期下来，孩子们基本都养成良好的行为习惯。 七、搞好老师之间的关系。一个班级三个老师，38 个学生 组成了一个大家庭。三个老(本文是工作实用文档提供的范文) 师就如 38 个孩子的家长，老师之间团结协作，互相沟通。有利 于及时了解掌握孩子的情况，有利于班级工作的开展，因此我 常常与其他两位老师沟通，交流孩子的情况，工作上互相配合， 共同管理好学生，做好班级工作。文章转载自:个人简历网 工 作总结 原文地址:一年级教师学期工作总结 第 4 页 八、存在问题与不足：1、对学生要求不严格，有时总觉得 孩子还小，对于孩子的小过错。比如书写不工整，作业托拉， 能过就就过就。2、与家长沟通不够。不能及时了解孩子在家的 情况，致使不能及时全面掌握孩子的情况，了解孩子思想动态。 不利于工作开展。 在以后的教学工作中，我会扬长避短，从严要求学生，主 动与家长沟通联系，及时了解孩子的思想倾向，以便更有利开 展今后的教育教学工作。